planificación

1. UNIDAD EDUCATIVA PCEI “ALBOREADA”
MACASTO-CORAZÓN DE JESÚS TELÉFONO: 03-24854329
CORREO ELECTRÓNICO: uealboreada@hotmail.com
CODIGO AMIE: 18H00753 DISTRITO: 18D01
AÑO LECTIVO
2021-2022
PLANIFICACION MICROCURICULAR DEL TERCER PARCIAL DEL QUIMESTRE I
1.-DATOS INFORMATIVOS:
Distrito: 18D01 Cantón: AMBATO Parroquia: ATAHUALPA
Cursos: 1ro BGU Paralelo “A” Subnivel Bachillerato
Docente: Lic. Jefferson Fuentes Asignatura INVESTIGACIÓN Área: Ciencias Sociales
Fecha inicio: 24/01/2022 Nº semanas: 7
Fecha finalización: 04/03/2022
Título de la
unidad:
La vida ¿un azar o una necesidad de la evolución?
VALORES/EJES
TRANSVERSALES:
 Formación ciudadana hacia una cultura de paz
 El mundo donde vivo
 Buen vivir: inclusión y equidad
 Identidad.
2.- OBJETIVOS DE LA UNIDAD:
O.ICYT.3. Comunicar la información encontrada o las ideas concebidas por escrito utilizando el formato sugerido de informe del trabajo realizado
O.ICYT.3.2. Incorporar, en las prácticas cotidianas de la vida, la idea de ciudadanía como actitud permanente, despierta, crítica, evolucionada y creativa
de ser y estar en el mundo, por medio de la comunicación, el diálogo y la deliberación.
3.- RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
CONCEPTOS
ESENCIALES
DESTREZAS
CON
CRITERIOS DE
DESEMPEÑO
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE
(ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS)
RECURSOS
EVALUACIÓN
INDICADOR DE
EVALUACIÓN
TÉCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN

2. 1. El azar y el
determinism
o
2. Relación
entre libertad
y necesidad
3. La evolución
vs la
revolución
4. El tiempo y
espacio.
5. El principio
de
incertidumbr
e
6. El efecto
mariposa
OICYT.5.3.1. Indagar a
la luz de la ciencia,
ideología e
inconsciente, los
problemas de acceder
objetivamente a la
realidad evitando la
distorsión ideológica y la
ilusión que genera el
inconsciente.
OICYT.5.3.2. Discutir el
problema de las
decisiones humanas y
los referentes que les
sirven de base a partir
del estudio de la (bio)
ética y el cinismo frente
al siguiente dilema:
hacemos lo que
hacemos porque no lo
sabemos, o lo sabemos
y a pesar de ello igual lo
hacemos.
OICYT.5.3.4. Explicar el
origen del poder, la
autoridad y la libertad, su
interrelación y las
razones de la dificultad
para manejarlos.
1.- EXPERIENCIA:
2.- REFLEXIÓN:
3.CONCEPTUALIZACIÓN:
4.- APLICACIÓN:
TÉCNICA
 Mapas Conceptuales.
 Lluvias deideas.
 Collas.
 Cuadros comparativos.
1.- EXPERIENCIA:
2.- REFLEXIÓN:
3.CONCEPTUALIZACIÓN:
4.- APLICACIÓN:
TÉCNICA:
 Lectura comprensiva
 Rueda de atributos.
 Espina e pescado.
 Mapas conceptuales.
1.- EXPERIENCIA:
2.- REFLEXIÓN:
3.CONCEPTUALIZACIÓN:
4.- APLICACIÓN:
TÉCNICA:
 Mapas conceptuales.
 Lluvia de ideas.
 Espina de pescado.
 Rueda de atributos.
 Cuaderno de
trabajo
 Laminas
 Mapas temáticos
 Revistas sobre
sociedades
 Marcadores
 Papelotes
 Diferentes
fuentes de
consultan
 Recortes
 carteles
I.OICYT.5.3.1. Analiza y
diferencia las relaciones entre
ciencia, ideología e inconsciente,
así como su vinculación con la
realidad y el grado de fidelidad y
concordancia entre hacer,
pensar y ser. (J.1., J.2., J.3., I.1.,
I.2., I.3., I.4., S.2., S.3.)
I.OICYT.5.3.2. Determina los
vínculos entre ciencia, tecnología
y ética y sus implicaciones,
consecuencias y
responsabilidades en la vida
cotidiana. (J.1., J.2., J.3., I.1., I.2.,
I.3., I.4., S.2., S.3.) I.OICYT.5.3.3.
Establece vínculos entre ciencia,
estética y ética, considerando sus
implicaciones en la construcción
del conocimiento y la cotidianidad
de las personas, tanto a nivel
social como a nivel personal.
(J.1., J.2., J.3., I.1., I.2., I.3., I.4.,
S.2., S.3.)
Actividades:
Técnicas:
Indagar los conocimientos
previos
Lluvia de ideas
Organizadores gráficos
Explicación fluida del
tema.
Entrevista aleatoria
Instrumentos:
Preguntas directrices
Organizadores gráficos
Imágenes y frases
reflexivas
4.- ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN PARA APLICAR

3. Especificación de la necesidad educativa: Grado 2: NNE no asociadas a
discapacidad.
- CUJI CHAMICO JOHN MARCELO
- CULQUI YANCHA KEVIN JOSEPH
- ORTEGA BARAHONA ANGEL EFRAIN
- COCHA SEMBLANTES EDISON JAVIER
- QUINATOA LASSO ANDERSON JOEL
1. RECURSOS:
Humanos:
 Docente titular.
 DECE.
Espaciales
 Condiciones físicas de acceso (iluminación y sonoridad y ubicación
específica en el aula etc.).
 Estructuras arquitectónicas.
Para la Comunicación
 Dibujos.
 Pictogramas.
 Láminas.
Materiales
 Cuadernos.
 Hojas
 Marcadores
2. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
3. EVALUACIÓN.
Elaborado Revisado Aprobado
Docente:Lic. Jefferson Fuentes Líder Institucional: Mg. Abel Lagua Líder Institucional: Mg. AbelLagua
Firma Firma: Firma:
Fecha: 24/01/2022 Fecha: 24/01/2022 Fecha: 24/01/2022