SlideShare una empresa de Scribd logo
Nutrikahoot
Los alumnos hoy en día están acostumbrados
a utilizar el móvil para todo.
Por eso, vamos a utilizar la herramienta kahoot
para aprender divirtiéndonos.
Utilizaremos la pirámide de alimentos para
diseñar entre todos el nutrikahoot que servirá
luego como actividad para nota.
Nutrikahoot
• Dirigido a:
alumnos de 2º curso de ciclo formativo de grado superior
“Fabricación de productos farmacéuticos, biotecnológicos y afines”.
En el módulo “Fundamentos Biotecnológicos”.
Todos ellos son mayores de 18 años.
• Objetivos o finalidad:
– Reconocer los distintos grupos de alimentos.
– Conocer los principales nutrientes de cada grupo de alimentos.
– Identificar las funciones de los distintos nutrientes.
• Material, recursos, etc.
Teléfonos móviles / Conexión a internet / Ordenador / cañón de clase / ...
Reglas del juego: instrucciones
1.- Se agrupan los alumnos por parejas (10 grupos)
2.- Cada pareja elige 1 grupo de alimentos entre:
• Leche y derivados
• Carne y productos
cárnicos
• Pescados y mariscos
• Huevos
• Leguminosas
• Cereales y derivados
(pan, pastas y bollería)
• Verduras y hortalizas
• Frutas y frutos secos
• Aceites y grasas
• Bebidas
3.- Cada pareja elige 2 alimentos que pertenezcan a su grupo
y los sitúa en la pirámide indicando al resto de la clase la
recomendación de su consumo.
4.- Después, cada pareja escribe 2 preguntas sobre el tipo de
nutrientes que contiene cada uno de los alimentos y sus
funciones. Para cada pregunta también escribirá 4 posibles
respuestas, de manera que haya una única correcta.
5.- De esta manera tendremos 40 preguntas. El profesor
supervisa las preguntas y respuestas. Y crea el kahoot en la
versión QUIZ (examen)
Tutorial para crear un Kahoot
Nutrikahoot
Nutrikahoot
6.- El profesor proyectará el kahoot
en clase.
Esta foto es un ejemplo
de preguntas y respuestas
7.- Los alumnos en la aplicación del
móvil https://kahoot.it/ teclean el pin
correspondiente al juego
Nutrikahoot
Se podrá jugar individualmente o por parejas
La rapidez de la respuesta también cuenta.
El propio kahoot permite ver el ranking de ganadores y el porcentaje
de preguntas contestadas

Más contenido relacionado

Similar a Jugando con los nutrientes

Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion14Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Proyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruzProyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruzeva cruz
 
Mtic 1 guía didáctica original[896]
Mtic 1 guía didáctica original[896]Mtic 1 guía didáctica original[896]
Mtic 1 guía didáctica original[896]ticparati5
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion17
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion17Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion17
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion17Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-sexto grado-sesion21-integ_6to
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-sexto grado-sesion21-integ_6toDocumentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-sexto grado-sesion21-integ_6to
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-sexto grado-sesion21-integ_6toTeresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Planificación "La alimentación"
Planificación "La alimentación"Planificación "La alimentación"
Planificación "La alimentación"BreendaGalvan
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion24Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion24Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
Unidad didactica resumida
Unidad didactica resumidaUnidad didactica resumida
Unidad didactica resumida7martes7
 
Ebs plantilla creación proyecto_etwinning
Ebs plantilla creación proyecto_etwinningEbs plantilla creación proyecto_etwinning
Ebs plantilla creación proyecto_etwinningMaría Elena Bote Serano
 
Ebs plantilla creación proyecto_etwinning
Ebs plantilla creación proyecto_etwinningEbs plantilla creación proyecto_etwinning
Ebs plantilla creación proyecto_etwinningMaría Elena Bote Serano
 

Similar a Jugando con los nutrientes (20)

se
sese
se
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad03-cuarto grado-integrados-4g-u3-sesion14
 
Guia didactica
Guia didacticaGuia didactica
Guia didactica
 
Proyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruzProyecto e twinning eva cruz
Proyecto e twinning eva cruz
 
Webquest alimentos
Webquest alimentosWebquest alimentos
Webquest alimentos
 
Guia nutricion
Guia nutricionGuia nutricion
Guia nutricion
 
Mtic 1 guía didáctica original[896]
Mtic 1 guía didáctica original[896]Mtic 1 guía didáctica original[896]
Mtic 1 guía didáctica original[896]
 
Mi juego
Mi juego Mi juego
Mi juego
 
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion17
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion17Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion17
Documentos primaria-sesiones-unidad03-tercer grado-integrados-3g-u3-sesion17
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-sexto grado-sesion21-integ_6to
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-sexto grado-sesion21-integ_6toDocumentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-sexto grado-sesion21-integ_6to
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-sexto grado-sesion21-integ_6to
 
Actividades tic
Actividades ticActividades tic
Actividades tic
 
La alimentación
La alimentaciónLa alimentación
La alimentación
 
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...
Documentos primaria-sesiones-unidad02-integradas-quinto grado-u2-5to_integrad...
 
