Este documento presenta la metodología de investigación. Explica las cuatro fases del proceso de investigación: planificación, ejecución, procesamiento e informe. Detalla los pasos clave de la planificación como definir el tema, plantear el problema, establecer objetivos, justificar la investigación y elaborar el marco teórico. También cubre temas como los tipos de investigación, el diseño de instrumentos y la recolección y análisis de datos. El documento proporciona una guía completa para la realización exitosa
Tipos de investigación: Investigación aplicada vs Investigación BásicaEdisson Paguatian
El presente documento presenta al estudiante un análisis detallado de: Investigación básica, investigación aplicada, sistematización de la investigación, evaluación de la investigación, diagnóstico de la investigación y estado del arte de la investigación.
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica que la investigación requiere seguir ciertos pasos como la planificación, ejecución, procesamiento de información e informe. Define conceptos clave como el método científico, tipos de investigación y componentes de un proyecto de investigación como la formulación del problema, objetivos, marco teórico, hipótesis y otros. El propósito es guiar a quienes realizan investigación en la aplicación rigurosa del método científico.
Metodología de la investigación educativa y en especial de la cuantitativaJavier Gálvez
Presenta los tres paradigmas bàsico de la Metodología de la investigación y en la segunda parte la metodologìa de la investigaciòn cuantitativa. Está orientada a la investigación educativa. Espero que te guste. Saludos.
La investigación básica se centra en ampliar los conocimientos científicos o filosóficos mediante la formulación de nuevas teorías sin contrastarlos con aspectos prácticos, mientras que la investigación aplicada busca aplicar dichos conocimientos para resolver problemas reales, estando vinculada a la investigación básica de la que depende. Ambos tipos de investigación son importantes para el progreso de la sociedad.
El Proyecto de Investigación Centífica - Erick Rojas Figueroaedays
El proyecto de investigación: Concepción, modelos, estructura básica, proceso de elaboración, fases. Tipos de investigación científica. Etapas del proceso de investigación: Concepción de la idea, Identificar y plantear el problema de investigación. Causas y efectos.
Este documento evalúa la viabilidad de realizar una investigación sobre la frecuencia de problemas de insomnio y trastornos del sueño en estudiantes de primer semestre de medicina en la Universidad de Guayaquil. Determina que los recursos humanos, teóricos, éticos, temporales y financieros están disponibles para llevar a cabo un estudio descriptivo y deductivo utilizando encuestas anónimas a una muestra de aproximadamente 80 estudiantes durante un período de 3 meses financiado por el investigador.
Este documento describe las características de las interrogantes de investigación. Explica que las interrogantes buscan despejar el tema o problema de investigación de manera ordenada y eficiente. Además, deben ser claras, concisas, precisas, realistas, pertinentes y no incluir juicios o afirmaciones. Finalmente, el documento proporciona consejos para estructurar una pregunta inicial de investigación enfocada en el actor, los efectos y las causas del fenómeno de estudio.
Este documento presenta la metodología de investigación. Explica las cuatro fases del proceso de investigación: planificación, ejecución, procesamiento e informe. Detalla los pasos clave de la planificación como definir el tema, plantear el problema, establecer objetivos, justificar la investigación y elaborar el marco teórico. También cubre temas como los tipos de investigación, el diseño de instrumentos y la recolección y análisis de datos. El documento proporciona una guía completa para la realización exitosa
Tipos de investigación: Investigación aplicada vs Investigación BásicaEdisson Paguatian
El presente documento presenta al estudiante un análisis detallado de: Investigación básica, investigación aplicada, sistematización de la investigación, evaluación de la investigación, diagnóstico de la investigación y estado del arte de la investigación.
Este documento presenta una introducción a la metodología de investigación. Explica que la investigación requiere seguir ciertos pasos como la planificación, ejecución, procesamiento de información e informe. Define conceptos clave como el método científico, tipos de investigación y componentes de un proyecto de investigación como la formulación del problema, objetivos, marco teórico, hipótesis y otros. El propósito es guiar a quienes realizan investigación en la aplicación rigurosa del método científico.
Metodología de la investigación educativa y en especial de la cuantitativaJavier Gálvez
Presenta los tres paradigmas bàsico de la Metodología de la investigación y en la segunda parte la metodologìa de la investigaciòn cuantitativa. Está orientada a la investigación educativa. Espero que te guste. Saludos.
La investigación básica se centra en ampliar los conocimientos científicos o filosóficos mediante la formulación de nuevas teorías sin contrastarlos con aspectos prácticos, mientras que la investigación aplicada busca aplicar dichos conocimientos para resolver problemas reales, estando vinculada a la investigación básica de la que depende. Ambos tipos de investigación son importantes para el progreso de la sociedad.
El Proyecto de Investigación Centífica - Erick Rojas Figueroaedays
El proyecto de investigación: Concepción, modelos, estructura básica, proceso de elaboración, fases. Tipos de investigación científica. Etapas del proceso de investigación: Concepción de la idea, Identificar y plantear el problema de investigación. Causas y efectos.
Este documento evalúa la viabilidad de realizar una investigación sobre la frecuencia de problemas de insomnio y trastornos del sueño en estudiantes de primer semestre de medicina en la Universidad de Guayaquil. Determina que los recursos humanos, teóricos, éticos, temporales y financieros están disponibles para llevar a cabo un estudio descriptivo y deductivo utilizando encuestas anónimas a una muestra de aproximadamente 80 estudiantes durante un período de 3 meses financiado por el investigador.
Este documento describe las características de las interrogantes de investigación. Explica que las interrogantes buscan despejar el tema o problema de investigación de manera ordenada y eficiente. Además, deben ser claras, concisas, precisas, realistas, pertinentes y no incluir juicios o afirmaciones. Finalmente, el documento proporciona consejos para estructurar una pregunta inicial de investigación enfocada en el actor, los efectos y las causas del fenómeno de estudio.
