La actividad en la teoría y en el aula
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•363 vistas
El documento describe un grupo de 6 alumnas de 2o grado C en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "ENEF" en Mazatlán, México. Explica que el papel del maestro es observar y facilitar el desarrollo cognitivo y procesos sociales de los estudiantes a través de la interacción y actividad conjunta. También describe que el papel del alumno es participar en grupos sociales que transforman sus mentes mediante el aprendizaje colaborativo.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
La actividad en la teoría y en el aula
El documento describe un ambiente de aprendizaje para el grupo 2C de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte. Se discuten los papeles del maestro y los alumnos, incluyendo la observación, desarrollo cognitivo, procesos sociales e interacción. También se mencionan conceptos como la transformación de mentes, grupos sociales, cuatro variables analíticas, y contextos de actividad productiva conjunta.
La actividad en la teoría y en el aula
El documento describe los ambientes de aprendizaje en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte para el grupo 2C. Se discuten el papel del maestro en la observación y desarrollo cognitivo de los alumnos, así como los procesos sociales y la interacción en actividades conjuntas que transforman mentes. También se mencionan las cuatro variables analíticas para estudiar los grupos sociales y contextos de actividad en el aula.
Psicologia educativa
El documento presenta la información de tres integrantes de un equipo de psicología educativa, sus funciones principales que incluyen la intervención en necesidades educativas de estudiantes, mejora del acto educativo, orientación y asesoramiento profesional, intervención socioeducativa, investigación y docencia, y formación y asesoramiento familiar, y algunos lugares tentativos de trabajo como colegios.
Activ5 Ultima
El documento habla sobre cómo los profesores de educación secundaria toman en cuenta las actitudes de los estudiantes al desarrollar actividades de enseñanza. Define qué son las actitudes y las actividades, y explica que las actitudes de los estudiantes no son las mismas, por lo que los profesores usan diferentes actividades como debates y proyectos para motivar a los estudiantes. Da el ejemplo de una clase de matemáticas donde los estudiantes realizaron un proyecto de papiroflexia que promovió el trabajo en equipo y desarrolló hab
Organización de los contenidos
Este documento presenta la cátedra de Escuela y Contexto Social para la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas en la Escuela Normal Superior del estado de Puebla. El curso se divide en bloques para explorar la vida de la escuela secundaria, los estudiantes y la organización del trabajo escolar con el objetivo de dar respuesta a la diversidad de contextos sociales y culturales.
Mapa conceptual
El documento contiene información sobre un estudiante llamado José Nolberto Rivas Giménez con CI 19.995.876 que asistió a la Escuela 44# en junio de 2013 para participar en el curso de ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL II impartido por la docente Carmen González.
Proyecto de aula investigativo 1º 2013
El documento describe un proyecto para promover una alimentación saludable basada en frutas y verduras entre estudiantes. El proyecto incluye 1) educar a estudiantes sobre los valores nutricionales de frutas y verduras, 2) investigar las frutas y verduras locales y su época de cosecha, y 3) cultivar hortalizas y comercializar frutas de cosecha para generar ingresos para la escuela.
Ud tdah
Este documento presenta una unidad didáctica para alumnos de 6o grado sobre juegos cooperativos al aire libre. Los objetivos son conocer y realizar juegos cooperativos, usarlos para ocupar el tiempo libre, y fomentar el respeto por el entorno natural. Se adaptará al alumno con TDAH delimitando espacios y roles, y usando rutinas y contratos. La metodología incluye descubrimiento guiado, asignación de tareas y resolución de problemas individual y en grupo.
Recomendados
La actividad en la teoría y en el aula
El documento describe un ambiente de aprendizaje para el grupo 2C de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte. Se discuten los papeles del maestro y los alumnos, incluyendo la observación, desarrollo cognitivo, procesos sociales e interacción. También se mencionan conceptos como la transformación de mentes, grupos sociales, cuatro variables analíticas, y contextos de actividad productiva conjunta.
La actividad en la teoría y en el aula
El documento describe los ambientes de aprendizaje en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte para el grupo 2C. Se discuten el papel del maestro en la observación y desarrollo cognitivo de los alumnos, así como los procesos sociales y la interacción en actividades conjuntas que transforman mentes. También se mencionan las cuatro variables analíticas para estudiar los grupos sociales y contextos de actividad en el aula.