Planificación "La alimentación"
Planificación "La alimentación"Planificación "La alimentación"
Planificación "La alimentación"
 
2.3 vamos a jugar con
2.3 vamos a jugar con2.3 vamos a jugar con
2.3 vamos a jugar con
 
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion24Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion24
Documentos primaria-sesiones-unidad04-tercer grado-integrados-3g-u4-sesion24
 
Unidad didactica resumida
Unidad didactica resumidaUnidad didactica resumida
Unidad didactica resumida
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Ebs plantilla creación proyecto_etwinning
Ebs plantilla creación proyecto_etwinningEbs plantilla creación proyecto_etwinning
Ebs plantilla creación proyecto_etwinning
 
Ebs plantilla creación proyecto_etwinning
Ebs plantilla creación proyecto_etwinningEbs plantilla creación proyecto_etwinning
Ebs plantilla creación proyecto_etwinning
 

Más de Pilar Bandres Agueda (6)

Infografia
InfografiaInfografia
Infografia
 
ColaCao
ColaCaoColaCao
ColaCao
 
Receta de buen provecho
Receta de buen provechoReceta de buen provecho
Receta de buen provecho
 
1.1 grupos de alimentos
1.1 grupos de alimentos1.1 grupos de alimentos
1.1 grupos de alimentos
 
Recuerdo de 24_horas
Recuerdo de 24_horasRecuerdo de 24_horas
Recuerdo de 24_horas
 
Aparato digestivo2
Aparato digestivo2Aparato digestivo2
Aparato digestivo2
 

Último

Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitalesnievesjiesc03
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxPabloPazmio14
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docxFelixCamachoGuzman
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoasadvavillacorte123
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETCESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfAlejandroPachecoRome
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeMaribelGaitanRamosRa
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalYasneidyGonzalez
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezRuben53283
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 

Último (20)

Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de BarbacoasDiagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
Diagnostico del corregimiento de Junin del municipio de Barbacoas
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 

Jugando con los nutrientes

  • 1. Nutrikahoot Los alumnos hoy en día están acostumbrados a utilizar el móvil para todo. Por eso, vamos a utilizar la herramienta kahoot para aprender divirtiéndonos. Utilizaremos la pirámide de alimentos para diseñar entre todos el nutrikahoot que servirá luego como actividad para nota.
  • 2. Nutrikahoot • Dirigido a: alumnos de 2º curso de ciclo formativo de grado superior “Fabricación de productos farmacéuticos, biotecnológicos y afines”. En el módulo “Fundamentos Biotecnológicos”. Todos ellos son mayores de 18 años. • Objetivos o finalidad: – Reconocer los distintos grupos de alimentos. – Conocer los principales nutrientes de cada grupo de alimentos. – Identificar las funciones de los distintos nutrientes. • Material, recursos, etc. Teléfonos móviles / Conexión a internet / Ordenador / cañón de clase / ...
  • 3. Reglas del juego: instrucciones 1.- Se agrupan los alumnos por parejas (10 grupos) 2.- Cada pareja elige 1 grupo de alimentos entre: • Leche y derivados • Carne y productos cárnicos • Pescados y mariscos • Huevos • Leguminosas • Cereales y derivados (pan, pastas y bollería) • Verduras y hortalizas • Frutas y frutos secos • Aceites y grasas • Bebidas 3.- Cada pareja elige 2 alimentos que pertenezcan a su grupo y los sitúa en la pirámide indicando al resto de la clase la recomendación de su consumo. 4.- Después, cada pareja escribe 2 preguntas sobre el tipo de nutrientes que contiene cada uno de los alimentos y sus funciones. Para cada pregunta también escribirá 4 posibles respuestas, de manera que haya una única correcta. 5.- De esta manera tendremos 40 preguntas. El profesor supervisa las preguntas y respuestas. Y crea el kahoot en la versión QUIZ (examen) Tutorial para crear un Kahoot Nutrikahoot
  • 4. Nutrikahoot 6.- El profesor proyectará el kahoot en clase. Esta foto es un ejemplo de preguntas y respuestas 7.- Los alumnos en la aplicación del móvil https://kahoot.it/ teclean el pin correspondiente al juego
  • 5. Nutrikahoot Se podrá jugar individualmente o por parejas La rapidez de la respuesta también cuenta. El propio kahoot permite ver el ranking de ganadores y el porcentaje de preguntas contestadas