Presentación realizada a las familias del alumnado de Educación Infantil 5 años para el Tránsito a Educación Primaria, en el año en que se comienza a desarrollar el Proyecto Biblingüe en el CEIP "SAN TESIFÓN", de la localidad de Berja (Almería)

1. Centro bilingüe de Educación
Infantil y Primaria
Introducción al
Proyecto Bilingüe

2. Miedos, dudas, … Son normales, …
Pero hablémosles de la nueva etapa de modo positivo
Centro bilingüe de Educación
Infantil y Primaria

3. Centro bilingüe de Educación
Infantil y Primaria

4. Centro bilingüe de Educación
Infantil y Primaria

5. Centro bilingüe de Educación
Infantil y Primaria

6. Centro bilingüe de Educación
Infantil y Primaria

7. OTRAS INFORMACIONES DE INTERÉS:
Centro bilingüe de Educación
Infantil y Primaria

8. Centro bilingüe de Educación
Infantil y Primaria
Introducción al
Proyecto Bilingüe

9. Centro bilingüe de Educación
Infantil y Primaria
Introducción al
Proyecto Bilingüe
QUÉ ES UN...
?
NORMATIVA OFICIAL
Según la Orden de 28 de junio de 2011...
Un centro bilingüe es aquel en el que se enseñan
materias en dos lenguas: en la materna y en otra
lengua extranjera (en nuestro caso, en inglés).
REQUISITOS:
QUÉ ES UN...
Aprobación
del Consejo
Escolar.
Autorización
de la Consejería
de Educación.
Modificar nues-
tro Proyecto
Educativo
Disponer de
profesorado
con nivel B2
de inglés

10. Centro bilingüe de Educación
Infantil y PrimariaIntroducción al
Proyecto Bilingüe
Para que la enseñanza de una
materia se considere bilingüe es
necesario que se imparta, al
menos, el 50% del área, la
materia, o módulo de formación
profesional en lengua extranjera.
En Educación Primaria las áreas
que deben obligatoriamente
impartirse como bilingües son
Ciencias Sociales y Ciencias
de la Naturaleza y , en caso de
contar con recursos para ello,
Educación Física y/o Artística.
Por tanto: partiendo de 4 horas a la semana en 1º de Primaria
para impartir Ciencias Sociales y Ciencias de la Naturaleza, 2
horas se impartirán en inglés, por el/la maestro/maestra
habilitado/a y, si hay posibilidad, 1 hora de las dos de EF y 1
hora de las 2 horas de Artística (Plástica y Música).

11. Centro bilingüe de Educación
Infantil y PrimariaIntroducción al
Proyecto Bilingüe
EQUIPO DIRECTIVO
DEL CENTRO
(Jefatura de Estudios)
Maestra o maestro
con perfil bilingüe
(nivel de inglés B2):
Tutor/a de un grupo de 1º Pr.
e imparte áreas bilingües en
todo el nivel.
PROFESORADO
Maestro / Maestra
COORDINADOR /A DEL
PROGRAMA BILINGÜE
EQUIPO DOCENTE BILINGÜE
(Profesorado que imparte
áreas lingüísticas del Centro)
EQUIPO DOCENTE DEL
CURSO BILINGÜE
(Ej. 1º de Primaria, próximo curso)
Deberá celebrar reuniones
de coordinación semanales.
Auxiliar de
Conversación:
Persona nativa que
auxilia al tutor/a,
compartido con otros
centros, atiende a la
vez a dos grupos.
Elaboración del Currículo
Integrado de las Lenguas