Psicologia educativa
El documento presenta la información de tres integrantes de un equipo de psicología educativa, sus funciones principales que incluyen la intervención en necesidades educativas de estudiantes, mejora del acto educativo, orientación y asesoramiento profesional, intervención socioeducativa, investigación y docencia, y formación y asesoramiento familiar, y algunos lugares tentativos de trabajo como colegios.
Activ5 Ultima
El documento habla sobre cómo los profesores de educación secundaria toman en cuenta las actitudes de los estudiantes al desarrollar actividades de enseñanza. Define qué son las actitudes y las actividades, y explica que las actitudes de los estudiantes no son las mismas, por lo que los profesores usan diferentes actividades como debates y proyectos para motivar a los estudiantes. Da el ejemplo de una clase de matemáticas donde los estudiantes realizaron un proyecto de papiroflexia que promovió el trabajo en equipo y desarrolló hab
Organización de los contenidos
Este documento presenta la cátedra de Escuela y Contexto Social para la Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas en la Escuela Normal Superior del estado de Puebla. El curso se divide en bloques para explorar la vida de la escuela secundaria, los estudiantes y la organización del trabajo escolar con el objetivo de dar respuesta a la diversidad de contextos sociales y culturales.
Mapa conceptual
El documento contiene información sobre un estudiante llamado José Nolberto Rivas Giménez con CI 19.995.876 que asistió a la Escuela 44# en junio de 2013 para participar en el curso de ACTIVIDADES DE FORMACIÓN CULTURAL II impartido por la docente Carmen González.
Proyecto de aula investigativo 1º 2013
El documento describe un proyecto para promover una alimentación saludable basada en frutas y verduras entre estudiantes. El proyecto incluye 1) educar a estudiantes sobre los valores nutricionales de frutas y verduras, 2) investigar las frutas y verduras locales y su época de cosecha, y 3) cultivar hortalizas y comercializar frutas de cosecha para generar ingresos para la escuela.
Ud tdah
Este documento presenta una unidad didáctica para alumnos de 6o grado sobre juegos cooperativos al aire libre. Los objetivos son conocer y realizar juegos cooperativos, usarlos para ocupar el tiempo libre, y fomentar el respeto por el entorno natural. Se adaptará al alumno con TDAH delimitando espacios y roles, y usando rutinas y contratos. La metodología incluye descubrimiento guiado, asignación de tareas y resolución de problemas individual y en grupo.
Sarto Martín, Familia y discapacidad
Este documento resume el papel de la familia como primer contexto socializador y las demandas que enfrentan las familias con algún miembro discapacitado. Explora los factores de aceptación de un hijo discapacitado, como los padres, la dinámica familiar y el apoyo social. También describe las funciones que desempeña la familia como unidad económica y social, y las demandas específicas de las familias con discapacitados, como atención médica, educación, dinero e información.
Coloquio Profesion Docente 3º año Ingles 2012
ISARM- Posadas Mnes -Arg)
Comparación entre: Película ESCRITORES DE LA LIBERTAD
-Libro SER PROFESOR Y DIRIGIR PROFESORES EN TIEMPOS DE CAMBIO.
Estructura de la unidad didáctica
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la salud física y mental para estudiantes de 8 a 10 años. La unidad incluye objetivos, contenidos, metodología, actividades de introducción, desarrollo y consolidación, recursos y una evaluación. Los objetivos son valorar la higiene, salud y deporte para el desarrollo personal. Los contenidos cubren hábitos saludables, ejercicio, y la dieta mediterránea. La metodología involucra aprendizaje cooperativo y proyectos. Las actividades varían
Modelopedagogico 100223223040-phpapp01[1]
El modelo constructivista mantiene que el ser humano construye su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno y otros individuos. Este modelo tiene en cuenta cómo el sujeto aprende al interactuar con objetos, otras personas y cuando el aprendizaje es significativo. Un método efectivo para aplicar este modelo es el proyecto, donde los estudiantes interactúan en situaciones concretas y significativas. El rol del orientador cambia a ser un facilitador que apoya a los estudiantes.
Tendencias educativas luz marina
La tendencia educativa de la autora es la vivencial, en la que los estudiantes participan en actividades religiosas como el viacrucis y la primera comunión. Los estudiantes trabajan en grupos leyendo guías y aprendiendo los argumentos para representar dramas sobre la pasión de Jesucristo. Esta tendencia ha ayudado a mejorar la autoestima de los estudiantes y vivir su fe a través de las relaciones personales y espirituales.
