La construccion del_conocimiento
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Es un proceso de comprensión que subjetiva la vivencia del otro. es producto de nuestra actividad práctica y de las relaciones sociales
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Investigación Cualitativa y su relación con la Epistemología Subjetivista
La investigación cualitativa se enfoca en comprender los fenómenos desde la perspectiva de los participantes en un contexto natural, profundizando en sus experiencias y significados de forma subjetiva e interpretativa. La epistemología subjetivista que sustenta la investigación cualitativa considera que la realidad depende de la perspectiva del sujeto que conoce y que el conocimiento se construye a través de la interpretación. Finalmente, la investigación cualitativa busca comprender las interacciones complejas en los contextos de estudio a través de la interpretación holística
EL SENTIDO COMUN, (INVESTIGACIÓN)
El sentido común a interesado a una multitud de filósofos y científicos, de diferentes épocas y a la gente en general, y es que el interés por conocer las formas de pensar, razonar o fundamentar el conocimiento de los humanos es cada vez más grande.
¿Por qué nos interesa el sentido común? La respuesta es sencilla requerimos del sentido común como una sabiduría de la vida; sirve para conocernos y conocer mejor a los demás; como seres humanos necesitamos formular una filosofía personal para ello es indispensable poder contar con una serie de criterios que nos ayuden a vivir mejor.
Ciencia Y Sentido Común
El documento contrasta el conocimiento científico y el conocimiento de sentido común. Señala que el conocimiento científico viene acompañado de explicaciones y razones que pueden ser contrastadas con la realidad, mientras que el conocimiento de sentido común carece de estas. Además, el conocimiento científico es un sistema organizado que utiliza un lenguaje preciso, y está sujeto a ser refutado por la experiencia; mientras que el conocimiento de sentido común puede ser contradictorio y utiliza un lenguaje impreciso, por lo que tiene una vida más larga
Ensayo Sobre El Conociemiento Cientifico
El documento describe las características del conocimiento científico. Explica que se logra a través de la experimentación y se distingue de otros tipos de conocimiento porque proporciona pruebas de su veracidad. Además, señala que el conocimiento científico es crítico, racional, objetivo, sistemático, metódico y verificable. Finalmente, concluye que es aquella verdad descubierta a través del proceso de investigación basado en evidencia que conduce al descubrimiento de la realidad con certeza.
Subjetividad
El documento resume las diferentes definiciones de subjetividad y subjetivismo según diccionarios y filósofos. Define subjetividad como los fenómenos psíquicos referidos a la conciencia de uno mismo, y subjetivismo como la doctrina que reduce la realidad o valores a estados del sujeto individual o universal. Discute las posturas subjetivistas como relativismo y las críticas a la arbitrariedad de dar supremacía a lo individual sobre lo normativo.
Bauman
La sociología se diferencia del sentido común en varios aspectos: 1) analiza fenómenos sociales desde una perspectiva más amplia que considera múltiples experiencias en lugar de una sola, 2) busca explicar los fenómenos sociales en términos de redes de interdependencia en lugar de intenciones individuales, y 3) cuestiona lo familiar para generar nuevas preguntas y posibilidades en lugar de aceptar las cosas como son.
Tarea de ricky
El documento contrasta el conocimiento empírico y el conocimiento científico. Explica que el conocimiento empírico se basa en la experiencia y percepción, pero no garantiza la universalidad ni la necesidad. Por el contrario, el conocimiento científico usa el método científico para comprender los fenómenos de manera sistemática, crítica, comprobable y progresiva. La investigación científica parte del conocimiento ordinario y empírico pero lo supera al someterlo a prueba y corregirlo con nuevos descub
Elementos de epistemologia
Este documento describe los elementos de la epistemología y el método científico. Explica las diferencias entre el conocimiento empírico y el formal, y analiza las características y métodos de las ciencias empíricas y humanas. Se señala que las ciencias humanas se enfrentan al desafío de que su objeto de estudio, el ser humano, es indeterminado y que el investigador se encuentra inmerso en él.
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El conocimiento
El documento describe diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento científico, empírico y popular. Explica que el conocimiento científico se basa en hechos verificables sustentados por evidencia y teorías científicas obtenidas a través del método científico. También describe las características del conocimiento científico como sistemático, fáctico, racional, contrastable, analítico, objetivo y comunicable.
Diferencias entre las fases del con.
conocimiento ,pensamiento cientifica,Ues,UES,universidad de el salvador,investigación social,ciencias,seminario,actividades ,campus virtual.diana sorto,gratis,completa,tareas,científico,ayuda,free,yahoo,google,fases del conocimiento,fases,documento,word,powerpoint,pdf
Sentido comun y ciencia
El documento discute la relación entre el sentido común y la ciencia. Indica que el sentido común se basa en experiencias cotidianas y conocimientos compartidos socialmente, mientras que la ciencia se fundamenta en elaboraciones teóricas sistemáticas y comprobables. También sugiere que en la educación el conocimiento científico debería separarse del sentido común debido a que este último presenta inconsistencias e impide comprender el mundo de manera precisa, aunque reconoce que el sentido común sirve como base inicial para los estudiantes.