Desarrollo del problema y la propuesta de administración Pedro López Eiroá
Este documento describe la importancia de las propuestas de investigación y su proceso de desarrollo. Una propuesta bien definida especifica el problema a investigar, los métodos a emplear, y los resultados esperados. Es crucial para establecer un acuerdo entre el investigador y la empresa u organización solicitante. Además, una evaluación efectiva del proyecto requiere criterios claros y herramientas de administración como gráficos de Gantt y presupuestos.
PROGRAMA Metodología investigación ELIS VERGARAElis Vergara
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura Metodología de la Investigación impartida en la Universidad Católica Santa María La Antigua. El curso se divide en tres módulos que cubren los métodos de investigación científica, el proceso general de investigación, y el desarrollo e informe final de un proyecto de investigación. El curso busca desarrollar las competencias de los estudiantes en investigación científica a través de estrategias como lecturas, trabajos grupales, visitas de campo, y la elaboración de
Este documento justifica la necesidad de investigar las características psicosociales de los violadores de menores. Explica que identificar los factores que desencadenan estos delitos puede ayudar a desarrollar políticas de prevención efectivas y reducir progresivamente su incidencia. La investigación propuesta analizará peritajes y declaraciones para identificar dichos factores y contribuir a una política criminal adecuada.
Este documento presenta las características de los proyectos tecnológicos realizados por estudiantes en ferias de ciencias de la educación técnica y profesional. Describe los siete momentos de un proyecto tecnológico, incluyendo la formulación de una situación problemática, la búsqueda de soluciones, la selección de una solución, el diseño y análisis, la planificación, la implementación del producto o proceso, y el monitoreo. El documento enfatiza que los proyectos deben estar bas
Realizar un proyecto de investigación al final de los estudios brinda a los estudiantes la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollar habilidades analíticas y de responsabilidad individual. El objetivo principal de un proyecto de tesis es contribuir de manera innovadora al cúmulo de conocimientos sobre el área de estudio. Factores importantes para elegir un buen tema incluyen que el tema corresponda a los intereses del estudiante y que haya disponibilidad de fuentes e información accesible sobre el tema.
Este documento proporciona orientaciones para la formulación de un proyecto de investigación cuantitativa, incluyendo cómo plantear un problema de investigación, desarrollar preguntas claras y precisas, justificar la investigación explicando su relevancia y viabilidad, y establecer objetivos generales y específicos. El objetivo es guiar al investigador en el desarrollo de una propuesta de investigación sólida y bien estructurada.
Este documento presenta la metodología de investigación tecnológica en 11 pasos: 1) identificación de la problemática, 2) formulación del problema, 3) identificación del objeto, 4) campo específico, 5) objetivo, 6) hipótesis, 7) estado del arte, 8) modelo teórico-conceptual, 9) modelo cuántico, 10) título, 11) cronograma. Explica cada paso y conceptos como la tecnología, ciencia, arte, y destrezas del pensamiento crítico necesarias para la investigación te
Exposicion justificacion delm problema de un proyecto de investigacionMarcela Milagros
Este documento presenta información sobre la justificación de proyectos de investigación en la Escuela Profesional de Acuicultura de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Explica que la justificación establece las razones por las cuales la investigación es importante y puede estar relacionada con resolver un problema, aportar conocimientos o beneficios a la sociedad. También describe los componentes clave de una justificación como el qué, por qué, para qué y cómo de la investigación, así como sus posibles limitaciones.
Este documento describe los elementos fundamentales del método científico y la metodología de investigación. Explica que la ciencia se basa en la observación, medición, prueba empírica controlada, verificación y reproducción de fenómenos. También describe los objetivos, variables, marco teórico y metodología que forman parte de un proyecto de investigación científica. El objetivo principal es establecer los hechos básicos sobre un tema y ampliar el conocimiento a través de la aplicación del método científico.
Presentación de la segunda clase del Curso dirigido a Tutores de la Universidad Nacional de Asunción. Aquí se presentan recomendaciones relacionadas con el planteamiento del problema y las hipótesis.
Este documento presenta una justificación para la investigación científica. Explica que la justificación debe ofrecer criterios como la necesidad de la investigación, su relación con la sociedad, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica. No siempre se cumplen todos los criterios. También define un problema de investigación como una dificultad que surge de una necesidad y no puede resolverse fácilmente, requiriendo delimitar el objeto de estudio.
Este documento trata sobre la investigación tecnológica y desarrolla el tema a lo largo de ocho capítulos. En los primeros capítulos se explican conceptos como la normatividad de la investigación en la universidad, el conocimiento científico y sus funciones, y el conocimiento tecnológico. Los capítulos siguientes abordan formas de investigación tecnológica como la invención, el diseño y la innovación, así como el proceso de elaborar un proyecto de investigación tecnológica desde la ident
Este documento presenta la descripción de un módulo de capacitación en investigación para estudiantes de la carrera de Educación Básica y Secretariado en Español de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo busca desarrollar las capacidades de los estudiantes para plantear problemas de investigación, fundamentar la investigación filosófica y científicamente, determinar la metodología, analizar e interpretar resultados, y diseñar una propuesta de solución. El módulo se impartirá durante 120 horas entre septi
Este documento describe cómo formular los objetivos de un proyecto de investigación. Explica que los objetivos deben ser el objetivo general y los objetivos específicos. Además, ofrece pautas como usar verbos de acción y mantener la coherencia con el problema y pregunta de investigación. Finalmente, incluye ejemplos y bibliografía.