Programa escuela y contexto social
Este documento presenta un programa de estudios llamado "Escuela y Contexto Social" para una Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas. El programa incluye visitas a diversas escuelas secundarias para observar sus características, organización y relaciones entre actores escolares, con el objetivo de que los estudiantes reconozcan la influencia de la escuela en el trabajo docente y en la sociedad.
El papel del profesorado y el alumnado
El documento describe el papel del profesorado y el alumnado en el aula. Explica que el profesor debe tomar en cuenta las características individuales de los estudiantes y adaptar su enseñanza a través de actividades lúdicas. El profesor debe equilibrar la transmisión de conocimientos con dirigir, retar y proponer a los estudiantes de acuerdo a su diversidad. La autora enfatiza la importancia de conocer a los estudiantes para diseñar lecciones que utilicen actividades lúdicas y logren el
Guion didactico-de-multigrado
Este documento presenta información sobre modelos pedagógicos para escuelas multigrado y guiones didácticos. Explica que los guiones didácticos son secuencias diseñadas para abordar un tema específico en una asignatura a través de actividades que guían a los alumnos. Detalla que los guiones incluyen información como el ciclo, asignatura, tema, aprendizajes esperados, contenidos y actividades.
Necesidades de apoyo educativo en la infancia
Este documento proporciona información sobre la atención socioeducativa de menores. Explica las necesidades de apoyo educativo en la infancia como las necesidades educativas especiales, las dificultades de aprendizaje y las altas capacidades. También describe las medidas de atención a la diversidad como las adaptaciones curriculares y las ayudas técnicas. Además, analiza las necesidades de los niños con diferentes tipos de discapacidad y la importancia de organizar el ambiente y el tiempo para satisfacer las necesidades infantiles.
10 reporte de lectura texto de imbernón
Este documento discute varios temas relacionados con la enseñanza. Señala que la memorización forzada no es efectiva y que la enseñanza tradicionalmente ha sido una actividad aislada. También destaca la importancia de la reflexión individual pero advierte sobre los peligros del aislamiento continuo. Además, resalta que los padres quieren participar más en la escuela y que esto puede conducir a una enseñanza más cercana a los estudiantes. Finalmente, enfatiza la necesidad de implicar a las familias en el re
2 observaciones escuela lomas de monterrey.
El documento discute el contexto social de la infraestructura escolar y el papel del maestro en el aula. Aborda cómo el entorno escolar y el rol del educador afectan el aprendizaje de los estudiantes.
Video- Herramientas para la producción de materiales multimedia
Este documento describe las herramientas para la producción de materiales multimedia en la educación, incluyendo diapositivas y videos. Menciona que permiten integrar texto, imágenes, animación y sonido de forma coherente. Además, enumera algunos software como PowerPoint y Movie Maker y hardware como teclado y cámara digital que pueden usarse para crear este tipo de materiales educativos multimedia.
Prácticas sociales del lenguaje
Este documento presenta la estructura y objetivos de un curso sobre Prácticas Sociales del Lenguaje. El curso se divide en tres unidades que examinan el lenguaje en contextos sociales, la enseñanza del español, y estrategias didácticas. El propósito es desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes.
Proyecto EnseñAnza De La Lectoescritura Ppt
El Proyecto Enseñanza de la Lectoescritura con Nuevas Tecnologías pretende: 1) capacitar a maestros de primaria con las últimas investigaciones sobre la enseñanza efectiva de la lengua vernácula, 2) capacitar a padres para colaborar en la enseñanza de la lectura y escritura, y 3) impactar a estudiantes con bajo rendimiento académico en español en grados K-6 con estrategias innovadoras que integren tecnología y aprendizaje constructivista y social.
Planeaciones
Este documento presenta una planeación didáctica para una clase de educación física en tercer grado. La planeación incluye tres sesiones con actividades de inicio, desarrollo y cierre para desarrollar la competencia de expresión y desarrollo de habilidades motrices. Las actividades buscan que los estudiantes muestren un autoconcepto positivo y trabajen en equipo. La planeación incluye evaluaciones formativas mediante observación, registro anecdótico y bitácora de col.
3er grado bloque 4 - educación artística
Este documento presenta el plan de estudios de Educación Artística para el Bloque IV del tercer grado. Incluye los aprendizajes esperados como distinguir tonos y contrastes en imágenes, reconocer formas de trabajo grupal en danza, y crear narraciones sonoras utilizando el cuerpo y la voz. También presenta las lecciones planificadas sobre artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, con actividades como la creación de autorretratos y la exploración de movimientos en grupos.
