El documento describe los diferentes tipos de clases, incluyendo clases de introducción de contenido, aplicación de contenido, y consolidación de contenido. También discute principios para diseñar clases que promuevan el aprendizaje activo de los estudiantes, como estructurar las clases hacia la búsqueda de conocimiento, centrar la atención de los estudiantes, y estimular el desarrollo del pensamiento. Además, enfatiza la importancia de que las clases formen un sistema coherente y evalúa la calidad de una clase basada en fact

1. LA CLASE

5. Principios para clases con un carácter desarrollador - Debe estructurarse hacia la búsqueda activa del conocimiento por el alumno; diseñar actividades que propicien la reflexión , estimulando el desarrollo del pensamiento e independencia. - Centrar la atención del estudiante en el objetivo , de manera motivante, de modo que se desarrolle el interés por aprender y en cómo hacerlo. - Estimular el desarrollo de su aparato conceptual y de los procesos lógicos de pensamiento .

7. Principios para clases con un carácter desarrollador - Debe estructurarse hacia la búsqueda activa del conocimiento por el alumno; diseñar actividades que propicien la reflexión , estimulando el desarrollo del pensamiento e independencia. - Centrar la atención del estudiante en el objetivo , de manera motivante, de modo que se desarrolle el interés por aprender y en cómo hacerlo. - Estimular el desarrollo de su aparato conceptual y de los procesos lógicos de pensamiento .

9. CLASE Contenido Objetivos Medios Método Evaluación Relaciones profesor- alumno, alumno-alumno

14. EL DISEÑO Y LOS MOMENTOS DE LA CLASE