Presentación realizada en las Jornadas de coordinación de las redes provinciales de Ecoescuelas, en enero de 2018.

1. Coordinación de la ecoescuela
Enero 2018

2. Cualidades Dificultades Funciones

3. Apreciaciones sobre la coordinación
• No hay un solo perfil de coordinador/a.
• Trabaja en equipo.
• Reparte tareas y delega funciones.
• Es la punta de la lanza.
• Tiene que estar apoyado por el proyecto de
educación ambiental consensuado por la
comunidad educativa.
• Tiene que recibir otro tipo de apoyos (emocional,
afectivo, etc).

4. Supuesto 1
- Ecoescuela con Claustro muy numeroso y con
pocas posibilidades de coordinarse.

5. Supuesto 2
- Ecoescuela con mucha movilidad del
profesorado.

6. Supuesto 3
- Ecoescuela con escasa implicación del Equipo
directivo en el proyecto de Ecoescuela.

7. Supuesto 4
- Poco recorrido docente en programas de
educación ambiental

8. Supuesto 5
- Centro que participa de muchos proyectos
educativos.

9. Supuesto 6
- Poca implicación del profesorado