Planeacion escuela de tiempo completo 3 grado
Con algunos ligeros cambios esta planeacion sepuede utilizar en cualquier grado en escuela de tiempo completo
Planeacion bloque 3
Este documento presenta la planeación de secuencias didácticas para el segundo grado de la Telesecundaria Federalizada Cuauhtémoc para el ciclo escolar 2011-2012. Incluye 9 secuencias para la asignatura de Historia 1 que abordan temas como el nacionalismo, la unificación de Italia y Alemania, los imperios y colonias, y el fin de la Primera Guerra Mundial. También presenta una secuencia para Formación Cívica sobre la resolución pacífica de conflictos.
Planeacion bloque 4
Este documento presenta los planes de enseñanza para varias secuencias didácticas sobre historia para el segundo grado. Incluye información sobre los objetivos de cada bloque y secuencia, las actividades planeadas, y cómo estas se relacionan con las estrategias cognitivas, el perfil de egreso y las competencias para la vida. Las secuencias cubren temas como la Segunda Guerra Mundial, la posguerra, y la Guerra Fría.
Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)
Este documento presenta un proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying) en un grupo de tercer grado de primaria. Describe la problemática de violencia entre los estudiantes y propone el propósito de que los estudiantes identifiquen situaciones de violencia y propongan acciones para evitar que otros actúen con violencia. Detalla las estrategias implementadas como juegos y lecturas para motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo tratan a los demás y proponer un ambiente más respetuoso.
Análisis del Programa Nacional para la Convivencia Escolar
Este documento presenta un plan de estudios para diferentes grados de una escuela primaria en México. En el primer grado, los estudiantes aprenderán a reconocer características físicas y habilidades propias y de los demás. En el segundo grado, aprenderán a identificar sus gustos. En el tercer grado, reconocerán características únicas y pedirán ayuda ante acoso. Los grados superiores se enfocarán en la mejora personal y el logro de metas a través del reconocimiento de fortalezas y debil
Propuesta del uso de videojuegos
La propuesta presenta una feria llamada "Divertimate" que utiliza videojuegos educativos para enseñar matemáticas a estudiantes de tercer grado de primaria. La feria se llevará a cabo en 5 estaciones de computadora, cada una con un videojuego diferente relacionado con el plan de estudios de matemáticas. Los estudiantes participarán en equipos y acumularán puntos para ganar premios. El objetivo es motivar a los estudiantes a aprender matemáticas de manera dinámica e interactiva median
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Sarto Martín, Familia y discapacidad
Este documento resume el papel de la familia como primer contexto socializador y las demandas que enfrentan las familias con algún miembro discapacitado. Explora los factores de aceptación de un hijo discapacitado, como los padres, la dinámica familiar y el apoyo social. También describe las funciones que desempeña la familia como unidad económica y social, y las demandas específicas de las familias con discapacitados, como atención médica, educación, dinero e información.
Coloquio Profesion Docente 3º año Ingles 2012
ISARM- Posadas Mnes -Arg)
Comparación entre: Película ESCRITORES DE LA LIBERTAD
-Libro SER PROFESOR Y DIRIGIR PROFESORES EN TIEMPOS DE CAMBIO.
Estructura de la unidad didáctica
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la salud física y mental para estudiantes de 8 a 10 años. La unidad incluye objetivos, contenidos, metodología, actividades de introducción, desarrollo y consolidación, recursos y una evaluación. Los objetivos son valorar la higiene, salud y deporte para el desarrollo personal. Los contenidos cubren hábitos saludables, ejercicio, y la dieta mediterránea. La metodología involucra aprendizaje cooperativo y proyectos. Las actividades varían
Modelopedagogico 100223223040-phpapp01[1]
El modelo constructivista mantiene que el ser humano construye su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno y otros individuos. Este modelo tiene en cuenta cómo el sujeto aprende al interactuar con objetos, otras personas y cuando el aprendizaje es significativo. Un método efectivo para aplicar este modelo es el proyecto, donde los estudiantes interactúan en situaciones concretas y significativas. El rol del orientador cambia a ser un facilitador que apoya a los estudiantes.
Tendencias educativas luz marina
La tendencia educativa de la autora es la vivencial, en la que los estudiantes participan en actividades religiosas como el viacrucis y la primera comunión. Los estudiantes trabajan en grupos leyendo guías y aprendiendo los argumentos para representar dramas sobre la pasión de Jesucristo. Esta tendencia ha ayudado a mejorar la autoestima de los estudiantes y vivir su fe a través de las relaciones personales y espirituales.
