Introducción básica y elemental de la neuropsicologia

Introducción elemental a principios
básicos a la neuropsicología
Adelante
pincha aquí
Carlos Palma
Cordero
Psicopedagogo

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La neuropsicología es una disciplina
fundamentalmente clínica, que converge entre
la neurología y la psicología. La neuropsicología
estudia los efectos que una lesión, daño o
funcionamiento anómalo en las estructuras
del sistema nervioso central causa sobre
los procesos cognitivos, psicológicos,
emocionales y del comportamiento individual.
En este trabajo se revisaran aspectos básicos
que forma esta disciplina considerando temas
importantísimos para nosotros que somos
futuros especialistas en educación. Cabe
señalar que estos temas no son mas que una
pincelada del conocimiento que existe sobre el
órgano mas complejo del universo El Cerebro
humano y su acción reflejada en la conducta

Objetivos específicos
Estrategia basada del libro a aprender se
aprende ( Mariana Chadwick).
Objetivo General .
Reforzar y Afianzar los conocimientos previos a la
asignatura de Neuropsicología .
Destinatarios : alumnos (a) 3er Semestre de
Psicopedagogía
2do Semestre de Ed.Parvularia
Comprender aspectos básicos de la simetría cerebral (Hemisferios ) relacionados
con la conducta.
Ubicar áreas cerebrales relacionadas con el aprendizaje .
Reconocer conducta según área cerebral dañada .
adelante
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Justificación de la estrategia
Las estrategias cognitivas son procedimientos que desarrollan sistemáticamente
y conscientemente para influir en actividades de procesamiento de la
información , tales como: buscar ,y evaluar información ,almacenarla en nuestra
memoria y recuperarla para resolver problemas y auto –regular nuestro
aprendizaje .

Pincha el titulo y luego la imagen
El cerebro humano

Una muy breve definición del cerebro
humano
Del latín cerebrum, el cerebro es uno de los centros nerviosos que constituyen el encéfalo. Se encuentra
ubicado en la parte superior y anterior de la cavidad craneal y aparece en todos los seres vertebrados.
En los seres humanos, el cerebro pesa entre 1,3 y 1,6 kilos. La corteza cerebral (es decir, la superficie del
cerebro) alberga unos 22.000 millones de neuronas, de acuerdo a lo expresado en los estudios médicos
más reconocidos.
El metabolismo celular genera la energía bioquímica que utiliza el cerebro para desencadenar las
reacciones neuronales. La energía es recibida por las dendritas y emitida en los axones en forma de
moléculas de sustancias químicas que reciben el nombre de neurotransmisores.
El cerebro es el responsable del aprendizaje, la cognición, la memoria y las emociones. Su funcionamiento
se realiza a través de la interacción entre sus distintas áreas.
El cerebro está dividido por una fisura longitudinal que permite distinguir entre dos hemisferios
cerebrales: el derecho y el izquierdo. A su vez, cada hemisferio presenta otras fisuras, pero no tan
profundas, que dividen la corteza cerebral en distintos lóbulos.
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Algunas imágenes en 3D del cerebro
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Áreas básicas a conocer
Lóbulos cerebrales
Pincha los enunciados de abajo
Frontal Temporal Occipital parietal
adelante
Cisura de Rolando Cisura de Silvio

Frontal
occipital
Cisura de Rolando
Cisura de Silvio
Temporal
parietal
Pincha los nombres de los lóbulos según la
ubicación de los círculos

Frontal
occipital
Cisura de Rolando
Cisura de Silvio
Temporal
parietal
Pincha los nombres de los lóbulos según la
ubicación de los círculos
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Cerebro
El primer documento que hace referencia al cerebro probablemente sea un papiro
egipcio del siglo XVII a.C. Con un peso medio aproximado de 13000 gramos en el
adulto ,es el órgano mas importante del sistema nervioso .Esta formado por dos
hemisferios cerebrales alojados en el interior de la caja craneana ,que se conectan
entre si mediante comisuras interhemisfericas .En su superficie externa están
situados los cuerpos de las neuronas que situadas en disposición laminar
constituyen la corteza cerebral ,junto a un entramado de neuroglias .
Representación del cerebro en lenguaje jeroglífico egipcio
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El papiro quirúrgico Edwin Smith
Probablemente es el registro de observación mas antiguo (segundo milenio
a.C ) .Contiene descripciones de varios casos médicos
Atrás