La ciencia
La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones y experimentación para explicar la naturaleza física. La ciencia provee herramientas para pensar, modelos conceptuales y desarrollo en la vida diaria. La ciencia busca continuamente la demostración y argumentos lógicos para que lo establecido corresponda con la realidad estudiada y sea verificable para cualquier persona.
Conocimiento Y Ciencia
El documento trata sobre definiciones de conocimiento y ciencia. Explica que el conocimiento es una capacidad humana que se transmite a través de procesos de enseñanza y aprendizaje, mientras que la ciencia es un proceso de investigación metódico que genera nuevos conocimientos mediante métodos controlados y contrastables. También discute sobre la evolución del pensamiento desde lo mítico a lo racional, y sobre las distintas estructuras y tipos de conocimiento como el empírico y el científico. Finalmente, analiza las fuentes de conocimiento
EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
En el siguiente trabajo se puede encontrar los temas mas relevantes sobre el conocimiento y la ciencia, que nos ayudaran abordarlos de manera sintetizada.
El conocimiento
Este documento resume los conceptos clave sobre el conocimiento. Define el conocimiento y explica su origen según diferentes teorías como el racionalismo y el empirismo. Distingue entre conocimiento vulgar y científico, señalando que el conocimiento vulgar es subjetivo, dogmático y estático, mientras que el conocimiento científico es racional, objetivo y sistemático. Finalmente, destaca las características y diferencias entre ambos tipos de conocimiento.
Ciencia
Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido por una serie de principios y leyes que derivan de la observación y el razonamiento de un cúmulo de información y datos, los cuales son estructurados sistemáticamente para su comprensión.
Sentido común
El documento habla sobre el sentido común. Explica que el sentido común se refiere a las nociones y normas compartidas por un grupo de personas que les permiten interactuar y tomar decisiones. Sin embargo, el sentido común no siempre se aplica debido a prejuicios o falta de comunicación. El documento también argumenta que el sentido común debe mantenerse renovado para permitir el cambio social y el desarrollo personal.
EtnografíA
La etnografía es una rama de las ciencias humanas que estudia descriptivamente las culturas y sociedades a través de la observación directa. Requiere que el etnógrafo observe con atención al otro sin prejuicios, viviendo su vida para comprender su perspectiva. La mirada del etnógrafo, aguda pero no rígida, busca configurar el conocimiento más allá de las apariencias.
La Nueva Ciencia
Este documento describe los principios fundamentales de la nueva ciencia, la cual se enfoca en explicaciones no causales y requiere una actitud crítica. Rechaza los modelos matemáticos reduccionistas y acepta un modelo dialéctico donde el conocimiento es resultado de un diálogo entre sujeto y objeto. La nueva ciencia se basa en cinco postulados: la tendencia al orden en sistemas abiertos, la ontología sistémica, el conocimiento personal, la metacomunicación del lenguaje total, y la complementariedad.
Taller No. 1
El documento compara el conocimiento científico y el conocimiento vulgar, señalando que el conocimiento científico es más completo y preciso porque se basa en métodos de investigación para entender objetos más allá de la percepción, mientras que el conocimiento vulgar se limita a la percepción subjetiva y por lo tanto ignora aspectos de la realidad.
Pensamiento cientifico
El documento describe los conceptos fundamentales de la ciencia y el pensamiento científico. Explica que la ciencia se basa en la observación de patrones, la formulación de hipótesis y la experimentación sistemática a través del método científico. También contrasta el pensamiento científico, que se fundamenta en la objetividad y la comprobación empírica, con el pensamiento cotidiano, que puede ser más subjetivo. Finalmente, resume los pasos básicos del método científico como la observación, formulación de hipótesis e investigación
Clase 2 bases epistemológicas de la investigación científica
El documento discute las bases epistemológicas de la investigación científica. Explica que la ciencia es una forma de conocer la realidad y que darle un carácter absoluto limita la creatividad y el pensamiento autónomo. Luego resume las principales escuelas epistemológicas como el empirismo, positivismo, falsacionismo y constructivismo, y cómo cada una aborda cuestiones como la significatividad y veracidad de las proposiciones científicas.
MÉTODO CIENTÍFICO
Este documento describe los conceptos fundamentales del método científico. Explica que el método científico involucra la observación de fenómenos naturales y la posterior formulación e hipótesis y su comprobación mediante experimentación. También define conceptos clave como hipótesis, ley científica, investigación científica, conocimiento científico y sus diferentes tipos.