Programa escuela y contexto social
Este documento presenta un programa de estudios llamado "Escuela y Contexto Social" para una Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Matemáticas. El programa incluye visitas a diversas escuelas secundarias para observar sus características, organización y relaciones entre actores escolares, con el objetivo de que los estudiantes reconozcan la influencia de la escuela en el trabajo docente y en la sociedad.
El papel del profesorado y el alumnado
El documento describe el papel del profesorado y el alumnado en el aula. Explica que el profesor debe tomar en cuenta las características individuales de los estudiantes y adaptar su enseñanza a través de actividades lúdicas. El profesor debe equilibrar la transmisión de conocimientos con dirigir, retar y proponer a los estudiantes de acuerdo a su diversidad. La autora enfatiza la importancia de conocer a los estudiantes para diseñar lecciones que utilicen actividades lúdicas y logren el
Guion didactico-de-multigrado
Este documento presenta información sobre modelos pedagógicos para escuelas multigrado y guiones didácticos. Explica que los guiones didácticos son secuencias diseñadas para abordar un tema específico en una asignatura a través de actividades que guían a los alumnos. Detalla que los guiones incluyen información como el ciclo, asignatura, tema, aprendizajes esperados, contenidos y actividades.
Necesidades de apoyo educativo en la infancia
Este documento proporciona información sobre la atención socioeducativa de menores. Explica las necesidades de apoyo educativo en la infancia como las necesidades educativas especiales, las dificultades de aprendizaje y las altas capacidades. También describe las medidas de atención a la diversidad como las adaptaciones curriculares y las ayudas técnicas. Además, analiza las necesidades de los niños con diferentes tipos de discapacidad y la importancia de organizar el ambiente y el tiempo para satisfacer las necesidades infantiles.
10 reporte de lectura texto de imbernón
Este documento discute varios temas relacionados con la enseñanza. Señala que la memorización forzada no es efectiva y que la enseñanza tradicionalmente ha sido una actividad aislada. También destaca la importancia de la reflexión individual pero advierte sobre los peligros del aislamiento continuo. Además, resalta que los padres quieren participar más en la escuela y que esto puede conducir a una enseñanza más cercana a los estudiantes. Finalmente, enfatiza la necesidad de implicar a las familias en el re
2 observaciones escuela lomas de monterrey.
El documento discute el contexto social de la infraestructura escolar y el papel del maestro en el aula. Aborda cómo el entorno escolar y el rol del educador afectan el aprendizaje de los estudiantes.
La actualidad más candente (11)
Destacado
Video- Herramientas para la producción de materiales multimedia
Este documento describe las herramientas para la producción de materiales multimedia en la educación, incluyendo diapositivas y videos. Menciona que permiten integrar texto, imágenes, animación y sonido de forma coherente. Además, enumera algunos software como PowerPoint y Movie Maker y hardware como teclado y cámara digital que pueden usarse para crear este tipo de materiales educativos multimedia.
Prácticas sociales del lenguaje
Este documento presenta la estructura y objetivos de un curso sobre Prácticas Sociales del Lenguaje. El curso se divide en tres unidades que examinan el lenguaje en contextos sociales, la enseñanza del español, y estrategias didácticas. El propósito es desarrollar la competencia comunicativa de los estudiantes.
Proyecto EnseñAnza De La Lectoescritura Ppt
El Proyecto Enseñanza de la Lectoescritura con Nuevas Tecnologías pretende: 1) capacitar a maestros de primaria con las últimas investigaciones sobre la enseñanza efectiva de la lengua vernácula, 2) capacitar a padres para colaborar en la enseñanza de la lectura y escritura, y 3) impactar a estudiantes con bajo rendimiento académico en español en grados K-6 con estrategias innovadoras que integren tecnología y aprendizaje constructivista y social.
Planeaciones
Este documento presenta una planeación didáctica para una clase de educación física en tercer grado. La planeación incluye tres sesiones con actividades de inicio, desarrollo y cierre para desarrollar la competencia de expresión y desarrollo de habilidades motrices. Las actividades buscan que los estudiantes muestren un autoconcepto positivo y trabajen en equipo. La planeación incluye evaluaciones formativas mediante observación, registro anecdótico y bitácora de col.