Áreas primarias y de asociación .
1-La corteza cerebral esta constituida por cuatro lóbulos : temporal ,parietal
,occipital ,frontal ,cada uno de los cuales consta de áreas primarias y
asociativas ,especializadas en la recepción e interpretación de las
informaciones sensoriales y en la programación ,supervisión y ejecución de las
actividades motoras y el comportamiento .
2-Las áreas primarias son aquellas que están encargadas de la recepción de la
información y/o estímulos.
3-Las áreas secundarias son las responsables de codificar las informaciones
recibidas en las áreas sensoriales primarias realizando la síntesis de los
elementos de cada modalidad sensorial (brillo, color ,movimiento, timbre tono
vibración …….)produciendo una percepción globalizada dentro de cada
modalidad .
4-Las áreas terciarias son centro de integración de la información
,responsables del trabajo coordinado de los distintos analizadores ,capaces de
producir esquemas supramodales que forman la base de los procesos
simbólicos y de las actividades complejas .
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Lóbulo occipital
Áreas : 17- 18 -19
17
1819
Lóbulo occipital
adelante
Pincha los números (áreas ) que están
debajo de la imagen

Definición por áreas (pincha los números)
17
19
18
Corresponde al córtex visual
primario ,siendo la zona donde
finalizan las radiaciones ópticas
procedentes del tálamo que a
su vez transmiten la información
procedentes de la retina .
Junto con el área 18 forma el área de
asociación visual ,tiene abundantes
conexiones con otras regiones con los
hemisferios ,siendo el lugar donde se
produce la integración multimodal de
las informaciones visuales y de los
sistemas auditivos ,sensoriales y es la
sede de la memoria visual .
18 Es un área visual secundaria relacionada con la
elaboración y la síntesis de la información visual
.Esta constituida por numerosas fibras
interhemisfericas que conectan ambos hemisferios
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Pincha el numero del área primaria del lóbulo occipital y pincha su definición
19
17
18
forma el área de asociación
visual ,tiene abundantes
conexiones con otras regiones
con los hemisferios ,siendo el
lugar donde se produce la
integración multimodal de las
informaciones visuales y de los
sistemas auditivos ,sensoriales y
es la sede de la memoria visual .
Es un área visual secundaria
relacionada con la
elaboración y la síntesis de la
información visual .Esta
constituida por numerosas
fibras interhemisfericas que
conectan ambos hemisferios
Corresponde al córtex visual
,es la zona donde finalizan las
radiaciones ópticas
procedentes del tálamo que a
su vez transmiten la
información procedentes de la
retina
Adelante

Algunas patologías relacionadas con el daño del lóbulo occipital .
Pincha las patologías
Escotoma
Ceguera
cortical
Agnosias
visuales
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Escotoma (oscuridad creciente ).
Se caracteriza por la perdida total de la visión en la
zona correspondiente al campo contralateral de
ambos ojos (se produce por daño en corteza visual
primaria «área 17».
Ejemplo de la visión de una
persona con inicio de Escotoma
Atrás
17

Ceguera cortical
Se produce por la interrupción de las conexiones occipito-talamicas
Lo característico de este cuadro es la presencia de confabulación (suplen las
lagunas de su memoria con hechos imaginarios o falsos recuerdos) y
anosognosia ( "desconocimiento de la enfermedad").
Lesión en el área asociativa visual 18 -19
Atrás
18
19

Agnosia visual
La lesión de las áreas asociativas del lóbulo occipital 18 -19 ,produce
agnosias visuales ,que se caracterizan por la incapacidad para
interpretar el significado de los estímulos percibidas a través de la vista
sin que exista déficit sensorial que lo justifique .
Las agnosias visuales pueden afectar a la capacidad para identificar
palabras ,dibujos ,objetos conocidos ,rostros o colores provocando
alexias ( pérdida de la capacidad de leer, cuando ya fue adquirida
previamente).
Copia de símbolos simples
de una persona con
agnosia visual
Incapacidad de
reconocimiento de
rostro
(prosopagnosia)
Perdida de la
capacidad de leer
(alexia )
Atrás
18
19