El documento define el problema de investigación y ofrece sugerencias para su planteamiento. Un problema de investigación se formula generalmente como una pregunta y debe expresar la relación entre dos o más variables susceptibles de prueba empírica. Se deben definir operacionalmente las variables y seleccionar un constructo abstracto y variables lógicamente derivadas de este. Un buen planteamiento debe ser viable, posible de solucionar y aportar algo significativo.
El documento describe diferentes tipos de investigación, incluyendo la investigación básica, aplicada, cualitativa, cuantitativa, observacional, experimental y de campo. Cada tipo se define y se proporciona un ejemplo para ilustrarlo.
Este documento habla sobre la investigación científica. Resume sus características principales como que debe estar planificada, ser original, objetiva y ofrecer resultados comprobables. También describe los componentes clave de una propuesta de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación y el marco teórico. Finalmente, presenta diferentes enfoques metodológicos aplicados a la educación como la investigación-acción participativa.
Este documento presenta información sobre cómo plantear un problema de investigación. Explica que un problema de investigación es una pregunta que surge de una dificultad teórica o práctica. Luego describe los diferentes tipos de problemas de investigación, como descriptivos, explicativos o predictivos. También cubre cómo descubrir, seleccionar, determinar y formular un problema de investigación, así como establecer objetivos y justificaciones. El documento proporciona ejemplos para clarificar el proceso de plantear un problema de investigación.
Este documento describe diferentes tipos y elementos de la investigación. Explica que existen investigaciones básicas, aplicadas y mixtas, clasificadas por su propósito. También describe investigaciones clasificadas por los medios de recolección de datos, e investigaciones exploratorias, descriptivas y explicativas, clasificadas por el nivel de conocimientos. Finalmente, explica elementos clave de toda investigación como la elección del tema, objetivos, marco teórico y metodología.
Un equipo de investigadores ha desarrollado fórmulas matemáticas para predecir el tipo de incendio forestal basado en características de la vegetación, terreno y clima. Analizaron datos de incendios en Cataluña en los últimos 20 años y encontraron patrones para tres tipos de propagación. Esto permitirá desarrollar nuevas estrategias de gestión territorial y forestal.
Otra investigadora está creando un modelo matemático del metabolismo de la glucosa en pacientes diabéticos según su tratamiento, con la Universidad de Nue
El documento describe varios métodos de investigación, incluidos los métodos deductivo e inductivo, métodos psicológicos como la introspección, métodos estadísticos y genéticos, y los pasos del método científico como la observación, hipótesis y experimentación. También discute diferentes tipos de investigación como bibliográfica, de campo y de laboratorio.
Desarrollo del problema y la propuesta de administración Pedro López Eiroá
Este documento describe la importancia de las propuestas de investigación y su proceso de desarrollo. Una propuesta bien definida especifica el problema a investigar, los métodos a emplear, y los resultados esperados. Es crucial para establecer un acuerdo entre el investigador y la empresa u organización solicitante. Además, una evaluación efectiva del proyecto requiere criterios claros y herramientas de administración como gráficos de Gantt y presupuestos.
PROGRAMA Metodología investigación ELIS VERGARAElis Vergara
Este documento presenta el programa analítico de la asignatura Metodología de la Investigación impartida en la Universidad Católica Santa María La Antigua. El curso se divide en tres módulos que cubren los métodos de investigación científica, el proceso general de investigación, y el desarrollo e informe final de un proyecto de investigación. El curso busca desarrollar las competencias de los estudiantes en investigación científica a través de estrategias como lecturas, trabajos grupales, visitas de campo, y la elaboración de
Este documento justifica la necesidad de investigar las características psicosociales de los violadores de menores. Explica que identificar los factores que desencadenan estos delitos puede ayudar a desarrollar políticas de prevención efectivas y reducir progresivamente su incidencia. La investigación propuesta analizará peritajes y declaraciones para identificar dichos factores y contribuir a una política criminal adecuada.
Este documento presenta las características de los proyectos tecnológicos realizados por estudiantes en ferias de ciencias de la educación técnica y profesional. Describe los siete momentos de un proyecto tecnológico, incluyendo la formulación de una situación problemática, la búsqueda de soluciones, la selección de una solución, el diseño y análisis, la planificación, la implementación del producto o proceso, y el monitoreo. El documento enfatiza que los proyectos deben estar bas
Realizar un proyecto de investigación al final de los estudios brinda a los estudiantes la oportunidad de aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollar habilidades analíticas y de responsabilidad individual. El objetivo principal de un proyecto de tesis es contribuir de manera innovadora al cúmulo de conocimientos sobre el área de estudio. Factores importantes para elegir un buen tema incluyen que el tema corresponda a los intereses del estudiante y que haya disponibilidad de fuentes e información accesible sobre el tema.
Este documento proporciona orientaciones para la formulación de un proyecto de investigación cuantitativa, incluyendo cómo plantear un problema de investigación, desarrollar preguntas claras y precisas, justificar la investigación explicando su relevancia y viabilidad, y establecer objetivos generales y específicos. El objetivo es guiar al investigador en el desarrollo de una propuesta de investigación sólida y bien estructurada.
Este documento presenta la metodología de investigación tecnológica en 11 pasos: 1) identificación de la problemática, 2) formulación del problema, 3) identificación del objeto, 4) campo específico, 5) objetivo, 6) hipótesis, 7) estado del arte, 8) modelo teórico-conceptual, 9) modelo cuántico, 10) título, 11) cronograma. Explica cada paso y conceptos como la tecnología, ciencia, arte, y destrezas del pensamiento crítico necesarias para la investigación te
Exposicion justificacion delm problema de un proyecto de investigacionMarcela Milagros
Este documento presenta información sobre la justificación de proyectos de investigación en la Escuela Profesional de Acuicultura de la Universidad Nacional de la Amazonía Peruana. Explica que la justificación establece las razones por las cuales la investigación es importante y puede estar relacionada con resolver un problema, aportar conocimientos o beneficios a la sociedad. También describe los componentes clave de una justificación como el qué, por qué, para qué y cómo de la investigación, así como sus posibles limitaciones.