3er grado bloque 4 - educación artística
Este documento presenta el plan de estudios de Educación Artística para el Bloque IV del tercer grado. Incluye los aprendizajes esperados como distinguir tonos y contrastes en imágenes, reconocer formas de trabajo grupal en danza, y crear narraciones sonoras utilizando el cuerpo y la voz. También presenta las lecciones planificadas sobre artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro, con actividades como la creación de autorretratos y la exploración de movimientos en grupos.
Planeacion escuela de tiempo completo 3 grado
Con algunos ligeros cambios esta planeacion sepuede utilizar en cualquier grado en escuela de tiempo completo
Planeacion bloque 3
Este documento presenta la planeación de secuencias didácticas para el segundo grado de la Telesecundaria Federalizada Cuauhtémoc para el ciclo escolar 2011-2012. Incluye 9 secuencias para la asignatura de Historia 1 que abordan temas como el nacionalismo, la unificación de Italia y Alemania, los imperios y colonias, y el fin de la Primera Guerra Mundial. También presenta una secuencia para Formación Cívica sobre la resolución pacífica de conflictos.
Planeacion bloque 4
Este documento presenta los planes de enseñanza para varias secuencias didácticas sobre historia para el segundo grado. Incluye información sobre los objetivos de cada bloque y secuencia, las actividades planeadas, y cómo estas se relacionan con las estrategias cognitivas, el perfil de egreso y las competencias para la vida. Las secuencias cubren temas como la Segunda Guerra Mundial, la posguerra, y la Guerra Fría.
Destacado (8)
Video- Herramientas para la producción de materiales multimedia
Video- Herramientas para la producción de materiales multimedia
Más de Maritza Vega
Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)
Este documento presenta un proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying) en un grupo de tercer grado de primaria. Describe la problemática de violencia entre los estudiantes y propone el propósito de que los estudiantes identifiquen situaciones de violencia y propongan acciones para evitar que otros actúen con violencia. Detalla las estrategias implementadas como juegos y lecturas para motivar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo tratan a los demás y proponer un ambiente más respetuoso.
Análisis del Programa Nacional para la Convivencia Escolar
Este documento presenta un plan de estudios para diferentes grados de una escuela primaria en México. En el primer grado, los estudiantes aprenderán a reconocer características físicas y habilidades propias y de los demás. En el segundo grado, aprenderán a identificar sus gustos. En el tercer grado, reconocerán características únicas y pedirán ayuda ante acoso. Los grados superiores se enfocarán en la mejora personal y el logro de metas a través del reconocimiento de fortalezas y debil
Propuesta del uso de videojuegos
La propuesta presenta una feria llamada "Divertimate" que utiliza videojuegos educativos para enseñar matemáticas a estudiantes de tercer grado de primaria. La feria se llevará a cabo en 5 estaciones de computadora, cada una con un videojuego diferente relacionado con el plan de estudios de matemáticas. Los estudiantes participarán en equipos y acumularán puntos para ganar premios. El objetivo es motivar a los estudiantes a aprender matemáticas de manera dinámica e interactiva median
Violencia intrafamiliar
Este documento proporciona información sobre la detección e intervención del maltrato infantil por parte de docentes. Explica los indicadores de negligencia, maltrato físico, psicológico y abandono que los maestros deben observar, así como los pasos a seguir como detectar, informar a las autoridades correspondientes, recopilar información y brindar acompañamiento al estudiante.
Identificación de caso de bullying
Este documento describe un caso de acoso escolar detectado en una niña de tercer grado. La niña es objeto de burlas, empujones e intimidaciones por parte de un grupo de compañeros debido a su sobrepeso. Esto ha causado una baja autoestima en la niña y a veces se aísla. Aunque los maestros llaman la atención a los agresores, no implementan un seguimiento o protocolo formal, lo que permite que el acoso continúe.
Protocolo de atención al bullying-diagrama de flujo
El documento define el acoso escolar o bullying como el maltrato agresivo repetido de un individuo hacia otro con el objetivo de causar daño. Describe las características del acoso escolar, incluyendo la indefensión de la víctima, la desigualdad de poder, la persistencia de las agresiones y la pasividad del entorno. Finalmente, proporciona recomendaciones para el tratamiento del acoso escolar por parte de los padres, profesores y la búsqueda de esquemas de atención e intervención.