Pincha las imágenes relacionadas con la
escotoma
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Lóbulo parietal . Pincha los números y luego la imagen superior izquierda
1
2
3
5739
Lóbulo parietal
Áreas 1,2,3,5,7,39
Adelante

El término homúnculo se usa también comúnmente para describir una figura humana
distorsionada dibujada para reflejar el espacio sensorial relativo que nuestras partes
corporales representan en la corteza cerebral. Los labios, manos, pies y órganos sexuales
son considerablemente más sensibles que otras partes del cuerpo, por lo que el
homúnculo tiene labios, manos y genitales extremadamente grandes.
El Dr. Wilder Penfield usaba una imagen parecida para representar el cuerpo según la
superficie del córtex motor que las controlaba en movimiento voluntario. A veces visto
como un mapa cerebral del cuerpo, el homúnculo motor es en realidad un mapa de la
asociación proporcional del córtex con los miembros del cuerpo. También refleja
la propiocepción cenestésica, es decir, cómo se siente el cuerpo al moverse. Desempeña
un papel principal en el fenómeno de los miembros fantasmas y su opuesto, la
desaparición de miembros corporales de la percepción consciente presente en ciertas
lesiones cerebrales. Por ejemplo el pulgar, que se usa en miles de actividades complejas,
aparece mucho más grande que el muslo, que tiene un movimiento relativamente simple.
El homúnculo motor evoluciona con la edad y difiere de una persona a otra. La mano en
el cerebro de un infante es diferente a la mano en el cerebro de un pianista. Este tipo de
diferencias está abierto a introspección. Probablemente puedas flexionar y extender sólo
la punta de tu pulgar a voluntad. La mayoría de la gente puede hacer esto con bastante
facilidad, pero relativamente poca gente puede hacer movimientos análogos con el resto
de los dedos. La diferencia se debe a las variaciones en la organización funcional de las
áreas del cerebro relacionadas.
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Homúnculo motor y sensorial
de Penfield

Lóbulo parietal
(pincha los números )
3
2
1
1, 2 y 3
Áreas primarias
Somatoestesica
Áreas de la
Sensibilidad
General
Se denomina también Área
Somestésica o Área de la
Sensibilidad General.
Se encarga de recibir todas las
sensaciones táctiles,
articulares y musculares del
lado contralateral del cuerpo.
Su estimulación provoca
comezón, entumecimiento y
movimiento sin haber
desplazamiento real.
Los daños a esta área producirán
confusiones en la percepción
táctil del individuo
(temperatura, presión, dolor,
tacto).
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Lóbulo parietal
Pincha los números
5 7 39
5 y 7 áreas secundarias .Se denomina
también Área Psicosomestésica.
Es un área de asociación ubicada detrás del
giro postcentral, es decir, en pleno lóbulo
parietal
Es esencial para el área somestésica
primara, que también tiene una
organización somatotópica respecto a las
modalidades de tacto, sentido de posición,
presión y dolor.
Además ,participa en la orientación,
espaciotemporal.
Área 39
Encargada del
procesamiento
del calculo y
parte de la
organización
espacial .
Adelante

Algunas patologías relacionadas con daño en el
lóbulo parietal .
Pincha los enunciados
Síndrome de
Gerstman
Síndrome de
Heminegligencia
Miembro
fantasma
Adelante