Este documento describe los elementos fundamentales del método científico y la metodología de investigación. Explica que la ciencia se basa en la observación, medición, prueba empírica controlada, verificación y reproducción de fenómenos. También describe los objetivos, variables, marco teórico y metodología que forman parte de un proyecto de investigación científica. El objetivo principal es establecer los hechos básicos sobre un tema y ampliar el conocimiento a través de la aplicación del método científico.
Presentación de la segunda clase del Curso dirigido a Tutores de la Universidad Nacional de Asunción. Aquí se presentan recomendaciones relacionadas con el planteamiento del problema y las hipótesis.
Este documento presenta una justificación para la investigación científica. Explica que la justificación debe ofrecer criterios como la necesidad de la investigación, su relación con la sociedad, implicaciones prácticas, valor teórico y utilidad metodológica. No siempre se cumplen todos los criterios. También define un problema de investigación como una dificultad que surge de una necesidad y no puede resolverse fácilmente, requiriendo delimitar el objeto de estudio.
Este documento trata sobre la investigación tecnológica y desarrolla el tema a lo largo de ocho capítulos. En los primeros capítulos se explican conceptos como la normatividad de la investigación en la universidad, el conocimiento científico y sus funciones, y el conocimiento tecnológico. Los capítulos siguientes abordan formas de investigación tecnológica como la invención, el diseño y la innovación, así como el proceso de elaborar un proyecto de investigación tecnológica desde la ident
Este documento presenta la descripción de un módulo de capacitación en investigación para estudiantes de la carrera de Educación Básica y Secretariado en Español de la Universidad Técnica de Ambato. El módulo busca desarrollar las capacidades de los estudiantes para plantear problemas de investigación, fundamentar la investigación filosófica y científicamente, determinar la metodología, analizar e interpretar resultados, y diseñar una propuesta de solución. El módulo se impartirá durante 120 horas entre septi
Este documento describe cómo formular los objetivos de un proyecto de investigación. Explica que los objetivos deben ser el objetivo general y los objetivos específicos. Además, ofrece pautas como usar verbos de acción y mantener la coherencia con el problema y pregunta de investigación. Finalmente, incluye ejemplos y bibliografía.
El documento define el problema de investigación y ofrece sugerencias para su planteamiento. Un problema de investigación se formula generalmente como una pregunta y debe expresar la relación entre dos o más variables susceptibles de prueba empírica. Se deben definir operacionalmente las variables y seleccionar un constructo abstracto y variables lógicamente derivadas de este. Un buen planteamiento debe ser viable, posible de solucionar y aportar algo significativo.
El documento describe diferentes tipos de investigación, incluyendo la investigación básica, aplicada, cualitativa, cuantitativa, observacional, experimental y de campo. Cada tipo se define y se proporciona un ejemplo para ilustrarlo.
Este documento habla sobre la investigación científica. Resume sus características principales como que debe estar planificada, ser original, objetiva y ofrecer resultados comprobables. También describe los componentes clave de una propuesta de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación y el marco teórico. Finalmente, presenta diferentes enfoques metodológicos aplicados a la educación como la investigación-acción participativa.
Este documento presenta información sobre cómo plantear un problema de investigación. Explica que un problema de investigación es una pregunta que surge de una dificultad teórica o práctica. Luego describe los diferentes tipos de problemas de investigación, como descriptivos, explicativos o predictivos. También cubre cómo descubrir, seleccionar, determinar y formular un problema de investigación, así como establecer objetivos y justificaciones. El documento proporciona ejemplos para clarificar el proceso de plantear un problema de investigación.
Este documento describe diferentes tipos y elementos de la investigación. Explica que existen investigaciones básicas, aplicadas y mixtas, clasificadas por su propósito. También describe investigaciones clasificadas por los medios de recolección de datos, e investigaciones exploratorias, descriptivas y explicativas, clasificadas por el nivel de conocimientos. Finalmente, explica elementos clave de toda investigación como la elección del tema, objetivos, marco teórico y metodología.
Un equipo de investigadores ha desarrollado fórmulas matemáticas para predecir el tipo de incendio forestal basado en características de la vegetación, terreno y clima. Analizaron datos de incendios en Cataluña en los últimos 20 años y encontraron patrones para tres tipos de propagación. Esto permitirá desarrollar nuevas estrategias de gestión territorial y forestal.
Otra investigadora está creando un modelo matemático del metabolismo de la glucosa en pacientes diabéticos según su tratamiento, con la Universidad de Nue
El documento describe varios métodos de investigación, incluidos los métodos deductivo e inductivo, métodos psicológicos como la introspección, métodos estadísticos y genéticos, y los pasos del método científico como la observación, hipótesis y experimentación. También discute diferentes tipos de investigación como bibliográfica, de campo y de laboratorio.
La investigación pura se enfoca en profundizar el conocimiento conceptual de una ciencia mediante el descubrimiento de leyes y principios básicos, mientras que la investigación aplicada busca aplicar dicho conocimiento para producir tecnología que mejore el desarrollo de un país. Aunque distintas en sus objetivos, ambas están estrechamente relacionadas, con la investigación pura generando conocimientos que la investigación aplicada luego trata de mejorar para hacerlos útiles.
