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2.2 LA COMPETENCIA
COMUNICATIVA EN
IDIOMASEXTRANJEROS
Los idiomas
extrajenros se
convierten en una
herramienta primordial
para construir una
representación del
mundo.
Ayudan a un manejo
óptimo de las
tecnologías y parael
logro de una plena
integración social.
Incrementa la confianza en el
alumno, para supera
obstáculos y parasacar el
máximo provecho a su
conocimientos al momento de
comunicarse con hablantes de
lenguas distintas.
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intelectual, se puede
acceder a aspectos
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tecnológicos.
Se crea una competencia
comunicativa, según Canale y
Swain(1980) formada
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capacidad de producir
enunciados adecuados,
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La competencia del
lenguaje se describe
como el conocimiento
del mismo y se
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organizativa
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La competencia Educativa en Idiomas Extrangeros

  • 1. - 2.2 LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN IDIOMASEXTRANJEROS Los idiomas extrajenros se convierten en una herramienta primordial para construir una representación del mundo. Ayudan a un manejo óptimo de las tecnologías y parael logro de una plena integración social. Incrementa la confianza en el alumno, para supera obstáculos y parasacar el máximo provecho a su conocimientos al momento de comunicarse con hablantes de lenguas distintas. Amplía el horizonte intelectual, se puede acceder a aspectos culturales, científicos y tecnológicos. Se crea una competencia comunicativa, según Canale y Swain(1980) formada por:competencia gramatical, capacidad de producir enunciados adecuados, competencia discursiva. La competencia del lenguaje se describe como el conocimiento del mismo y se compone así: Competencia organizativa Competencia gramatical: estructuraformal del lenguaje: vocabulario, morfología, sintaxis, elementos grafémicos y fonémicos. Competencia textual. se toma en cuenta la cohesión y la organización retórica. Competencia Pragmática( uso funcional del lenguaje) Competencia ilocutiva. Control de rasgos funcionales del lenguaje, como:f, ideacionales, f. manipulativas, f. heurísticas y f. imaginativas. Competencia sociolingüítica. aspectos como la sensibilidad hacia tipos de dialectos y registros, la naturalidad de característicos de la lengua, commprensión de referentes culturales y figuras idiomáticas. Competencias estratégicas son las maneras como el aprendiz locutor logra superr las dificultades lingüísticas y situacionales en un evento de comunicación.