Síndrome de Gerstmann (área 39).
Incapacidad para reconocer o nombrar los dedos de las manos
,desorientación ,derecha izquierda ,acalculia (incapacidad para
reproducir números y operaciones matemáticas ) y agrafia
(incapacidad para escribir ).En algunos casos también síntomas
de dislexia ,disfasia y escritura en espejo.
Escritura en espejo Incapacidad para reconocer Desorientación
números derecha – izquierda
Incapacidad para
reconocer o nombrar
los dedos
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Síndrome de Heminegligencia (área 5 y 7 )
Grave afectación atencional que afecta el lado opuesto a la localización de la
lesión , fracaso en prestar atención a los estímulos visuales ,auditivos o
táctiles. También se produce incapacidad de sensibilidad de la mitad del
cuerpo . Hay casos donde el paciente al comer, sólo come la mitad del plato y
para que coma el resto debes voltearlo. O también puede que sea el caso de
que el paciente al vestirse no se ponga un zapato o que la mujer con este
síndrome sólo se pinte la mitad de los labios.
Heminegligencia
espacial
Comer la mitad
del plato
Estimulación
visual
Se ve la mitad de
la cara
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Miembro fantasma (áreas 1,2,3.Homunculo de Penfield )
Muchas persona han sufrido la amputación de una extremidad ,pasado mucho tiempo
sigue informando de sensaciones ,generalmente desagradables ,en la zona amputada
como si siguiera existiendo el miembro . En algunas personas se produce dolor y
punzacion del área afectada .
Técnica de
rehabilitación al
dolor y sensaciones
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Pincha las imágenes que se relacionan
con el daño en el área que esta marcada
en el lóbulo parietal
Adelante

Pincha la opción correcta .
Del áreas 39 del lóbulo parietal corresponden las siguientes definiciones
y o imágenes relacionadas con su funcionamiento
Encargada del
procesamiento del
calculo y parte de
la organización
espacial .
Corresponde al córtex
visual primario ,siendo
la zona donde finalizan
las radiaciones ópticas
procedentes del tálamo
que a su vez transmiten
la información
procedentes de la
retina .
Se denomina
también Área
Psicosomestésica.
Es un área de
asociación ubicada
detrás del giro
postcentral, es decir,
en pleno lóbulo
parietal
Esta constituida
por numerosas
fibras
interhemisfericas
que conectan
ambos hemisferios
Adelante

Lóbulo temporal
Pincha los números para que veas la áreas
22
41 - 42
37
Adelante
Pincha aquí

Regulación emocional
El lóbulo temporal proporciona una tonalidad afectiva a todas las
informaciones ,gracias a las estrechas relaciones que establece con el
sistema límbico .Es responsable de añadir propiedades connotativas o
emocionales a los estímulos, asociando propiedades afectivas a
estímulos particulares .
La cara interna de los lóbulos temporales ,denominada también
corteza de asociación límbica ,es responsable del procesamiento
emocional de los estímulos sensoriales ,gracias a la acción concertada
de diversas estructuras como la amígdala y el hipocampo.
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Pincha los números para ver su definición
41 - 42
Las áreas 41-42 primarias son
responsables del procesamiento
sensorial de los estímulos
auditivos procedentes de oído
interno .
La zona posterior de este lóbulo
en convergencia con las áreas
visuales es responsable de la
integración de las informaciones
visoauditivas ,permitiendo dotar
de significado a los estímulos
visuales (área 37)
37
Adelante

Lóbulo temporal
Pincha el numero (área)
22 Lenguaje comprensivo .
El área 22 ,corresponde a la zona
donde se sitúa el área de Wernicke,
que es el principal centro del
lenguaje comprensivo En la mayoría
de las personas esta área esta
localizada en el lóbulo temporal
izquierdo ,siendo la zona
especializada en la codificación
fonológica y semántica del lenguaje
En el homologo de Wernicke
,situado en el área 22 del lóbulo
temporal derecho tiene funciones
pragmáticas relacionadas con la
prosodia ,permitiendo distinguir las
distintas entonaciones del lenguaje
y siendo mas activo en el
procesamiento de los estímulos
auditivos no verbales
Como los sonidos del entorno o la
melodía musical.
Adelante

Algunas patologías relacionadas con el lóbulo temporal.
Trastornos auditivos
Trastornos del lenguaje
Afasia de Wernicke
Síndrome de Kluver -Bucy
Adelante

