SlideShare una empresa de Scribd logo
LA CARRERA
MUSICAL
Beatriz Perea
Cinthia Sproat
Vanesa González
Paloma Hernando
Irene Rodríguez
Yurui Shi
Justificación
El aprendizaje de la música es una de las bases para
desarrollar otros aprendizajes, ya sea a nivel afectivo-
emocional, perceptivo, cognitivo, motor etc.
Con la realización de esta actividad los niños aprenderán a
moverse por el espacio, a trabajar en equipo, a
relacionarse.
También aprenderán algunas nociones sobre el tiempo, en
este caso el pulso de las figuras musicales.
Edad a la que va dirigido: 5-6 años.
Objetivos
Reconocer las figuras musicales: la redonda, la
blanca, la negra, y la corchea.
Conocer la duración de las figuras musicales: la
redonda, la blanca, la negra, y la corchea.
Reproducir ritmos sencillos.
Recursos
Figuras musicales de cartón
Pandero
Papel continuo (pista de atletismo para la carrera)
Cartulinas
Rotuladores
Cinta carpintero
Cartulinas de colores
Metodología
Esta actividad servirá como iniciación al conocimiento de
las figuras musicales. Con ella no se pretende que los
alumnos adquieran el dominio de los contenidos sino que
sirva para ponerlos en contacto con ellos de una forma
lúdica y vivencial.
Esta actividad está planteada para niños y niñas de 5-6
años, y sería introductoria al tema “Las figuras musicales”,
presentando las figuras musicales que trabajaremos
durante el curso. Para llevar a cabo esta actividad habrá
que tener en cuenta el desarrollo evolutivo de cada niño.
Descripción de la actividad
1. Comienza el relato de la historia.
2. Presentación una a una de las figuras musicales:
redonda, blanca, negra y corchea con sus
características.
3. Imitamos todos los movimientos.
4. Comienza la carrera: primero entrena cada grupo y
aparece la clave de sol.
5. Final de la carrera y charla.
Historia
Ha llegado la primavera y como todos los años se celebrará
La carrera musical, en el país de la música. Este año, se
han apuntado a la carrera cuatro figuras musicales.
La redonda que es muy grande y da pasos lentos pero muy
grandes.
La blanca con su rabito que cuenta hasta dos dando
pasitos.
La negra que también tiene rabito, camina un poco más
rápido que la blanca.
Y la corchea con su largo rabito que camina muy rapidito.
Antes de empezar la carrera deberemos estar bien
entrenados. Así que, cada grupo deberá entrenar para
hacer una buena carrera.
¡¡Va a dar comienzo la carrera!! Pero… ¿Quién nos da la
salida?
¡¡LA CLAVE DE SOL!!
Todas juntas celebran que han sido ganadoras con la
ayuda de todos los grupos.

Más contenido relacionado

Similar a La Carrera Musical

Similar a La Carrera Musical (20)

INTEL. MUSICAL 3MD.pptx
INTEL. MUSICAL 3MD.pptxINTEL. MUSICAL 3MD.pptx
INTEL. MUSICAL 3MD.pptx
 
Blog 2
Blog 2Blog 2
Blog 2
 
Practica tema 3 unidad didactica música "Figuras y notas musicales"
Practica tema 3  unidad didactica música "Figuras y notas musicales"Practica tema 3  unidad didactica música "Figuras y notas musicales"
Practica tema 3 unidad didactica música "Figuras y notas musicales"
 
Las vocales
Las vocalesLas vocales
Las vocales
 
Propuesta didactica
Propuesta didacticaPropuesta didactica
Propuesta didactica
 
acompañamiento musical
acompañamiento musicalacompañamiento musical
acompañamiento musical
 
Proyecto pedagógico para las N.E.E
Proyecto pedagógico para las N.E.EProyecto pedagógico para las N.E.E
Proyecto pedagógico para las N.E.E
 
Percepcion
PercepcionPercepcion
Percepcion
 
1.1 La Educación Musical.....pptx
1.1 La Educación Musical.....pptx1.1 La Educación Musical.....pptx
1.1 La Educación Musical.....pptx
 