El elearning contribuye al desarrollo de América LatinaFundei Lara
El documento discute cómo el e-learning puede contribuir al desarrollo de América Latina al facilitar el acceso continuo a la educación y capacitación. Señala que la educación continua es necesaria para mejorar la calidad de vida mediante la transformación de las estructuras productivas, pero que el acceso a la educación continua actualmente se ve limitado por falta de tiempo y distancia. El e-learning se presenta como una solución accesible que permite la actualización profesional sin necesidad de desplazamiento físico. Finalmente, se describe a la red
DEMANDA EMPRESARIAL DE PROFESIONALES vs. GERENCIA UNIVERSITARIAFundei Lara
El documento discute la brecha entre la demanda de talento humano del sector empresarial y la oferta de las universidades. Propone varias estrategias para cerrar esta brecha, incluyendo mejorar la relación entre la educación técnica, media y superior, desarrollar sistemas de información sobre oferta y demanda laboral, y aumentar la vinculación entre universidades y empresas. También analiza el programa nacional de pasantías administrado por FUNDEI que conecta a estudiantes con empresas.
RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EDUCACIÓN: PROYECTOS PARA EL DESARROLLOFundei Lara
El documento habla sobre la responsabilidad social y la educación. Propone varios proyectos de colaboración entre empresas, universidades y gremios para mejorar la calidad de la educación a través de la formación de emprendedores, la creación de empresas de inclusión social, y programas de mejora educativa. También aboga por defender la democracia, la propiedad privada y la libertad empresarial.
Este documento compara la investigación básica y aplicada. La investigación básica se centra en desarrollar nuevas teorías sin aplicaciones prácticas, mientras que la investigación aplicada busca aplicar los conocimientos adquiridos. También analiza las ventajas e inconvenientes del control de calidad en las organizaciones. Las ventajas incluyen mejorar la eficiencia y productividad, mientras que las desventajas son la falta de enfoque en los procesos y la necesidad de cambios a nivel organizacional.
Tutoria 2 investigación básica y aplicadaYessica Henao
Este documento describe la investigación básica y aplicada. La investigación básica se enfoca en aumentar los conocimientos científicos y formular nuevas ideas sin aplicaciones prácticas, mientras que la investigación aplicada busca aplicar conocimientos adquiridos para resolver problemas. Ambos tipos de investigación están ligados, ya que la investigación aplicada depende de los avances de la investigación básica para establecer un marco teórico. El documento también discute el control de calidad en la investigación y sus ventajas y desventajas.
Introducción: ética en el contexto actual
Principios éticos universales
Antecedentes históricos
Normas y acuerdos internacionales
Pautas éticas de la investigación en salud
Propuesta para la discusión
Este documento presenta los 10 pasos para la I+D+i. Inicia con la dimensión estratégica y la importancia de la innovación como estrategia. Luego cubre la identificación de ideas a través de la creatividad y vigilancia tecnológica. Posteriormente se enfoca en el desarrollo de proyectos mediante la gestión, financiación e impacto fiscal. Finaliza con la explotación de resultados a través de la propiedad intelectual, estrategias de negocio y gestión del conocimiento.
Este documento describe un proyecto de investigación que tiene como objetivo generar conocimiento para resolver problemas del entorno y formar recursos humanos de alto nivel. Se detallan los pasos para seleccionar un tema de investigación, formular objetivos, metas y una metodología, así como las actividades planificadas y los recursos requeridos. El proyecto busca tener impacto a través de publicaciones, tesis y vincularse con otras instituciones.
El documento describe el Estudio Tuskegee sobre sífilis no tratada en varones negros llevado a cabo entre 1932 y 1972 por los servicios de salud estadounidenses. A pesar de que en 1947 se descubrió la penicilina como tratamiento efectivo, el estudio no ofreció tratamiento a los participantes. El estudio también condujo a infecciones secundarias y sífilis congénita. En 1979, el Informe Belmont estableció principios éticos para investigaciones en humanos, incluyendo el consentimiento informado, la beneficencia y la
Este documento presenta los Principios Éticos y Directrices para la Protección de Sujetos Humanos de Investigación establecidos por la Comisión Nacional para la Protección de los Sujetos Humanos de Investigación Biomédica y Comportamental. Describe tres principios éticos básicos para la investigación con humanos: respeto por las personas, beneficencia y justicia. También cubre temas como el consentimiento informado, la evaluación de riesgos y beneficios, y la selección justa de sujetos de investigación.
Este documento presenta los principales aspectos de un sistema de gestión del I+D+i. Explica que la dirección debe comprometerse y establecer objetivos claros, así como políticas y procesos para identificar oportunidades, analizar ideas, seleccionar proyectos, transferir tecnología, proteger resultados e implementar el producto final. También enfatiza la importancia del trabajo en equipo, la motivación y la vigilancia tecnológica continua.
El documento describe varios estudios de investigación biomédica realizados en el siglo XX que involucraron abusos éticos contra sujetos humanos, incluidos el Estudio Tuskegee, el caso Willowbrook y el Estudio de Brooklyn. También describe el Informe Belmont de 1978 y la Declaración de Helsinki, que establecieron principios éticos para proteger a los sujetos humanos en la investigación.
Este documento describe la investigación básica y aplicada, así como el control de calidad. Explica que la investigación básica se lleva a cabo principalmente en universidades para estudiar leyes y principios, mientras que la investigación aplicada busca aplicar el conocimiento existente. También incluye un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas del control de calidad.
Este documento presenta información sobre investigación básica y aplicada. En 3 oraciones: La investigación básica se enfoca en aumentar el conocimiento teórico sin aplicaciones prácticas, mientras que la investigación aplicada busca resolver problemas utilizando conocimientos previos. Ambos tipos de investigación están ligados, pues la aplicada depende de los avances de la básica para establecer un marco teórico. El documento también discute el control de calidad en investigación y sus ventajas y desventajas.