Trastornos auditivos (Áreas 41-42 )
Las lesiones de la corteza auditiva primarias en casos leves pueden producir dificultad
para discriminar sonidos aislados o discriminación defectuosa de sonidos presentados
simultáneamente. La lesión de las áreas auditivas del lóbulo temporal izquierdo
produce deficiente capacidad para la discriminación de los sonidos del habla ,mientras
que las lesione homologas del lado derecho producen discriminación defectuosa del
ritmo ,sonoridad, timbre y memoria tonal en la música ,así como dificultad para la
localización de los sonidos .Además , pueden aparecer percusias(alucinaciones
auditivas ).
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Lenguaje comprensivo (Área 22)
Desde los tiempos de Carl Wernicke en 1874 ,se conoce la implicación del lóbulo
temporal en el procesamiento del lenguaje comprensivo .El área 22 corresponde ,al
área de Wernicke ,que es el principal centro del lenguaje comprensivo .Las lesiones
del lóbulo temporal pueden producir distintas modalidades de Afasias
,especialmente afasia de Wernicke ( comprensión del lenguaje muy afectada
,producción del lenguaje fluido y a veces logorreico , errores de denominación
,ensaladas de palabras ,anosognosia ,en los casos mas graves se acompaña de
alexia y agrafia (no poder escribir y leer ).
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Síndrome de Kluver-Bucy
Como consecuencia de determinados procesos demenciantes, traumáticos ,infecciosos o
vasculares pueden resultar destruidas amplias zonas de la corteza temporal medial
incluyendo amígdala ,uncus e hipocampo ,se producen los siguientes síntomas :
conducta pasiva ,con gran placidez e indiferencia a estímulos externos. Hiperoralidad,
con ingesta compulsiva de alimentos e incluso de cosas no comestibles.
Hipermetamorfosia (tendencia a tocar objetos de manera impulsiva y continuada).
Hipersexualidad (que puede llegar a ser de tipo indiscriminado ).
Desaparición de las respuestas de miedo
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Pincha las imágenes que corresponden al área pintada en el cerebro
5 -7
Afasia de
Broca
Afasia de
Wernicke
22
Adelante

Pincha las imágenes relacionadas con el lóbulo temporal
adelante

Lóbulo frontal
El lóbulo frontal es uno de los cuatro lóbulos
de la corteza cerebral y constituye una
región grande que está situada en la parte
delantera del cerebro, justo detrás de la
frente . Es el responsable de procesos
cognitivos complejos, las llamadas funciones
ejecutivas. Estas funciones son operaciones
mentales dirigidas hacia un fin que permiten
el control conductual, es decir, posibilitan
que podamos elegir, planificar y tomar
decisiones voluntarias y conscientes. Según
Elkhonon Goldberg, el lóbulo frontal es al
cerebro lo que un director a una orquesta:
coordina y dirige las otras estructuras
neurales del cerebro en una acción concreta Adelante

Lóbulo frontal
Pincha los números (Áreas )
4
6
44 - 45
9
10
11
8 Adelante

Pincha las áreas para ver una breve definición
4
6
8
Es el área (4) motora primaria
la que esta encargada de
transmitir las ordenes de los
movimientos voluntarios hacia
las neuronas localizadas en el
tronco cerebral y la medula
espinal del lado opuesto al
cuerpo .
Controlan las actividad de los
dedos de las manos y los pies
,los músculos faciales y los
fonatorios .
Es el área (6) responsable de la programación
motora .Su función consiste en automatizar
,armonizar y archivar programas de
comportamiento motor de acuerdo a anteriores
experiencias facilitando así su ejecución de
movimientos ,ya que sus fibras se proyectan en la
corteza motora primaria (4).
Es el área (8) responsable del control de
los movimientos oculares ,tanto los
reflejos sacadicos como los movimientos
voluntarios necesarios para el
seguimiento o búsqueda visual de
objetos .Reciben proyecciones desde el
lóbulo occipital ,lo que permite ejercer
un papel activo en la focalización de la
mirada.
Adelante

44 - 45
Opérculo (área 44-45)
Es la zona responsable de
coordinar los movimientos de la
boca, laringe ,faringe y órganos
respiratorios ,que regulan la
expresión del lenguaje y
también los movimientos de la
escritura .
El área 44 y 45 también se
denominan como el área de
Broca que es una area
asociativa motora considerada
el centro del lenguaje expresivo
,integrando aspectos
motivacionales y semánticos
relacionados con la
planificación motora del
lenguaje .
Adelante
Pincha los números (áreas ) y luego lee su definición