Cuadro comparativo de películas: Después de Lucía - Cobardes
El documento presenta un cuadro comparativo de las películas "Después de Lucía" y "Cobardes" en términos de las manifestaciones de la violencia escolar, el papel de los profesores, padres y el perfil de los acosadores. En ambas películas, la violencia escolar se manifiesta a través del acoso de grupos de estudiantes hacia un compañero, y los profesores y padres fallan en detectar y abordar adecuadamente la situación. El acosador principal en "Cobardes" es un ni
Exposición del manual
Cap. 4: "De las conductas que atentan contra la convivencia escolar, las medidas disciplinarias y los procedimientos de aplicación"
Propuesta para trabajar los acuerdos para la convivencia
Este documento presenta un proyecto de intervención docente para la asignatura de Ciencias Naturales en un grupo de 3er grado de primaria. El proyecto aborda el tema de cómo prevenir el abuso sexual y escolar a través de diversas actividades como discusiones en grupo, reconstrucción de historias, identificación de zonas íntimas del cuerpo y generación de acuerdos de convivencia. El objetivo es que los estudiantes aprendan a cuidar su cuerpo, identificar situaciones de riesgo y proponer medidas para prevenir el abuso.
Mapa conceptual sobre tipos de violencia
Este documento presenta un caso de acoso escolar que fue detenido. Fue escrito por la profesora Karem Denisse Álvarez Tornero para sus alumnos de 7° semestre del grupo "C" de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte, extensión Mazatlán, como parte de la asignatura de Prevención de la violencia en la escuela durante el ciclo escolar 2017-2018. El documento detalla el caso de acoso escolar detenido con el fin de enseñar a los estudiantes sobre este tema.
Instrumento de valoración (rúbrica)
Este documento presenta una rúbrica de evaluación para valorar textos académicos producidos por alumnas de 6° semestre del grupo "C" de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Profr. Miguel Castillo Cruz" Extensión Mazatlán. La rúbrica contiene indicadores para evaluar el título, resumen, introducción, focalización del problema, marco teórico, metodología, resultados, conclusiones y aspectos generales del texto según cuatro niveles: insuficiente, suficiente, elemental y óptimo.
Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...
A través de una serie de estrategias implementadas en una escuela primaria, se logró reducir los altos índices de accidentes entre los estudiantes mediante la participación de los alumnos, maestros, padres de familia y directivos. El proyecto educó a la comunidad escolar sobre la prevención de riesgos tanto dentro como fuera de la escuela, lo que mejoró la cultura de seguridad.
Cuadro comparativo de los textos académicos más utilizados
Este documento presenta una tabla comparativa de diferentes tipos de textos académicos, incluyendo monografías, ensayos, artículos de investigación, proyectos de investigación, ponencias, tesis, diarios, portafolios, reportes de prácticas e informes de prácticas. Describe los elementos que componen cada tipo de texto, así como otras características como su estructura, propósito, audiencia y estilo. El documento provee una guía útil para entender las diferencias entre estos formatos comúnmente usados en trabajos
Mapa conceptual de las etapas del proceso de escritura académica
El documento presenta un mapa conceptual sobre las etapas del proceso de escritura académica creado por la alumna Maritza Vega Sánchez para su asignatura de Producción de textos académicos del sexto semestre en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte, Extensión Mazatlán, bajo la tutela de la titular Karem Denisse Alvarez Tornero.
Resumen de lectura la escritura académica
Este documento presenta un resumen de un taller sobre escritura académica impartido a estudiantes de sexto semestre del grupo C de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Profesor Miguel Castillo Cruz" Extensión Mazatlán. El taller cubrió temas como las funciones de la escritura académica, los procesos de composición y producción de textos, y las características de los productos textuales académicos. El documento proporciona una lista de verificación con consejos sobre cómo mejorar la escritura académica.
Textos académicos más utilizados
Este documento presenta información sobre una clase de producción de textos académicos impartida en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Prof. Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa, México durante el sexto semestre del ciclo escolar 2016-2017. La clase, impartida por Karem Denisse Alvarez Tornero, cubrirá los textos académicos más utilizados y es para el grupo C de Maritza Vega Sánchez.
Análisis de la importancia de la escritura académica
El documento es un reporte de una alumna sobre la asignatura de Producción de textos académicos impartida en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Profr. Miguel Castillo Cruz" en Mazatlán, Sinaloa. El reporte detalla la asignatura, la maestra a cargo, la alumna, el semestre y grupo al que pertenece la alumna, y el contenido cubierto que fue el análisis de la importancia de la escritura académica.