Logica y epistemologia
Este documento define conceptos clave de la lógica y la epistemología como disciplinas filosóficas. Explica que la epistemología estudia los elementos que procuran la adquisición del conocimiento e investiga sus fundamentos, límites y validez. También describe la relación sujeto-objeto en el proceso de construcción del conocimiento, incluyendo conceptos como realidad, objetividad, subjetividad e intencionalidad. Finalmente, analiza cómo el sujeto es moldeado por factores sociales y culturales.
Mapa mental conocimiento cientifico liria UFT
Este documento describe las características del conocimiento científico. El conocimiento científico se basa en el método científico, que trata de explicar de manera objetiva y sistemática los fenómenos observables en la realidad. El conocimiento científico se organiza en sistemas de conocimientos verificables y se relaciona con diversas ciencias formales y fácticas. La ciencia busca comprender las causas subyacentes de los fenómenos para entender mejor sus efectos.
Mapa conceptual metodos filosofia
El documento describe varios métodos filosóficos de investigación, incluyendo el método de Galileo basado en la observación y experiencia, el método deductivo de Descartes basado en reglas lógicas, y el método inductivo de Bacon basado en variar experiencias para llegar a conclusiones generales. También describe métodos como la mayéutica socrática, el genético, comparativo, morfológico, dialéctico-evolutivo y fenomenológico.
Métodos De La Filosofia
El documento describe varios métodos filosóficos como la mayéutica, inductivo, deductivo, genético, comparativo, morfológico, dialéctico/evolutivo, fenomenológico y racional. Cada método se enfoca en un enfoque diferente como la deducción de conclusiones, el análisis comparativo de culturas, encontrar causas iniciales, o el estudio de las leyes que rigen las estructuras sociales y económicas. El documento proporciona una breve descripción de cada método filosófico.
Definicion
La epistemología se define como la ciencia del conocimiento que estudia la naturaleza, el origen y los límites del conocimiento humano. Aristóteles la considera como el estudio de las cosas en su esencia y causas, mientras que Lalande la define como el estudio crítico de los principios, hipótesis y resultados de las ciencias. Jean Piaget dice que es el estudio del paso de estados mínimos de conocimiento a estados más rigurosos.
PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA INVESTIGACIÓN - copia.pdf
Este documento presenta una discusión sobre la realidad y el conocimiento. Define la realidad como todo lo que existe o puede existir, y discute diferentes perspectivas sobre la naturaleza de la realidad. Explica que el conocimiento humano se produce a través de la sensación, percepción e ideas racionales. También distingue entre conocimiento vulgar, filosófico, teológico y científico.
Diversos Tipos de Conocimiento - Dra Eneida Matos
El documento discute los diferentes tipos de conocimiento, incluido el conocimiento científico. Explica que el conocimiento científico se caracteriza por ser objetivo, racional, verificable, comunicable y provisional. También analiza las diferentes posiciones epistemológicas sobre el origen, la esencia y la posibilidad del conocimiento científico. Finalmente, describe los diversos métodos y etapas involucradas en la construcción del conocimiento científico, como las sensaciones, percepciones, conceptos y razonamiento.
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
CALCULO DE AMORTIZACION DE UN PRESTAMO.pdf
Se ha realizado este trabajo con la finalidad de explicar como se realiza el cálculo de la amortización de un préstamo descrita en una serie de pasos.
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La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
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La construccion del_conocimiento
- 1. LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO EMERGENCIA DE LOS DESCUBRIMIENTOS CIENTIFICOS CONOCIMIENTO CIENTIFICO Es un conocimiento más acabado, más profundo, que se dirige al estudio de la esencia de la realidad,presentan en combinación de forma, tamaño, color, peso TENEMOS Conocimiento de lo concreto sensible Conocimiento empírico El pensamiento abstracto son capaces de explicar los fenómenos que se observan Pueden surgir de las cenizas de las anteriores o ser la fusión de otras pre-existentes. surge la crisis de la ciencia normal para asi emerger una nueva ciencia osea la científica. LA NATURALEZA DE LA CIENCIA RELACIONADA biológico psicológico y social físico son formas particulares de observar, pensar, experimentar y probar, las cuales representan un aspecto fundamental de la naturaleza de la ciencia y reflejan cuánto difiere ésta de otras formas de conocimiento. se da por aproximaciones sucesivas desde la descripción reveladora, pasando por el análisis que transforma el objeto a un proceso de comprensión que subjetiva la vivencia del otro. es producto de nuestra actividad práctica y de las relaciones sociales que desarrollamos para cumplir nuestros diversos objetivos `PARADIGMAS se conoce como un modelo o patrón en cualquier disciplina científica u otro contexto epistemológico.