12. Centro bilingüe de Educación
Infantil y PrimariaIntroducción al
Proyecto Bilingüe
En los centros bilingües se promoverá la
adquisición de las cinco destrezas
básicas de escuchar, hablar, conversar,
leer y escribir mediante el Aprendizaje
Integrado de Contenidos y Lenguas
Extranjeras (AICLE).
METODOLOGÍA
FORMA DE TRABAJO
EN LA CLASE BILINGÜE
AICLE:
Son los contenidos los que
vertebran el aprendizaje del
idioma porque la lengua
extranjera no es más que un
instrumento vehicular del
currículo.
Enseñanza centrada
en el alumno / la
alumna: sus
intereses y en su
contexto.
(Cooperación)
Enseñanza flexible y
facilitadora:
- Uso de textos,
gráficos, diagramas,
ejemplos, vídeos, etc.
para conseguir la
comprensíón.
Uso de
múltiples
recursos y
materiales,
especialmente
las TIC
Aprendizaje
enfocado a
procesos y,
sobre todo
a TAREAS.
Aprendizaje más
interactivo y
autónomo:
Trabajo en equipo,
por descubrimiento
e investigación.

13. Centro bilingüe de Educación
Infantil y PrimariaIntroducción al
Proyecto Bilingüe
EQUIPO DIRECTIVO
DEL CENTRO
(Jefatura de Estudios)
Maestra o maestro
con perfil bilingüe
(nivel de inglés B2):
Tutor/a de un grupo de 1º Pr.
e imparte áreas bilingües en
todo el nivel.
PROFESORADO
Maestro / Maestra
COORDINADOR /A DEL
PROGRAMA BILINGÜE
EQUIPO DOCENTE BILINGÜE
(Profesorado que imparte
áreas lingüísticas del Centro)
EQUIPO DOCENTE DEL
CURSO BILINGÜE
(Ej. 1º de Primaria, próximo curso)
Deberá celebrar reuniones
de coordinación semanales.
Auxiliar de
Conversación:
Persona nativa que
auxilia al tutor/a,
compartido con otros
centros, atiende a la
vez a dos grupos.
Elaboración del Currículo
Integrado de las Lenguas

14. Centro bilingüe de Educación
Infantil y PrimariaIntroducción al
Proyecto Bilingüe
ÁREAS LINGÜÍSTICAS:
Para la evaluación en las áreas
lingüísticas se atenderá a los objetivos a
conseguir en las cinco destrezas básicas.
En la evaluación:
ÁREAS NO LINGÜÍSTICAS:
En su evaluación, primará su
currículo y las competencias
lingüísticas contarán para
mejorar los resultados.
* LENGUA CASTELLANA
* 1ª LENGUA EXTRANJ. (inglés)
* 2ª LENGUA EXTRANJ. (Francés)
si se produce la incorporación el
próximo curso)
* MATEMÁTICAS * C. SOCIALES
* EDUC. FÍSICA * C. NATURALEZA
* EDUC. ARTÍSTICA * RELIGIÓN o
VALORES ET. Y SOC.

15. Centro bilingüe de Educación
Infantil y PrimariaIntroducción al
Proyecto Bilingüe
ENLACES WEB DE INTERÉS:
- Portal sobre Bilingüismo y Plurilingüismo de la Consejería de Educación de la Junta de
Andalucía:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-plurilinguismo
- Página sobre información sobre educación bilingüe especialmente para madres y padres:
http://educacion-bilingue.com/
- Secuencias didácticas bilingües:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/aicle/secuencias-aicle
- Portal web de la Asociación de Profesores y Profesoras de Inglés de Andalucia:
http://www.gretaassociation.org/web/guest/home
OTRAS INFORMACIONES DE INTERÉS:
Certificación al alumnado
* En el Expediente y en el Historial Académico del alumnado se consignará en el apartado
de Observaciones la siguiente leyenda: «Ha cursado la enseñanza bilingüe de [Inglés] en la
etapa educativa/cursos [...].»
* Al finalizar cada etapa educativa, el alumnado recibirá un certificado acreditativo de haber
cursado las enseñanzas bilingües.

16. Centro bilingüe de Educación
Infantil y PrimariaIntroducción al
Proyecto Bilingüe
Berja, 14 de marzo de 2016.