Este documento describe las principales cuestiones éticas en la investigación que involucra seres humanos. Debe respetarse la dignidad, privacidad y derechos de los participantes, como el derecho a estar informados, dar su consentimiento voluntario y retirarse del estudio en cualquier momento. Los investigadores están obligados a proteger a los participantes y mantener la confidencialidad de la información proporcionada. Asimismo, deben respetarse los contextos donde se realiza la investigación y promover la inclusión de diferentes voces y puntos de vista.
Este documento discute la importancia de la ética en la investigación educativa y social. Explora conceptos como la ética como guía de la conducta individual y social, y los aspectos éticos a considerar como el manejo de fuentes, la claridad de objetivos, la transparencia y confidencialidad de datos, y la profundidad en el desarrollo de temas. También enfatiza que las personas involucradas en una investigación no son objetos sino sujetos con dignidad que merecen respeto.
Este documento presenta un programa de maestría sobre gerencia de proyectos de investigación y desarrollo con énfasis en estrategia tecnológica. El programa busca que los estudiantes comprendan la naturaleza económica y social del proceso de innovación tecnológica y conozcan modelos y herramientas para la dirección de actividades innovadoras en empresas. El contenido incluye introducción a la innovación tecnológica, directrices para elaborar estrategias tecnológicas, ventajas competitivas y procesos
El documento habla sobre la innovación tecnológica. Define la innovación como la introducción de nuevos productos, servicios, procesos y cambios organizacionales de manera continua y orientada al cliente. Explica que la innovación incluye el desarrollo de nuevos productos y servicios, la renovación de productos y servicios existentes, cambios en procesos productivos, y cambios en la organización y gestión de una empresa. Finalmente, destaca que la innovación otorga ventajas como la competitividad, aceptación en el mercado, y mejoras
El documento describe los sistemas nacionales de innovación en los países de Mercosur, destacando las diferencias y similitudes entre ellos. Analiza los componentes clave de los sistemas de innovación como las empresas, las administraciones públicas, el sistema público de I+D, y las organizaciones de apoyo. También discute factores como la inversión extranjera directa y la inversión en I+D que influyen en los niveles de innovación entre los países de Mercosur.
El documento presenta información sobre gestión de la innovación y vinculación tecnológica. Explica conceptos como conocimiento, innovación, tipos de innovación, estrategia de innovación, redes de innovación interna y externa, y modelos de vinculación entre universidades, empresas y el estado.
Este documento presenta información sobre la gestión de la innovación tecnológica. Explica que la innovación requiere nuevas disciplinas académicas e investigación interdisciplinaria. También define la innovación tecnológica y su importancia en la sociedad contemporánea, como impulsar el crecimiento económico. Finalmente, describe el proceso de la innovación tecnológica y su gestión, incluyendo etapas como generar ideas, evaluar proyectos y llevar las innovaciones al mercado.
Manejo de la innovación basada en tecnologíaclau890408
El documento trata sobre la importancia de la innovación tecnológica para las empresas. Explica que la innovación es fundamental para mantener la competitividad ante los rápidos cambios del entorno. Define las empresas de base tecnológica como organizaciones comprometidas con el desarrollo de nuevos productos y procesos a través de la aplicación del conocimiento científico y técnico. Finalmente, señala que el proceso de innovación debe ir acompañado de una estrategia que contemple el sistema tecnológico y realimente constante
Este documento presenta información sobre la gestión de la innovación tecnológica. Explica conceptos clave como innovación, estrategia de innovación y proceso de innovación. También analiza cómo mejorar las organizaciones a través de equipos creativos e innovación, y la relación entre cultura, ciencia y tecnología. El documento proporciona herramientas y técnicas para impulsar la creatividad y generar cambios en las empresas a través de la innovación.
Este documento presenta propuestas para posicionar al Instituto Tecnológico Superior de Cintalapa a través de la innovación tecnológica en los procesos de docencia, investigación y extensión. Se propone fomentar el desarrollo académico, científico y tecnológico mediante el impulso de una cultura de innovación que mejore la calidad educativa y genere beneficios para la región. Los objetivos incluyen mejorar los procesos académicos, integrar la visión de act
Este documento presenta la información de un grupo de estudiantes sobre la unidad 2 de gestión tecnológica. Explica los objetivos de reconocer los tipos de sistemas y procesos tecnológicos y realizar actividades individuales y grupales. Luego describe los diferentes centros como centros de investigación, desarrollo tecnológico e innovación, e identifica instituciones que podrían interactuar con empresas para mejorar la innovación. Finalmente, investiga dos centros de desarrollo tecnológico internacionales que brindan
“Innovar es utilizar el conocimiento, y generarlo si es necesario, para crear productos, servicios o procesos, que son nuevos para la empresa, o mejorar los ya existentes, consiguiendo con ello tener éxito en el mercado” (Manual de Oslo 1998)
El documento habla sobre innovación y emprendimiento de base tecnológica. Explica que la innovación tecnológica posibilita globalizar capacidades técnicas, económicas y comerciales para poner nuevos productos mejorados en el mercado. Define la innovación de base tecnológica como la combinación de investigación, desarrollo e innovación. También describe el emprendimiento de base tecnológica como la creación de nuevas empresas basadas en investigación y desarrollo, con el objetivo de acceder a financiamiento e intern
Este documento resume los procesos de innovación en Colombia. Brevemente describe que Colombia ocupa el puesto 65 en innovación global y solo invierte el 0,16% del PIB en investigación y desarrollo. También explica que la investigación pública es responsable de la mayoría de la investigación básica en el mundo y que para estimular la innovación en Colombia se requiere vincular adecuadamente los factores públicos y privados de innovación. Finalmente, analiza los datos de encuestas de innovación que muestran que la mayoría de empresas colombianas son pequeñ
Este documento discute los desafíos que enfrentan las universidades y posgrados para adaptarse a la nueva economía basada en el conocimiento. Propone que el posgrado debe enfocarse más en la innovación, la colaboración con empresas y el gobierno, y en brindar competencias que permitan a los egresados insertarse en el sector productivo. Asimismo, argumenta que las universidades deben adoptar un modelo de triple hélice de colaboración entre academia, industria y gobierno para impulsar la innovación a nivel regional.
