SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 66
Los modelos educativos

y pedagógicos


El protagonismo del sujeto en los aprendizajes
situacionales, conectados, colaborativos y en red
!

John Moravec, Ph.D.
@moravec john@educationfutures.com
Como decíamos…
APRENDIZAJE
INVISIBLE
HACIA UNA NUEVA ECOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

CRISTÓBAL COBO Y JOHN W. MORAVEC

UBICUO

TÁCIT
O

ECO
BIO
NAN
COG O
NO

CIÓN
GINA
IMA
E,SKILLS

WMADS
KNO
AprendizajeInvisible.com
Primera pregunta:
!

¿Para qué estamos educando?
Segunda pregunta:
!

¿Cuáles son los fundamentos para la
actual configuración de la educación?
Tercera pregunta:
!

¿Cuáles son las nuevas
estructuras y aproximaciones que
pueden satisfacer las necesidades
de los estudiantes en el siglo XXI?
Sociedad Agraria

e Industrial
1.0
ca·reer  [kuh-reer] 
–noun
!

1.
an occupation or profession, esp. one
requiring special training, followed as
one’s lifework.
Tu empleo es tu trabajo.
hn
Jo
Sociedad del
Conocimiento
2.0
ca·reer  [kuh-reer] 
–noun
!

2.
a person’s progress or general course of
action through life or through a phase of
life, as in some profession or undertaking.
Ahora tenemos muchos empleos.
hn
Jo
Sociedad Knowmad
3.0
# of us

% of population with access

El futuro ya está aquí,
aunque mal distribuido.
– William Gibson –

Past
Past

Future

Future
1. Cambio social y tecnológico
acelerado
2.Globalización constante
3. Sociedad de la innovación
impulsada por los knowmads
Paradigmas
Dominios
Relaciones básicas

1.0
Simples

2.0

Knowmad

Complejas

Creativo-complejas
(teleológicas)

Orden

Jerárquico

Heterárquico

Intencionado,
autoorganizado

Relación entre las
distintas partes

Mecánica

Holográfica

Sinérgica

Visión del mundo

Determinista

Indeterminada

Diseñada

Causalidad

Lineal

Mutua

Anticausal

Proceso de cambio

Conjunto

Morfogénico

Destrucción
creativa

Realidad

Objetiva

Perspectivista

Contextual

Concepción del espacio

Local

Globalizador

Globalizado
Knowmads
• Puede ser cualquiera a
• Aprovecha el conocimiento

• Comparten lo que saben
• Aprenden, des-aprender y

• Aplica contextualmente lo

• Prosperan en organizaciones

cualquier edad
personal

que conoce

• Motivado a colaborar
• Usa las nuevas tecnologías
deliberadamente

adoptan nuevas ideas
cuando es necesario
no jerárquicas

• Aprenden continuamente
• No temen al fracaso
ca·reer  [kuh-reer] 
–noun
!

3.
depreciated.
Inventa tu trabajo.
Yo quiero ser diferente,
Como todo el mundo
Quiero ser diferente como
los demás.
!

– John S. Hall (King Missile) –
Credit: NASA
Knowmads destacan.
!

Hazlo tu también.
conocimiento
experiencia
La red es
el aprendizaje.
OutliersSchool.net
Los MOOCs, xMOOCs,
cMOOCs…
Medallas digitales y
certificación alternativa
Nosotros
¿Y entonces qué?
Las universidades 1.0 no pueden
enseñar a estudiantes 3.0.
Las universidades como
instituciones únicamente
“educativas” están muertas.
Nuestra ruta:
Seis opciones
1. Enfocarse en las
habilidades blandas.
Explícito
+
Tácito

=

Conocimiento
personal
2. Crear nuevas
ecologías.
3. Reinventar nuestras
relaciones con las tecnologías.
4. Desarrollar
aproximaciones holísticas.
Modo I

Modo II

Modo III

Intervenciones

Actitudes

Basados en Sistemas

Vectores

Creencias

Transformaciones en el
núcleo

Soluciones rápidas

Ideas de moda

Revoluciones

Fácil de vender

Fácil de vender

Difícil de vender

Fácil de implementar

Difícil de implementar

Realmente difícil de
implementar

Fácil de medir

Difícil de medir

Muy complejo de medir
Modo I

Modo II

Modo III

Laptops, iPads, etc.

