Presentacion realizada por Mª José, Sara y Angel , profesores del IES Alonso de Orozco

1. YES ! ¡ SI ! OUI !

5. Trabajos previos

6. Durante la matriculación

10. Desdobles 1º ESO 2009-10 FRANCES RELIG MUSICA GRUPO 1ºASSBB INGLÉS CCNN INGLÉS ATEN. EDUC. TALLER TECNOLO. PLASTICA Inglés CCNN 1ºBSSBB INGLES AT.ED INGLÉS CCNN MAT TALLER LENG MUS LENG REL CCNN TALLER PLAST INGLÉS MAT 1º C SSBB ING+FRA INGLÉS CCNN CCSS TECN FRANC SSEE ED.FIS AT.ED MUS MAT LENG INGLÉS CCNN CCSS TECN TALLER PLAS REL ED.FIS LENG MAT SE SEPARAN DURANTE ESA HORA según SSEE, Optatividad o criterios pedagógicos

11. ADECUACIÓN DE LAS PROGRAMACIONES DE LAS DNLs Mª José López Lugilde

12. TAREAS DEL PROFESORADO DE DNL Orden de 13/3/2008 por la que se regula el desarrollo del Programa de SSEE en CLM: El profesorado de las DNL deberá: Elaborar, desarrollar y evaluar la programación y unidades didácticas de la materia DNL. Evaluar la competencia de su alumnado en su materia. Coordinar las actuaciones con el profesorado que imparta la lengua de la Sección, el asesor lingüístico y el auxiliar de conversación.

13. VENTAJAS DE LA SECCIÓN BILINGÜE FRANCÉS. Aprendizaje del idioma usándolo. Apertura cultural a otras realidades. Desarrollo de las capacidades generales de aprender: “alerta intelectual”. Llave para estudios universitarios en Europa y en Francia y más posibilidades en el mundo laboral. Acceso a la obtención del DELF en el propio centro (Nivel A2) de nivel de competencia europea de las lenguas.

14. ACTIVIDADES DE LA SSBB DE FRANCÉS Intercambio epistolar y viaje cultural y de intercambio a París. Jornadas Culturales Francesas. BLOGS (francésinglés) Otras actividades: Courtmètrage:”La Libération de la princesse”

16. Competencia matemática.

17. Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico.

18. Competencia digital y tratamiento de la información.

19. Competencia social y ciudadana.

20. Competencia cultural y artística.

21. Competencia para aprender a aprender.

23. Incrementar el conocimiento de los aspectos socioculturales de los países de L.E.

25. METODOLOGÍA Principios metodológicos DNL + AICLE/CLIL + Coordinación auxiliar conversación y asesor/a lingüístico

26. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS: “Baño de lengua”. Metodología interactiva. Alumno como centro del proceso de aprendizaje. Materiales y actividades adaptados a la progresión lingüística del alumnado. Estrategias de aprendizaje cooperativo. Simplificación del lenguaje, no del contenido. Uso de Lengua Materna siempre que sea necesario. Compaginar Lengua Extranjera y Lengua Materna para garantizar la terminología específica DNL. Especial atención al léxico. Gran tolerancia ante el error en Lengua Extranjera.

27. UNIDAD DIDÁCTICA EJEMPLIFICACIÓN U.T DE EDUCACIÓN FÍSICA EJEMPLIFICACIÓN U.T DE TECNOLOGÍA EJEMPLIFICACIÓN U.T DE CIENCIAS NATURALES EJEMPLIFICACIÓN U.T DE MATEMÁTICAS

29. EJEMPLO DE UNA UNIDAD DIDÁCTICA ESTRUCTURAS 1º ESO Sara Iglesias Sánchez.

32. Nociones sobre dibujo técnico y acotación ( francés).

33. Herramientas y materiales de uso frecuente en el aula taller ( el nombre y su utilidad, en francés)

35. 3. DEFINICIÓN DE LOS APRENDIZAJES

36. COMPETENCIAS

37. 5. LA ORGANIZACIÓN DE LA SECUENCIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

38. 6. CALENDARIO

39. 7. LA EVALUACIÓN

40. DUDAS ??? 45004727.ies@edu.jccm.eswww.iesalonsodeorozco.es

41. Mª JOSÉ, SARA y ANGEL, Profesores del Ies Alonso de Orozco