Este documento describe cómo una empresa transnacional con operaciones de investigación y desarrollo en México ha creado un proceso sistemático y medible para la innovación mediante el uso de un modelo de desarrollo organizacional que alinea la cultura y comportamientos de los empleados. A pesar del potencial de Jalisco en el sector tecnológico, México generalmente tiene bajos resultados en innovación debido a la falta de alineación entre los factores que generan resultados innovadores. La innovación es fundamental para la competitividad de las empresas y el desarrollo econ
Este documento presenta información sobre INNOVA Chile, una organización que promueve la innovación en empresas chilenas. Explica que la innovación se refiere a la creación de valor a través de la transformación de ideas en nuevos productos, procesos u otros métodos. También describe los servicios que ofrece INNOVA Chile a empresas e instituciones para apoyar proyectos de innovación.
55. Parker Héctor - Gestión de la Innovación.pdfssusere1eb7c
Presentacion de Gestion de la innovacion.
la investigación
aplicada, el desarrollo tecnológico
y la innovación constituyen uno de los
pilares fundamentales del desarrollo
económico de una sociedad moderna.
La gestión de la innovación es la
organización y dirección estratégica de
los recursos tanto humanos, económicos y
tecnológicos, con el fin de aumentar la
creación de nuevos conocimientos, la
generación de ideas técnicas que
permitan obtener nuevos productos,
procesos y servicios o mejorar los ya
existentes, y la transferencia de esas
mismas ideas a las fases de producción,
distribución y uso.
La definición de la ESTRATEGIA
es lo que te ayudara a TRANSITAR
con ÉXITO EL ROAD MAP de la
INNOVACIÓN.
Este documento habla sobre innovación tecnológica. Define la innovación tecnológica, clasifica las innovaciones en básicas, incrementales y pseudoinnovaciones, y describe los factores que inciden en el proceso innovativo y cómo lograr una innovación exitosa. También clasifica las entidades según la innovación tecnológica e introduce el concepto de empresa innovadora, definiéndola y describiendo sus características.
El documento trata sobre la innovación, transferencia tecnológica y competitividad. Explica conceptos clave como gestión del conocimiento, tipos de innovación, estrategias de innovación, redes internas y externas de innovación, y modelos de vinculación entre universidades, empresas y el estado. Resalta la importancia de la gestión sistemática de la innovación a través de la generación, difusión y aplicación del conocimiento crítico para el desarrollo estratégico y operativo de las organizaciones.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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INVESTIGACIÓN APLICADA Y GESTIÓN DE CONOCIMIENTO EN LA EMPRESA VENEZOLANA
1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
II JORNADAS DE INVESTIGACION
DEL DOCTORADO DE GERENCIA AVANZADA
INVESTIGACIÓN APLICADA Y GESTIÓN
DE CONOCIMIENTO EN LA EMPRESA
VENEZOLANA
Mario Petrizzelli S.
0414 429 01 51
mpetrizz@yahoo.com
2. ¿Cuál es el papel de la investigación
científica?
Impulsar el crecimiento de la
economía, mejorar la calidad de vida
de la población y contribuir a la
independencia económica, mediante
el fortalecimiento de la ciencia, la
generación de tecnologías
apropiadas y apropiables que
estimulen la innovación.
4. INVESTIGACIÓN BÁSICA O PURA
Consiste en esfuerzos orientados a
comprender mejor un argumento y
profundizar el conocimiento de un área
científica, sin considerar las
aplicaciones inmediatas
enriquecer el patrimonio
cultural y científico del ser
humano.
5. INVESTIGACIÓN APLICADA
Esta orientada a elevar la comprensión
de un problema específico a fin de
satisfacer una necesidad particular
elevar la calidad de vida
de las personas.
7. LA INNOVACIÓN ES UN FACTOR
DETERMINANTE DEL ÉXITO
COMPETITIVO: PARA LA MAYOR PARTE
DE LAS EMPRESAS, INNOVAR ES UN
IMPERATIVO ESTRATÉGICO
FUNDAMENTAL PARA MANTENER Y
ADQUIRIR POSICIÓN DE LIDERAZGO Y
RECUPERAR CONDICIONES DE
VENTAJAS COMPETITIVAS.
Melissa Schilling
Strategic Management of Technological Innovation
ISBN: 978-88-386-6408-9
9. LA INNOVACIÓN DE PRODUCTO:
Se incorporan a los bienes o
servicios realizados por una
empresa.
El desarrollo de un vehículo
híbrido (gasolina – eléctrico), por
parte de una empresa fabricante
de automóvil es una innovación de
producto.
10. LA INNOVACIÓN DE PROCESO: son
cambios en cuanto al modo en que una
empresa desarrolla sus actividades,
relacionados por ejemplo, a las técnicas de
gestión, administración, producción y
hasta mercadeo de sus propios bienes y
servicios.
Se orienta al mejoramiento de la eficiencia
y eficacia de los sistemas de producción y
pueden consistir en reducir los defectos de
fabricación o en aumentar la calidad
productiva de una empresa.