Pensamiento de diseño

Aprendizaje Invisible

Evaluar

EduPunk

Educación Democrática

Estándares

Comunidades profesionales
de aprendizaje

Pedagogía crítica

STEM

Creativdad

Unschooling (desescolarizar)

Extender los días en el aula

Conectivismo

Co-trabajar/Co-aprender

Casi todas las startups en
edu-tecnología

Educación temprana infantil
5. Horizontalizar.
6. Romper las reglas.
Visión
Contexto
La educación es
particularmente
resistente al cambio,
porque todo su propósito
es preservar su pasado.
!

– Anya Kamenetz –
Las universidades 1.0 no pueden
enseñar a estudiantes 3.0.
INNOVUTE!
“innovución”
KnowmadSociety.com
!

John Moravec, Ph.D.
@moravec john@educationfutures.com
Más información

!

Gracias a

!

!

!

Aprendizaje Invisible (libro)
aprendizajeinvisible.com

Outliers School
outliersschool.net

Dr. Cristóbal Cobo
Universidad de Oxford

!

!

!

E-180
e-180.com

Seats2Meet
seats2meet.com

Mgs. Monserratt Bustamante
Consejo de Educación Superior

!

!

!

Education Futures
educationfutures.com
!

Knowmad Society (libro)
knowmadsociety.com
!

Knowmads School Amsterdam
knowmads.nl

!
!
!
!
!
!
!
!

Max Barquero-Salazar
Children’s Hospitals (MN)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

El constructivismo
El constructivismoEl constructivismo
El constructivismo
 
El constructivismo
El constructivismoEl constructivismo
El constructivismo
 
Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Escuela Nueva
Escuela NuevaEscuela Nueva
Escuela Nueva
 
Mapa conceptual jhon dewey
Mapa conceptual jhon deweyMapa conceptual jhon dewey
Mapa conceptual jhon dewey
 
Constructivismo
ConstructivismoConstructivismo
Constructivismo
 
Naturalismo pedagógico
Naturalismo pedagógicoNaturalismo pedagógico
Naturalismo pedagógico
 
Triptico modelo constructivo
Triptico modelo constructivoTriptico modelo constructivo
Triptico modelo constructivo
 
Antropología Filosófica Educativa
Antropología Filosófica EducativaAntropología Filosófica Educativa
Antropología Filosófica Educativa
 
Ivan Illich
Ivan IllichIvan Illich
Ivan Illich
 
Qué es la educación para ti
Qué es la educación para tiQué es la educación para ti
Qué es la educación para ti
 
Aprendizaje cognitivo
Aprendizaje cognitivoAprendizaje cognitivo
Aprendizaje cognitivo
 
Teoria del conectivismo
Teoria del conectivismoTeoria del conectivismo
Teoria del conectivismo
 
Principios del diseño conectivista
Principios del diseño conectivistaPrincipios del diseño conectivista
Principios del diseño conectivista
 
Psicología educacional
Psicología educacionalPsicología educacional
Psicología educacional
 
Conductismo
ConductismoConductismo
Conductismo
 
Ley 070 Avelino Siñani
Ley 070 Avelino SiñaniLey 070 Avelino Siñani
Ley 070 Avelino Siñani
 
Jerome Brunner
Jerome BrunnerJerome Brunner
Jerome Brunner
 
Paradigmas educativos. Nociones psicológicas sobre el aprendizaje
Paradigmas educativos. Nociones psicológicas sobre el aprendizajeParadigmas educativos. Nociones psicológicas sobre el aprendizaje
Paradigmas educativos. Nociones psicológicas sobre el aprendizaje
 
Modelos pedagógico John Dewey
Modelos pedagógico John DeweyModelos pedagógico John Dewey
Modelos pedagógico John Dewey
 

