Este documento presenta una recopilación de juegos tradicionales colombianos realizada por una estudiante de pedagogía infantil. Describe brevemente las reglas y beneficios de juegos como saltar la cuerda, la golosa, bolinches, la gallina ciega, el trompo, el congelado, yorkis, la carrera de sacos, las ruedas y la cometa. Concluye que los juegos tradicionales han sido fundamentales para el desarrollo de los niños a lo largo de las generaciones, mejorando valores

1. Juego, Lúdica y
Psicomotricidad
FASE 1: ÁLBUM DE MEMORIAS FAMILIARES SOBRE
JUEGOS TRADICIONALES
ESTUDIANTE: YEIMI PAOLA ROJAS CASTILLO
CODIGO:49672103
GRUPO: 514515_37
TUTORA:LAURA ANDREA ISABEL HERNADEZ RIVERA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2021

2. INTRODUCCION
 Con el pasar del tiempo, los juegos siempre han estado presentes
convirtiéndose en una tradición que pasa de generación en generación los
cuales constituyen memorias imborrables que gratifican los recuerdos y nos
regalan los primeros valores éticos y morales que permiten fortalecer el
crecimiento del niño o la niña de una forma emocional, social y motriz, los
juegos tradicionales, actividades favorecen el aprendizaje, el conocimiento, la
aceptación, y las diferentes culturas que existen acerca de los estudiantes
hacia la diversidad cultural como eje enriquecedor en nuestro diario vivir, cada
uno de estos juegos llevan consigo mismo diferentes características que
mejoran la memoria y el aprendizaje enseñando métodos de aprendizaje que
fortalecen la enseñanza.