11. CUANDO NOS REFERIMOS A LA
INVESTIGACIÓN APLICADA,
ESTA IMPLICITO EL TERMINO
INNOVACIÓN, CUANDO NOS
REFERIMOS A ESTE TERMINO, NOS
REFERIMOS INDISTINTAMENTE A
INNOVACIÓN DE PROCESO O DE
PRODUCTO.
12. LA INNOVACIÓN PUEDE SER:
• RADICAL: Incorporación de una
tecnología que representa una novedad
absoluta o resulte nueva en el contesto de un
sector o para una empresa en particular o para
un departamento de la empresa que decidió
adoptarla. El carácter radical de la innovación
algunas veces se define en términos de
riesgo. Y este tiene una componente relativo,
en cuanto puede cambiar en el tiempo según
la prospectiva del análisis.
13. LA INNOVACIÓN PUEDE
SER:
• INCREMENTAL: Consiste en
cambios marginales, adaptaciones o
mejorías a soluciones tecnológicas ya
existente. Un ejemplo de innovación
incremental pudiera ser una nueva
configuración de un teléfono celular; o la
introducción de un nuevo plan de tarifa
para las llamadas los fines de semana,
etc.
14. UNA INNOVACIÓN CONSIDERADA
EN UN DETERMINADO MOMENTO
COMO RADICAL PUDIERA ASUMIR
UN CARÁCTER INCREMENTAL EN
LA MEDIDA EN QUE EL
CONOCIMIENTO QUE
CONTRIBUYÓ A GENERARLA SE
DIFUNDA.
15. ¿CUAL INVESTIGACIÓN REQUIERE VENEZUELA?
EN TÉRMINOS GENERALES, TODOS LOS TIPOS DE
INVESTIGACIONES SON IMPORTANTE, SIN
EMBARGO LAS NECESIDADES DEL PAÍS,
REQUIERE DEL DESARROLLO DE PROCESOS DE
INNOVACIÓN QUE LOGREN CONTRIBUIR A LA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ESPECÍFICOS TANTO
EN EL SECTOR PRODUCTIVO PÚBLICO COMO
PRIVADO.
INNOVACIÓN DE PROCESOS Y PRODUCTOS QUE PERMITAN DAR
SOLUCIONES ESPECÍFICAS
16. El proceso de innovación
es estimulado a través de
los mecanismos de
apropiación de las
tecnologías.
17. Participación, Investigación y Desarrollo de las
universidades y centros país en:
• la introducción de (innovaciones) nuevos
procesos tecnológicos,
•esquemas gerenciales y organizativos,
•obtención de nuevos productos o de los
procedimientos,
•exploración de nuevos mercados; y en
general procesos de innovación en el ámbito
de las actividades y fines de las empresas,
con miras a mejorar su competitividad y
calidad productiva.
18. EL PROCESO DE APROPIACIÓN
ES SOLO POSIBLE A TRAVÉS DE
LA GESTIÓN DEL
CONOCIMIENTO Y ACTIVIDADES
ORIENTADAS AL
FORTALECIMIENTO DE TALENTO
HUMANO NACIONAL
19. ¿Cuales son los
mecanismos con que
cuentan las personas
naturales y jurídicas para
activar procesos de
fortalecimiento del talento
humano y generación del
conocimiento?
20. FONDO NACIONAL DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN:
FONACIT
LEY ORGÁNICA DE CIENCIA,
TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN:
LOCTI
21. ENCUANTO AL TALENTO HUMANO, SE
TENEN LOS SIGUIENTES PROCESOS:
• organización y financiamiento de cursos y eventos
de formación, actualización y capacitación
tecnológica;
• fortalecimiento de centros de investigación y
desarrollo, así como de post grados, maestrías y
doctorados;
• financiamiento de becas para estudios a nivel
técnico, de mejoramiento, capacitación, actualización
y de postgrado;
• financiamiento a programas de movilización de
investigadores, creación de post grados integrados a
nivel nacional, creación de redes de investigación
nacionales e internacionales.
22. • consolidación de redes de
cooperación científica, tecnológicas
y de innovación a nivel nacional e
internacional;
•formación de unidades de
vinculación entre centros de
investigación y desarrollo y las
empresas, para procesos de
transferencia tecnológica.
23. LOCTI: mecanismo por medio del
cual las instituciones académicas,
de investigación y el empresariado
pueden incorporarse a la gestión y
fortalecimiento del talento
humano, así como el desarrollo de
tecnologías apropiadas y
apropiables por el a la realidad
empresarial
24. ALGUNOS NÚMEROS!!!!!!!!!
ESTIMACIÓN DE LOS APORTES,
INVERSIÓN Y FINANCIAMIENTO EN
CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN
FUENTE: SENIAT (2005)
25. APORTANTES E INVERSIÓN ESTIMADA EN EL 2006
ART ACTIVIDAD Nº INGRESOS BRUTOS APORTE INVERSION %
EMPRESAS BsF. BsF.
35 PETROLEO y 112 31.835.893.793,75 636.717.875,88 39,8
GAS
36 MINERA y 38 6.524.224.811,80 65.242.248,12 4,1
ELECTRICIDAD
37 OTROS 4149 179.504.941.211,26 897.524.706,06 56,1
SECTORES
TOTAL 4.299 217.865.059.816,81 1.599.484.830,05 100
26. LAS 30 EMPRESAS MAYORES APORTANTES PARA EL 2006
TOTAL EMPRESAS INGRESOS BRUTOS APORTE – INVERSIÓN
BsF. BsF.
30 592.564.796,01
60.313.768.888,78
27. Mario Petrizzelli S., PhD.
Consultor en Gestión Tecnológica
0414 4290151
mpetrizz@yahoo.com