Los juegos tradicionales son aquellas actividades típicas de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo es necesario el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza, estos pueden ser piedras, ramas, tierra, flores u objetos domésticos como botones, hilos, cuerdas, tablas, entre otros. Estas actividades permiten que los niños conozcan más sobre las raíces culturales de su región, contribuyendo a la preservación de la cultura de un país.

1. Fase 1- Álbum de memorias familiares sobre juegos tradicionales.
Yuleima Durán Guerrero
Código: 49671748
Ednna Yienth Sánchez
Tutora
Universidad Nacional Abierta y Distancia - UNAD
Escuela De Ciencias De La Educación
Licenciatura En Pedagogía Infantil
2021

2. INTRODUCCIÓN
La infancia, es más que una etapa por la que tiene que atravesar el ser humano, conlleva los
cimientos de toda una vida, en donde un adecuado o inadecuado desarrollo influirá en los
fundamentos esenciales de la formación del ser. En la primera infancia el juego se convierte en
una herramienta fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje de los infantes, es así que
a través del juego los niños y niñas permiten interactuar los unos con los otros, despertar la
curiosidad, poner a prueba sus emociones, despertar la creatividad y sobre todo para el
desarrollo integral del niño en sus diferentes dimensiones tales como social, emocional, cognitivo
y corporal.

3. JUEGOS
TRADICIONALES
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4. JUEGOS TRADICIONALES
CARRERA DE COSTALES EL TROMPO
Es recordado como un juego de barrio, en
donde se reunían niños y niñas de
diferentes edades a bailar el trompo y
competir al mayor tiempo de rodar.
Desarrolla la motricidad corporal, puesto que
fortalece el equilibrio, la agilidad física y
coordinación de manos y pies. Es un juego muy
tradicional por nuestros antepasados, por lo
general es un juego practicado al aire libre,
requiere de varios jugadores y sacos de
costal.
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5. LA CUERDA LA RAYUELA
Es juego donde se desarrolla la habilidad,
cognitiva para contar, corporal para saltar,
desarrolla los reflejos al no permitir el
toque con la cuerda. Es un juego muy
divertido de mucha concentración y ritmo.
Fortalece valores como la amistad, trabajo
en equipo y cooperación.
Es un juego de cooperación, los niños y
niñas deben aprender a esperar el turno,
fortalece el desarrollo cognitivo y
corporal en cuanto a mantener el equilibrio
saltando en un solo pie. Este juego
también es conocido popularmente como la
golosa, la rayuela y el avión.
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6. EL ESCONDITE LA CARRETILLA
Es un juego popular tradicional, requiere en
lo posible de varios jugadores, un ambiente
al aire libre. Se considera un juego
importante ya que fortalece la cooperación
de los unos con los otros, fortalece valores
como el compañerismo, unión y el respeto.
Se puede jugar de dos en dos o en grupo,
formando parejas para hacer carreras. Uno de
los niños se tumba en el suelo boca abajo con las
manos apoyadas a la altura del pecho, mientras que
el otro le coge por los tobillos y le levanta las
piernas a la altura de su cintura como si fuese una
carretilla. El que se encuentra en esta posición sólo
puede ayudarse de las manos para desplazarse y
tratar de llegar a la meta antes que el equipo rival.
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7. EL ARO EL TELÉFONO ROTO
Consiste en hacer rodar por el suelo un aro
ayudándose de una vara de metal llamada guía,
la cual en uno de sus extremos tiene forma de
arco con la que sujeta dicho aro.
Tras trazar un recorrido se pueden hacer
carreras para ver quién rueda más deprisa el aro
y también quién es capaz de hacerlo rodar
durante más tiempo sin que se caiga.
Consiste en que un niño le transmite un mensaje a
otro al oído rápidamente, este debe decirle lo
que ha entendido rápidamente al oído al siguiente
niño, así sucesivamente hasta llegar al último
niño, al terminar, este dirá en voz alta lo que ha
entendido, y el primer niño también dirá el
mensaje real, de este modo la diversión se
encuentra en que el mensaje inicial y el final no
tienen nada que ver.
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8. PIEDRA, PAPEL O TIJERAS EL YOYO
Es un juego de dos participantes. En el que
actúan el azar y velocidad, en el que hay que
intentar marcar puntos sobre el adversario.
Los dos jugadores que van a jugar al
«piedra, papel, tijera» se sitúan uno frente
al otro, con las manos en la espalda.
Consiste en dos discos de madera unidos con una
ranura profunda en medio en torno a la cual se
enrolla un cordel. Una vez enrollado el cordel y
anudado a un dedo, se deja caer el yoyó con
fuerza y se consigue que suba y baje por el
cordel.
Una vez que se aprende a bailar el yoyó de
arriba abajo, existen infinidad de variaciones
acrobáticas para pulir la destreza de cada uno.
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9. CONCLUSIÓN
Los juegos tradicionales son fundamentales para el desarrollo de los niños y niñas donde se
fortalecen vínculos de amistad, se aprende a respetar turnos, respetar reglas, compartir,
desarrollan la imaginación, se despierta la creatividad, se disfruta de diferentes entornos
como la naturaleza y clima.
Es importante permitir en los niños y niñas retomar nuevamente juegos tradicionales que por
causa de la tecnologías y video juegos se han venido desapareciendo.
los juegos tradicionales desarrollan la motricidad gruesa y fina según sea el juego.
Como padres de familia y rol de agentes educadores es importante tener en cuenta la
motivación para realizar diferentes juegos como los son los juegos tradicionales.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35790
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edsdoj&AN=edsdoj.35ec83b3b4464e539300cfdc3ab5f00b&lang=es&site=eds-live&scope=site
El juego en el desarrollo infantil (s.f). Sin más datos. Recuperado de: http://www.mcgraw-
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Jiménez Becerra, A. (2018). Los tiempos de la infancia en Colombia a través de la transformación del juego y
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hus&AN=133819133&lang=es&site=eds-live&scope=site
Trigo, E. (2015) Juego y creatividad: el re-descubrimiento de lo lúdico. aportes práxicos a la fundamentación
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Recuperado de: https://periodicos.uepa.br/index.php/sentidos/article/view/1024