Similar a John Moravec: Los modelos educativos 
y pedagógicos

Escuela post industrial práctica
Escuela post industrial prácticaEscuela post industrial práctica
Escuela post industrial prácticaPYJ Nieto
 
Virtualizacion y Aprendizaje Social Abierto
Virtualizacion y Aprendizaje Social AbiertoVirtualizacion y Aprendizaje Social Abierto
Virtualizacion y Aprendizaje Social AbiertoRamiro Aduviri Velasco
 
Escenarios de futuro para la Educación Superior
Escenarios de futuro para la Educación SuperiorEscenarios de futuro para la Educación Superior
Escenarios de futuro para la Educación SuperiorCarlos Magro Mazo
 
Tendencias en innovación en la enseñanza universitaria
Tendencias en innovación en la enseñanza universitariaTendencias en innovación en la enseñanza universitaria
Tendencias en innovación en la enseñanza universitariaCarlos Magro Mazo
 
MOOCs. EL PUNTO DE INFLEXIÓN. Una línea de avance : Anotaciones , secuenciac...
MOOCs. EL PUNTO DE INFLEXIÓN. Una línea  de avance : Anotaciones , secuenciac...MOOCs. EL PUNTO DE INFLEXIÓN. Una línea  de avance : Anotaciones , secuenciac...
MOOCs. EL PUNTO DE INFLEXIÓN. Una línea de avance : Anotaciones , secuenciac...Miguel Zapata-Ros
 
Moocs: desilusión u oportunidad
Moocs: desilusión u oportunidadMoocs: desilusión u oportunidad
Moocs: desilusión u oportunidadCarlos Magro Mazo
 
Aprender en red UAB idiomes
Aprender en red UAB idiomesAprender en red UAB idiomes
Aprender en red UAB idiomesLola Torres
 
Aprender en red uab idiomes
Aprender en red uab idiomesAprender en red uab idiomes
Aprender en red uab idiomesLola Torres
 
Entornos y Redes Personales de Aprendizaje
Entornos y Redes Personales de AprendizajeEntornos y Redes Personales de Aprendizaje
Entornos y Redes Personales de AprendizajeLola Torres
 
De la identidad digital a la acción (educativa) en red: ABP, ciberactivismo, ...
De la identidad digital a la acción (educativa) en red: ABP, ciberactivismo, ...De la identidad digital a la acción (educativa) en red: ABP, ciberactivismo, ...
De la identidad digital a la acción (educativa) en red: ABP, ciberactivismo, ...Fernando Trujillo Sáez
 
Taller Integral De Internet LMPCH
Taller Integral De Internet    LMPCHTaller Integral De Internet    LMPCH
Taller Integral De Internet LMPCHMaricela2010
 
4.educacion 2.0 transformaciones_del_paradigma_educativo
4.educacion 2.0 transformaciones_del_paradigma_educativo4.educacion 2.0 transformaciones_del_paradigma_educativo
4.educacion 2.0 transformaciones_del_paradigma_educativocmartinezp
 
Decodificando a los estudiantes Siglo XXI - Parte 1 / Educación 3.0 / Redes S...
Decodificando a los estudiantes Siglo XXI - Parte 1 / Educación 3.0 / Redes S...Decodificando a los estudiantes Siglo XXI - Parte 1 / Educación 3.0 / Redes S...
Decodificando a los estudiantes Siglo XXI - Parte 1 / Educación 3.0 / Redes S...Teorrosi López
 
Taller integral de internet
Taller integral de internetTaller integral de internet
Taller integral de internettatianitapoma
 

Similar a John Moravec: Los modelos educativos 
y pedagógicos (20)

Escuela post industrial práctica
Escuela post industrial prácticaEscuela post industrial práctica
Escuela post industrial práctica
 
Educación y TIC
Educación y TICEducación y TIC
Educación y TIC
 
F pcon tic_granada_slideshare
F pcon tic_granada_slideshareF pcon tic_granada_slideshare
F pcon tic_granada_slideshare
 