3. Saltar la cuerda o lazo
 es un juego donde participan mas de tres
jugadores se asocia tradicionalmente como una
actividad grupal, en cierto modo es tanto para
niñas como niños, pero lo juegan mas las niñas,
puede ser muy beneficioso y divertido y muy
completo, con el juego de saltar la cuerda los
niños mejoran su rapidez, coordinación y
agilidad. Además si participan varios jugadores
deben aprender a compartir y trabajar en
equipo, inventando nuevas variantes de este
popular juego para distinto número de
jugadores, es muy divertido y dinámico
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4. La Golosa
 Este hermoso juego es muy tradicional lo juegan los niños
y niñas, sólo necesitas una superficie lisa y una tiza para
poder jugar. Con este juego se aprende a mejorar el
equilibrio y su coordinación. Este popular juego se conoce
también como la peregrina, el cielo y el infierno, truque,
luche, el cuadrado, la semana muy parecido pero con los
días de la semana, el cuadro requiere una cierta agilidad, y
también ayuda a los niños a aprender los números. La
secuencia numérica que se requiere para jugar a el cuadro
o la golosa anima a los niños a desarrollar el pensamiento
lógico matemático. Los saltos que los niños tendrán que
dar, les aportará una mayor agilidad, coordinación y fuerza
y enriquecimiento en su diario vivir, donde este juego los
ayuda al desarrollo la agilidad mejorando la destreza.
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5. Bolinches
 la metodología es sencilla, el
jugador que consiga introducir la
canica o bolinche dentro del
hueco se queda con todas los
bolinches que no hayan
conseguido entrar. También
podemos compartir y afianzar la
coordinación motriz es un juego
que fundamental en el desarrollo
del niño o la niña, porque ellos
aprenden el significado de
compartir través del juego.
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6. La gallina ciega
 Es un juego en el que a un jugador se le tapan los
ojos con un pañuelo y el resto de jugadores tienen
que darle 10 vueltas se quita la venda y sale a
buscar a quien encuentre de primero se convierte
en la gallina ciega. Mientras todos corren y la gallina
gira y gira , se va cantando una canción. Este juego
tradicional es muy recordado en nuestra infancia, ya
que siempre lo jugaba con mis primos y niños de la
cuadra en la calle frente de mis casa, donde tiene
como propósito jugar en equipo, ayuda que el
menor pierda sus miedos y ayuda a que sea
independiente por si mismo alcanzando sus metas y
dificultades y mejora la observación.
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7. El trompo
 Todos los años podemos ver en el recreo de
nuestras instituciones o en los parques infantiles
a multitud de niños con un trompo en mano.
Hay tradiciones que no pasan de moda y que
cada cierto tiempo vuelven a verse por las calles
de nuestros barrios como si se tratara de algo
novedoso y moderno. Esto mismo ocurre con el
trompo. Este juego infantil tan sencillo apenas a
variado con el paso de los años, y sigue siendo
uno de los pasatiempos favoritos de los niños.
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8. El Congelado
 Es un juego de persecución popular infantil que consiste en
que la persona que “se la queda” tenía que tocar a alguien,
mientras los jugadores corren, y éste debía permanecer
parado o “congelado” hasta que otro jugador lo toque y lo
descongelara. El jugador que se la queda tiene dos deberes,
perseguir a los jugadores para congelarlos y cuidar a los ya
tocados para que no los descongelen, en algunos partes se
juega con una “base”, donde nadie puede ir a encontrarlos. Si
quieren descongelar a alguien deben ser tocado por alguien
que no lo este. El término del juego ocurría cuando todos los
jugadores estaban congelados y nuevamente se volvía a
empezar; se la quedaba el ultimo o el primero que se
congelaba dependiendo de como se ponían de acuerdo al
comienzo del juego.
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9. Yorkis
 Es un juego bastante tradicional, se juega
especialmente en parques, en escenarios deportivos,
en la cuadra de los barrios, y zonas verdes es una
mezcal de la lleva, béisbol y quemados, se debe
buscar checas de gaseosa y un balón entre mas
personas hayan mas divertido se vuelve el juego. Se
arma la torre de las tapas de checas, hay dos equipo
el que ataca y el contrario defiende, el que debe
derrumbar la torre con una pelota, cuando lo logran
deben correr, para no ser ponchado con la pelota y su
finalidad es ponchar a todo el equipo contrario, con
esta actividad se logra trabajar en equipo y la
concentración en los jugadores.
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10. La carrera de sacos
 Un juego tradicional al que los niños y niñas
han jugado desde hace varias décadas. Se trata
de un juego muy sencillo en el que sólo se
requiere una bolsa o saco y bastante habilidad
y equilibrio de los infantes, es un juego clásico
que se presta para fiestas patronales en
muchos pueblos la implementas para divertirse
en familia, en las instituciones y para pasar un
día divertido al aire libre. Con este juego, los
niños y niñas ejercitarán su velocidad, el
esfuerzo y la resistencia. Es un juego perfecto
para aprendan a compartir y mejoren su
coordinación.
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11. Las ruedas
 Es uno de los juegos tradicionales a los
que desde hace años atrás han jugado
nuestros ancestros, jugar con aros sirve
para desarrollar y afinar destrezas
motrices, la coordinación, elasticidad,
equilibrio, tonificar los músculos,
permitiendo reforzar el conocimiento
del esquema corporal y en general
ayuda a fortalecer la motricidad gruesa.
Estos juegos nos trae bellos recuerdos
desde que éramos niños y no solíamos
pensar en nada mas que juegos, pero
éramos muy felices.
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12. La cometa
 Con este juego desarrollamos
la creatividad y destreza para
hacer volar la cometa, y
compartir en familia con
amigos y disfrutar de un día
soleado y al aire libre, la
cometa se realiza con material
como papel o bolsa es muy
divertido y se trata de unir la
familia y pasarla bien.
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13. Conclusión
 En conclusión podemos decir que el juego es parte fundamental de la infancia y que
generación tras generación a constituido la mejor herramienta de entretenimiento de
niños y niñas fortaleciendo sus valores éticos y morales y mejorando la parte
sicomotora del niño divirtiéndose y aprendiendo sanamente. Fomentando un
aprendizaje más activo, efectivo y dinámico que motive a los ,menores a la hora de
aprender y también enseñar, ya que estos juegos le servirán para enseñarles a más
infantes tradiciones que no se deben perder con pase el tiempo, que divertido seria
volver a vivir esas épocas para compartir con nuestros compañeros de barrio ratos
agradables, donde se muestren aquellos divertidos juegos tradicionales que
compartíamos con nuestros familiares y amigos en nuestra niñez. Gracia a estos
hermosos juegos lo niños y niñas de aquellos tiempos se reunían todas las tardes o
noches para divertirse y pasar un rato agradable, es por tal razón que debemos tratar
de enseñarlos y mantener viva esta tradición en tiempos donde la tecnología esta
robándose toda la atención es indispensable inculcar el habito de juego sano y
ambientes de distracción saludables.

14. Bibliografía
• El juego en el desarrollo infantil (s.f). Sin más datos. Recuperado
de: http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448171519.pdf
• María Tejero Muñoz, Laura Prieto Barrera, & Pablo Álvarez
Domínguez. (2017). Educar a la infancia a través de juegos y
juguetes tradicionales: experiencias pedagógicas al aire libre.
Educate children through traditional games and toys: outdoor
pedagogical experiences. Cabás, 18, 73–106. Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebs
cohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsdoj&AN=edsdoj.35ec83b3
b4464e539300cfdc3ab5f00b&lang=es&site=eds-live&scope=site
• Paz, M. A. (2020). Generalidades del Juego, la Lúdica y la
Psicomotricidad. [Archivo de video] OVI. Recuperado
de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/35790