Canciones del folklore
Canciones del folkloreCanciones del folklore
Canciones del folklore
 
El juego teatral como instrumento de enseñanza aprendizaje de le
El juego teatral como instrumento de enseñanza aprendizaje de leEl juego teatral como instrumento de enseñanza aprendizaje de le
El juego teatral como instrumento de enseñanza aprendizaje de le
 
1.1 La Educación Musical.....pptx
1.1 La Educación Musical.....pptx1.1 La Educación Musical.....pptx
1.1 La Educación Musical.....pptx
 
propuesta orlando
propuesta orlandopropuesta orlando
propuesta orlando
 
TALLER DE MUSICAS. Lina.docx
TALLER DE MUSICAS. Lina.docxTALLER DE MUSICAS. Lina.docx
TALLER DE MUSICAS. Lina.docx
 
Propuestas pies
Propuestas piesPropuestas pies
Propuestas pies
 
Curso. Educación Artística.
Curso. Educación Artística. Curso. Educación Artística.
Curso. Educación Artística.
 
PEI TIC cuerpo humano - TF ANALISIS TPACK 2
PEI TIC   cuerpo humano - TF ANALISIS TPACK 2PEI TIC   cuerpo humano - TF ANALISIS TPACK 2
PEI TIC cuerpo humano - TF ANALISIS TPACK 2
 
cancionero.pdf
cancionero.pdfcancionero.pdf
cancionero.pdf
 
Pedagogia didactica-musical-ok
Pedagogia didactica-musical-okPedagogia didactica-musical-ok
Pedagogia didactica-musical-ok
 
Martenot
MartenotMartenot
Martenot
 

Más de Paloma Hernando Robledo

Más de Paloma Hernando Robledo (20)

Biblioteca personal desarrollo infantil
Biblioteca personal desarrollo infantilBiblioteca personal desarrollo infantil
Biblioteca personal desarrollo infantil
 
Paloma hernando cv 2019
Paloma hernando cv 2019Paloma hernando cv 2019
Paloma hernando cv 2019
 
Guion presentación tfg
Guion presentación tfgGuion presentación tfg
Guion presentación tfg
 
Libros Vivos
Libros VivosLibros Vivos
Libros Vivos
 
Juego con Azulejos de colores
Juego con Azulejos de coloresJuego con Azulejos de colores
Juego con Azulejos de colores
 
Taller 2 La Muerte
Taller 2 La MuerteTaller 2 La Muerte
Taller 2 La Muerte
 
Taller 2 La Muerte
Taller 2 La MuerteTaller 2 La Muerte
Taller 2 La Muerte
 
Conocemos la Naturalez
Conocemos la NaturalezConocemos la Naturalez
Conocemos la Naturalez
 
Taller Rosetta y Philae
Taller Rosetta y PhilaeTaller Rosetta y Philae
Taller Rosetta y Philae
 
Curso Literatura Infantil para Adutlos
Curso Literatura Infantil para AdutlosCurso Literatura Infantil para Adutlos
Curso Literatura Infantil para Adutlos
 
La Hormiga Catalina
La Hormiga CatalinaLa Hormiga Catalina
La Hormiga Catalina
 
Conferencia "Arte y Juego" UAM
Conferencia "Arte y Juego" UAMConferencia "Arte y Juego" UAM
Conferencia "Arte y Juego" UAM
 
Clases de Música Profesoras
Clases de Música ProfesorasClases de Música Profesoras
Clases de Música Profesoras
 
¡¡Nos movemos!!
¡¡Nos movemos!!¡¡Nos movemos!!
¡¡Nos movemos!!
 