Virtualizacion y Aprendizaje Social Abierto
Virtualizacion y Aprendizaje Social AbiertoVirtualizacion y Aprendizaje Social Abierto
Virtualizacion y Aprendizaje Social Abierto
 
Escenarios de futuro para la Educación Superior
Escenarios de futuro para la Educación SuperiorEscenarios de futuro para la Educación Superior
Escenarios de futuro para la Educación Superior
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Unidad 1
Unidad 1Unidad 1
Unidad 1
 
Tendencias en innovación en la enseñanza universitaria
Tendencias en innovación en la enseñanza universitariaTendencias en innovación en la enseñanza universitaria
Tendencias en innovación en la enseñanza universitaria
 
MOOCs. EL PUNTO DE INFLEXIÓN. Una línea de avance : Anotaciones , secuenciac...
MOOCs. EL PUNTO DE INFLEXIÓN. Una línea  de avance : Anotaciones , secuenciac...MOOCs. EL PUNTO DE INFLEXIÓN. Una línea  de avance : Anotaciones , secuenciac...
MOOCs. EL PUNTO DE INFLEXIÓN. Una línea de avance : Anotaciones , secuenciac...
 
Moocs: desilusión u oportunidad
Moocs: desilusión u oportunidadMoocs: desilusión u oportunidad
Moocs: desilusión u oportunidad
 
Aprender en red UAB idiomes
Aprender en red UAB idiomesAprender en red UAB idiomes
Aprender en red UAB idiomes
 
Aprender en red uab idiomes
Aprender en red uab idiomesAprender en red uab idiomes
Aprender en red uab idiomes
 
Entornos y Redes Personales de Aprendizaje
Entornos y Redes Personales de AprendizajeEntornos y Redes Personales de Aprendizaje
Entornos y Redes Personales de Aprendizaje
 
De la identidad digital a la acción (educativa) en red: ABP, ciberactivismo, ...
De la identidad digital a la acción (educativa) en red: ABP, ciberactivismo, ...De la identidad digital a la acción (educativa) en red: ABP, ciberactivismo, ...
De la identidad digital a la acción (educativa) en red: ABP, ciberactivismo, ...
 
Freytes aprendizaje invisible_cap_1
Freytes aprendizaje invisible_cap_1Freytes aprendizaje invisible_cap_1
Freytes aprendizaje invisible_cap_1
 
Taller Integral De Internet LMPCH
Taller Integral De Internet    LMPCHTaller Integral De Internet    LMPCH
Taller Integral De Internet LMPCH
 
4.educacion 2.0 transformaciones_del_paradigma_educativo
4.educacion 2.0 transformaciones_del_paradigma_educativo4.educacion 2.0 transformaciones_del_paradigma_educativo
4.educacion 2.0 transformaciones_del_paradigma_educativo
 
Decodificando a los estudiantes Siglo XXI - Parte 1 / Educación 3.0 / Redes S...
Decodificando a los estudiantes Siglo XXI - Parte 1 / Educación 3.0 / Redes S...Decodificando a los estudiantes Siglo XXI - Parte 1 / Educación 3.0 / Redes S...
Decodificando a los estudiantes Siglo XXI - Parte 1 / Educación 3.0 / Redes S...
 
El Docente como actor del cambio
El Docente como actor del cambioEl Docente como actor del cambio
El Docente como actor del cambio
 
Taller integral de internet
Taller integral de internetTaller integral de internet
Taller integral de internet
 

Más de John Moravec

Does the future need schools?
Does the future need schools?Does the future need schools?
Does the future need schools?John Moravec
 
Invisible learning: The (r)evolution beyond the classroom
Invisible learning: The (r)evolution beyond the classroomInvisible learning: The (r)evolution beyond the classroom
Invisible learning: The (r)evolution beyond the classroomJohn Moravec
 
2016 uRDa mexico - John Moravec
2016 uRDa mexico - John Moravec2016 uRDa mexico - John Moravec
2016 uRDa mexico - John MoravecJohn Moravec
 
A theory for invisible learning
A theory for invisible learningA theory for invisible learning
A theory for invisible learningJohn Moravec
 