Lóbulo frontal (pre-frontal)
Adelante

El área pre frontal ( 9-10-11-12) constituye el «Centro de la Humanidad» ya que es el
responsable de gestionar la identidad de la persona ,el Cogito Ergo Sum Cartesiano .
Gracias a las funciones Ejecutivas que alberga la zona prefrontal podemos transformar
nuestros pensamientos en decisiones ,planes y acciones . Pincha los números (áreas )
9
10
11
Las funciones ejecutivas son una función
supramodal que organiza la conducta humana
permitiendo la resolución de problemas
complejos .Incluye muy variados aspectos que
se relacionan con los procesos cognitivos y
emotivos .
1-Capacidad para seleccionar ,planificar,
anticipar ,modular o inhibir la actividad mental.
2- Selección ,previsión y anticipación de
objetivos .
3-Flexibilidad en los procesos cognitivos
4-Fluidez ideatoria
5-Control de la atención (selección ).
6-Formulacion de conceptos abstractos y
pensamiento conceptual.
7-Memoria de trabajo .
8-Organización temporal de la conducta.
9-Habilidad de interacción con otras personas
10-Autoconciecia personal y Conciencia ética.
Adelante

Factores involucrados en la ejecución del pre frontal
Pincha la imagen
Adelante

Algunas patologías relacionadas con el lóbulo frontal
Síndrome
disejecutivo
Trastornos
motores
Trastornos del
lenguaje .
Afasia de Broca
Trastornos
emocionales y de
personalidad
Adelante

Trastornos motores áreas 4 -6-8
La lesiones de estas áreas pueden producir diversas modalidades de apraxias
(ideatorias,ideomotoras del vestir….) así como dificultad para la ejecución correctas de los
movimientos voluntarios ,que se realizan con lentitud e incoordinación ,presentando trastornos en
ejecución de movimientos alternables ,prensión motora forzada o marcha de robot .Como
consecuencia de las alteraciones motoras ,la expresión facial de los lesionados suele ser inexpresiva.
La lesión de los campos visuales (8) produce deficiencias en el control de las miradas voluntarias
Además, presentan lentificacion en los movimientos de rastreo y búsqueda visual.
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Afasia de broca áreas 44-45
Es una modalidad de afasia no fluida que esta producida por lesiones en las áreas 44-45
Los síntomas mas característicos son :
1- Reducción drástica del lenguaje y la producción verbal ,con tendencia a la estereotipa y
frecuentes agramatismos .
2-La comprensión esta mejor conservada que la expresión ,con mejor capacidad para los sustantivos
3-Dificultad para articular los sonidos del lenguaje y desintegración fonética.
4-Denominacion pobre ,que mejora cuando se utilizan claves fonéticas .
5-Apraxia bucofacial –hemiparesia –hemiplejia derecha .
6-Escritura paragrafica y disortografica –Lectura y escritura afectada ,con dislexia profunda.
7-La producción del canto esta preservada ,al igual que las palabrotas o formulas de cortesía.
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Síndrome disejecutivo áreas 9-10-11-12
Perdida de capacidad para planificar ,anticipar, monitorizar o inhibir la actividad mental.
Dificultad para realizar tareas de modo concentrado ,con déficit atencional y distractibilidad
acusada frente a estímulos externos irrelevantes .
Incapacidad para establecer categorías o abstraer ideas ,perdida de flexibilidad cognitiva
,tendencia a la perserveracion y rigidez del comportamiento .
Alteraciones en la personalidad ,el humor y las emociones ,con incremento de la impulsividad y
desinhibición del comportamiento.
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Trastornos emocionales y de personalidad áreas 9 – 11
El repertorio de alteraciones afectivo –comportamentales es muy variado y se pueden agrupar en dos
grandes patologías 1-transtornos pseudopsicopaticos y
2-pseudodepresivos .
1Los trastornos pseudopsicopaticos tiene como característica el incremento de la agresividad ,la
impulsividad ,el comportamiento social poco adaptado y la perdida de principios éticos.
2 Los trastornos pseudodepresivo tienen como características de depresión ,apatía ,hipo sexualidad
,hipoactividad,perdida de iniciativa y desinterés en el entorno .Algunos casos el sujeto no muestra
tristeza real ,ni sentimientos o ideas suicidas
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Pincha la imagen que corresponde a la Afasia de Broca
Adelante