Memes del libro: "Memorias de un amigo imaginario"
El documento presenta información sobre una clase de Producción de textos escritos en la Escuela Normal Experimental de El Fuerte "Prof. Miguel Castillo Cruz" Extensión Mazatlán. La profesora es Karem Denisse Alvarez Tornero y la alumna es Vega Sánchez Maritza del grupo 3° "C". También incluye resúmenes breves y comentarios sobre un libro titulado "Nube de tinta" de 2012 con 432 páginas que trata sobre personajes imaginarios y su percepción de la realidad.
Reporte de acantonamiento
El documento presenta un reporte sobre una actividad de acantonamiento realizada por estudiantes de quinto y primer semestre. Los estudiantes participaron en diversas estaciones de juegos y ejercicios que desarrollaron habilidades físicas y mentales. Un aspecto destacado fue que la maestra involucró a los estudiantes en la planificación y responsabilidades de la actividad. Los estudiantes desarrollaron habilidades como saltos, equilibrio y destreza a través de juegos de rally y una búsqueda del tesoro. La actividad
Diversas manifestaciones de prácticas sociales del lenguaje en sus diferentes...
Este documento proporciona información sobre una clase de producción de textos escritos. Se detalla que la clase pertenece al 5° semestre del grupo "C" de la Escuela Normal Experimental de El Fuerte Extensión Mazatlán "Profr. Miguel Castillo Cruz" durante el ciclo escolar 2016-2017. La clase es impartida por la maestra Karem Denisse Alvarez Tornero y el documento contiene información sobre la alumna Vega Sánchez Maritza.
Más de Maritza Vega (20)
Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)
Informe de proyecto para prevenir la violencia (acoso escolar o bullying)
Análisis del Programa Nacional para la Convivencia Escolar
Análisis del Programa Nacional para la Convivencia Escolar
Protocolo de atención al bullying-diagrama de flujo
Protocolo de atención al bullying-diagrama de flujo
Cuadro comparativo de películas: Después de Lucía - Cobardes
Cuadro comparativo de películas: Después de Lucía - Cobardes
Propuesta para trabajar los acuerdos para la convivencia
Propuesta para trabajar los acuerdos para la convivencia
Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...
Artículo de divulgación: "Accidentes una problemática real en la comunidad es...
Cuadro comparativo de los textos académicos más utilizados
Cuadro comparativo de los textos académicos más utilizados
Mapa conceptual de las etapas del proceso de escritura académica
Mapa conceptual de las etapas del proceso de escritura académica
Análisis de la importancia de la escritura académica
Análisis de la importancia de la escritura académica
Memes del libro: "Memorias de un amigo imaginario"
Memes del libro: "Memorias de un amigo imaginario"
Diversas manifestaciones de prácticas sociales del lenguaje en sus diferentes...
Diversas manifestaciones de prácticas sociales del lenguaje en sus diferentes...
Último
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
es un cuestionario sbre el Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
Regimen Académico para la escuela secundaria
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
reglamento de faltas y sanciones del magisterio
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
Se ha realizado este trabajo con la finalidad de explicar como se realiza el cálculo de la amortización de un préstamo descrita en una serie de pasos.
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ES UN ANALISIS DE LA REALIDAD BOLIVIANA EN LA ETAPA DE DESCOLONIZACION DE BOLIVIA, QUE SE DA MEDIANTE INSURGENCIAS INDIGENAS HASTA EL SIGLO XXI
Último (20)
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Papel histórico de los niños, jóvenes y adultos mayores en la historia nacional
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Independencia de Chile, Causas internas y externas
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGIMÉN ACADÉMICO PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA - RESOC-2024-1650-GDEBA-DGC...
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DEL MAGISTERIO 2024.pptx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
2024 planificacion microcurricular 7mo A matutino..docx
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
ANALISIS CRITICO DEL PENSAMIENTO COLONIAL Y DESCOLONIZACION
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La actividad en la teoría y en el aula
- 1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE “ENEF” PROF. MIGUEL CASTILLO CRUZ EXTENSIÓN MAZATLÁN AMBIENTES DE APRENDIZAJE PROF: Gabriel Mariano Gómez ALUMNAS: •Barby Iribe •Kimberly Flores •Josselyn Sánchez •Alejandra Souza •Erika Vega •Maritza Vega GRADO Y GRUPO: 2C
- 2. Papel del maestro Ambientes de aprendizaje Papel del alumno •Observación •Desarrollo cognitivo •Procesos sociales •Interacción •Actividad conjunta • Transformación de mentes •Grupos sociales •Cuatro variables analíticas •Contextos de actividad •Propincuidad •Actividad productiva conjunta •Subjetividad •Afinidad Aprendizaje Enseñanza