Presentación Manifesto 15 - La Plata, Argentina
Presentación Manifesto 15 - La Plata, ArgentinaPresentación Manifesto 15 - La Plata, Argentina
Presentación Manifesto 15 - La Plata, ArgentinaJohn Moravec
 
Manifesto 15 - Slides
Manifesto 15 - SlidesManifesto 15 - Slides
Manifesto 15 - SlidesJohn Moravec
 
19 days later... Manifesto 15 at TEDxUFM
19 days later... Manifesto 15 at TEDxUFM19 days later... Manifesto 15 at TEDxUFM
19 days later... Manifesto 15 at TEDxUFMJohn Moravec
 
Does Entrepreneurship Fit into Education? A Progress Report from the Entrepre...
Does Entrepreneurship Fit into Education? A Progress Report from the Entrepre...Does Entrepreneurship Fit into Education? A Progress Report from the Entrepre...
Does Entrepreneurship Fit into Education? A Progress Report from the Entrepre...John Moravec
 
#ENJi 2014 john moravec
#ENJi 2014   john moravec#ENJi 2014   john moravec
#ENJi 2014 john moravecJohn Moravec
 
Esquemas de traduccion y transferencia del conocimiento
Esquemas de traduccion y transferencia del conocimientoEsquemas de traduccion y transferencia del conocimiento
Esquemas de traduccion y transferencia del conocimientoJohn Moravec
 
John Moravec at TIES 2013: Redesigning the future of education in Knowmad Soc...
John Moravec at TIES 2013: Redesigning the future of education in Knowmad Soc...John Moravec at TIES 2013: Redesigning the future of education in Knowmad Soc...
John Moravec at TIES 2013: Redesigning the future of education in Knowmad Soc...John Moravec
 
Charla John Moravec - ExpoEnlaces, Santiago de Chile, 2013
Charla John Moravec - ExpoEnlaces, Santiago de Chile, 2013Charla John Moravec - ExpoEnlaces, Santiago de Chile, 2013
Charla John Moravec - ExpoEnlaces, Santiago de Chile, 2013John Moravec
 
Redesigning the future of education in Knowmad Society: Our next steps
Redesigning the future of education in Knowmad Society: Our next stepsRedesigning the future of education in Knowmad Society: Our next steps
Redesigning the future of education in Knowmad Society: Our next stepsJohn Moravec
 
Uso invisible de las tecnologías y competencias para una educación globalizada
Uso invisible de las tecnologías y competencias para una educación globalizadaUso invisible de las tecnologías y competencias para una educación globalizada
Uso invisible de las tecnologías y competencias para una educación globalizadaJohn Moravec
 
Educational entrepreneurship in Knowmad Society
Educational entrepreneurship in Knowmad SocietyEducational entrepreneurship in Knowmad Society
Educational entrepreneurship in Knowmad SocietyJohn Moravec
 
Perspectives on invisible learning
Perspectives on invisible learningPerspectives on invisible learning
Perspectives on invisible learningJohn Moravec
 
#colereTILT Invisible Learning slides
#colereTILT Invisible Learning slides#colereTILT Invisible Learning slides
#colereTILT Invisible Learning slidesJohn Moravec
 
An expanding ecology of learning options: Visible and Invisible Learning
An expanding ecology of learning options: Visible and Invisible LearningAn expanding ecology of learning options: Visible and Invisible Learning
An expanding ecology of learning options: Visible and Invisible LearningJohn Moravec
 
Problems of invisible learning
Problems of invisible learningProblems of invisible learning
Problems of invisible learningJohn Moravec
 

Más de John Moravec (20)

Does the future need schools?
Does the future need schools?Does the future need schools?
Does the future need schools?
 