Pincha las imágenes relacionadas con el funcionamiento ejecutivo
Adelante

El caso Phineas Gage pincha las imágenes
En 1848 el caso de Phineas Gage resulto paradigmático
en la historia de la neuropsicología como ejemplo de los
efectos que producen las lesiones prefrontales .Este
minero galés sufrió el impacto producido por la explosión
de una barra de acero que le atravesó la zona prefrontal
(8-9-10-11-12),sin que afectase a sus funciones
sensoriales ,vegetativas o motoras .
A partir de ese momento paso de ser un
trabajador responsable y bien adaptado, a
convertirse en un sujeto grosero,
caprichoso ,inestable y con gran labilidad
emocional .
Desde entonces ,su caso es el primer
ejemplo documentado de síndrome
disejecutivo en la historia de la
neuropsicología .
Adelante

Afasia de conducción : se produce por lesión del fascículo arqueado,
causa disociación entre el córtex temporoparietal y la tercera
circunvolución frontal ,creando desconexión entre las áreas de
Broca y de Wernicke .
Se manifiesta : Repetición de las palabras gravemente afectadas
,con parafasias fonéticas y verbales ,reducción en la fluidez del
lenguaje espontaneo ,agrafias ,dificultad para la lectura en voz alta
,déficit en memoria verbal a corto plazo y de memoria auditiva
verbal a largo plazo
Fascículo Arqueado
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Hemisferios cerebrales .
Pincha las imágenes que están arriba
Adelante

Atrás
Pincha el hemisferio izquierdo El hemisferio izquierdo procesa la información analítica
y secuencialmente, paso a paso, de forma lógica y
lineal. El hemisferio izquierdo analiza, abstrae, cuenta,
mide el tiempo, planea procedimientos paso a paso,
verbaliza, Piensa en palabras y en números, es decir
contiene la capacidad para las matemáticas y para leer y
escribir.
La percepción y la generación verbales dependen del
conocimiento del orden o secuencia en el que se
producen los sonidos. Conoce el tiempo y su
transcurso. Se guía por la lógica lineal y binaria (si-no,
arriba-abajo, antes-después, más-menos, 1,2,3,4 etc.).
Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento
convergente, obteniendo nueva información al usar
datos ya disponibles, formando nuevas ideas o datos
convencionalmente aceptables.
Aprende de la parte al todo y absorbe rápidamente los
detalles, hechos y reglas.
Analiza la información paso a paso.
Quiere entender los componentes uno por uno.

Atrás
Pincha la imagen del
cuerpo calloso
El cuerpo calloso es la estructura que se encuentra en lo profundo del cerebro y que conecta
los hemisferios cerebrales derecho e izquierdo, coordinando las funciones de ambos.

Atrás
Pincha el hemisferio derecho
El hemisferio derecho, por otra parte,
parece especializado en la percepción
global, sintetizando la información que le
llega. Con él vemos las cosas en el
espacio, y cómo se combinan las partes
para formar el todo. Gracias al hemisferio
derecho, entendemos las metáforas,
soñamos, creamos nuevas combinaciones
de ideas.
Es el experto en el proceso simultáneo o de
proceso en paralelo; es decir, no pasa de
una característica a otra, sino que busca
pautas y géstales. Procesa la información
de manera global, partiendo del todo para
entender las distintas partes que
componen ese todo. El hemisferio holístico
es intuitivo en vez de lógico, piensa en
imágenes, símbolos y sentimientos. Tiene
capacidad imaginativa y fantástica,
espacial y perceptiva.

Pincha las imágenes que corresponden al funcionamiento del hemisferio izquierdo

Pincha las imágenes relacionadas con el hemisferio derecho

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