Ser niño ciudad dormitorio real
Ser niño ciudad dormitorio realSer niño ciudad dormitorio real
Ser niño ciudad dormitorio real
 
PIZARRAS DIGITALES
PIZARRAS DIGITALESPIZARRAS DIGITALES
PIZARRAS DIGITALES
 
Plan MECO
Plan MECOPlan MECO
Plan MECO
 
Proyecto aula celeste
Proyecto aula celesteProyecto aula celeste
Proyecto aula celeste
 
Educación para la ciudadania
Educación para la ciudadaniaEducación para la ciudadania
Educación para la ciudadania
 
ANEXO ESTUDIO DE LA EDUCACION EN ESPAÑA Y FINLANDIA
ANEXO ESTUDIO DE LA EDUCACION EN ESPAÑA Y FINLANDIAANEXO ESTUDIO DE LA EDUCACION EN ESPAÑA Y FINLANDIA
ANEXO ESTUDIO DE LA EDUCACION EN ESPAÑA Y FINLANDIA
 

Último

Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónJonathanCovena1
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxvanessaavasquez212
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxAlejandrino Halire Ccahuana
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxPabloPazmio14
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalYasneidyGonzalez
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºCEIP TIERRA DE PINARES
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasansomora123
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfAlejandroPachecoRome
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónDanielGrajeda7
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24auxsoporte
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaYasneidyGonzalez
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 

Último (20)

Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6ºPoemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
Poemas de Beatriz Giménez de Ory_trabajos de 6º
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
diagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestasdiagnostico final (1). analisis - encuestas
diagnostico final (1). analisis - encuestas
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 

La Carrera Musical

  • 1. LA CARRERA MUSICAL Beatriz Perea Cinthia Sproat Vanesa González Paloma Hernando Irene Rodríguez Yurui Shi
  • 2. Justificación El aprendizaje de la música es una de las bases para desarrollar otros aprendizajes, ya sea a nivel afectivo- emocional, perceptivo, cognitivo, motor etc. Con la realización de esta actividad los niños aprenderán a moverse por el espacio, a trabajar en equipo, a relacionarse. También aprenderán algunas nociones sobre el tiempo, en este caso el pulso de las figuras musicales. Edad a la que va dirigido: 5-6 años. Objetivos Reconocer las figuras musicales: la redonda, la blanca, la negra, y la corchea. Conocer la duración de las figuras musicales: la redonda, la blanca, la negra, y la corchea. Reproducir ritmos sencillos. Recursos Figuras musicales de cartón Pandero Papel continuo (pista de atletismo para la carrera) Cartulinas Rotuladores Cinta carpintero Cartulinas de colores
  • 3. Metodología Esta actividad servirá como iniciación al conocimiento de las figuras musicales. Con ella no se pretende que los alumnos adquieran el dominio de los contenidos sino que sirva para ponerlos en contacto con ellos de una forma lúdica y vivencial. Esta actividad está planteada para niños y niñas de 5-6 años, y sería introductoria al tema “Las figuras musicales”, presentando las figuras musicales que trabajaremos durante el curso. Para llevar a cabo esta actividad habrá que tener en cuenta el desarrollo evolutivo de cada niño. Descripción de la actividad 1. Comienza el relato de la historia. 2. Presentación una a una de las figuras musicales: redonda, blanca, negra y corchea con sus características. 3. Imitamos todos los movimientos. 4. Comienza la carrera: primero entrena cada grupo y aparece la clave de sol. 5. Final de la carrera y charla.
  • 4. Historia Ha llegado la primavera y como todos los años se celebrará La carrera musical, en el país de la música. Este año, se han apuntado a la carrera cuatro figuras musicales. La redonda que es muy grande y da pasos lentos pero muy grandes. La blanca con su rabito que cuenta hasta dos dando pasitos. La negra que también tiene rabito, camina un poco más rápido que la blanca. Y la corchea con su largo rabito que camina muy rapidito. Antes de empezar la carrera deberemos estar bien entrenados. Así que, cada grupo deberá entrenar para hacer una buena carrera. ¡¡Va a dar comienzo la carrera!! Pero… ¿Quién nos da la salida? ¡¡LA CLAVE DE SOL!! Todas juntas celebran que han sido ganadoras con la ayuda de todos los grupos.