Invisible learning: The (r)evolution beyond the classroom
Invisible learning: The (r)evolution beyond the classroomInvisible learning: The (r)evolution beyond the classroom
Invisible learning: The (r)evolution beyond the classroom
 
2016 uRDa mexico - John Moravec
2016 uRDa mexico - John Moravec2016 uRDa mexico - John Moravec
2016 uRDa mexico - John Moravec
 
A theory for invisible learning
A theory for invisible learningA theory for invisible learning
A theory for invisible learning
 
Presentación Manifesto 15 - La Plata, Argentina
Presentación Manifesto 15 - La Plata, ArgentinaPresentación Manifesto 15 - La Plata, Argentina
Presentación Manifesto 15 - La Plata, Argentina
 
Manifesto 15 - Slides
Manifesto 15 - SlidesManifesto 15 - Slides
Manifesto 15 - Slides
 
19 days later... Manifesto 15 at TEDxUFM
19 days later... Manifesto 15 at TEDxUFM19 days later... Manifesto 15 at TEDxUFM
19 days later... Manifesto 15 at TEDxUFM
 
Does Entrepreneurship Fit into Education? A Progress Report from the Entrepre...
Does Entrepreneurship Fit into Education? A Progress Report from the Entrepre...Does Entrepreneurship Fit into Education? A Progress Report from the Entrepre...
Does Entrepreneurship Fit into Education? A Progress Report from the Entrepre...
 
#ENJi 2014 john moravec
#ENJi 2014   john moravec#ENJi 2014   john moravec
#ENJi 2014 john moravec
 
Esquemas de traduccion y transferencia del conocimiento
Esquemas de traduccion y transferencia del conocimientoEsquemas de traduccion y transferencia del conocimiento
Esquemas de traduccion y transferencia del conocimiento
 
John Moravec at TIES 2013: Redesigning the future of education in Knowmad Soc...
John Moravec at TIES 2013: Redesigning the future of education in Knowmad Soc...John Moravec at TIES 2013: Redesigning the future of education in Knowmad Soc...
John Moravec at TIES 2013: Redesigning the future of education in Knowmad Soc...
 
Charla John Moravec - ExpoEnlaces, Santiago de Chile, 2013
Charla John Moravec - ExpoEnlaces, Santiago de Chile, 2013Charla John Moravec - ExpoEnlaces, Santiago de Chile, 2013
Charla John Moravec - ExpoEnlaces, Santiago de Chile, 2013
 
Redesigning the future of education in Knowmad Society: Our next steps
Redesigning the future of education in Knowmad Society: Our next stepsRedesigning the future of education in Knowmad Society: Our next steps
Redesigning the future of education in Knowmad Society: Our next steps
 
Uso invisible de las tecnologías y competencias para una educación globalizada
Uso invisible de las tecnologías y competencias para una educación globalizadaUso invisible de las tecnologías y competencias para una educación globalizada
Uso invisible de las tecnologías y competencias para una educación globalizada
 
Educational entrepreneurship in Knowmad Society
Educational entrepreneurship in Knowmad SocietyEducational entrepreneurship in Knowmad Society
Educational entrepreneurship in Knowmad Society
 
Perspectives on invisible learning
Perspectives on invisible learningPerspectives on invisible learning
Perspectives on invisible learning
 
Super brains!
Super brains!Super brains!
Super brains!
 
#colereTILT Invisible Learning slides
#colereTILT Invisible Learning slides#colereTILT Invisible Learning slides
#colereTILT Invisible Learning slides
 
An expanding ecology of learning options: Visible and Invisible Learning
An expanding ecology of learning options: Visible and Invisible LearningAn expanding ecology of learning options: Visible and Invisible Learning
An expanding ecology of learning options: Visible and Invisible Learning
 
Problems of invisible learning
Problems of invisible learningProblems of invisible learning
Problems of invisible learning
 

Último

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdfFlorHernandezNuez
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoasadvavillacorte123
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfjuancmendez1405
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)JonathanCovena1
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)portafoliodigitalyos
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfNilssaRojas1
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfmihayedo
 
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMAS
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMASPROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMAS
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMASjolopezpla1
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxMARCOSMARTINALACAYOP1
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 

Último (20)

5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMAS
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMASPROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMAS
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMAS
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptxDESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
DESCRIPCIÓN-LOS-DILEMAS-DEL-CONOCIMIENTO.pptx
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 

John Moravec: Los modelos educativos 
y pedagógicos