Me siento bien, aprendo bien. CRA Orba de MuelSaresAragon
VI Jornadas Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud
11 de marzo 2015. Zaragoza.
VI Jornadas Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud
11 de marzo 2015. Zaragoza.
Intercambio de experiencias de trabajo en promoción de la alimentación saludable de centros pertenecientes a la RAEPS.
CRA Orba de Muel. Justi Izquierdo, Sergio Alvarez y Estíbaliz Martínez
Se recoge la ponencia presentada por Mamen Artero (Globus Vermell y Patios por el Clima) dentro de las I jornadas de intercambio de centros con huertos escolares.
En ella propone alternativas a las formas de patios tradicionales para avanzar en la sostenibilidad desde los centros educativos y la comunidad.
Me siento bien, aprendo bien. CRA Orba de MuelSaresAragon
VI Jornadas Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud
11 de marzo 2015. Zaragoza.
VI Jornadas Red Aragonesa de Escuelas Promotoras de Salud
11 de marzo 2015. Zaragoza.
Intercambio de experiencias de trabajo en promoción de la alimentación saludable de centros pertenecientes a la RAEPS.
CRA Orba de Muel. Justi Izquierdo, Sergio Alvarez y Estíbaliz Martínez
Se recoge la ponencia presentada por Mamen Artero (Globus Vermell y Patios por el Clima) dentro de las I jornadas de intercambio de centros con huertos escolares.
En ella propone alternativas a las formas de patios tradicionales para avanzar en la sostenibilidad desde los centros educativos y la comunidad.
La metodología del área de ciencias naturales consiste en una serie de actividades pedagógicas colectivas cuyo fundamento es el “aprender haciendo”, es decir, como una serie de momentos interrelacionados, dados durante un período determinado de tiempo, en el cual, autónomamente, un grupo de estudiantes se les motiva para el aprendizaje.
La metodología del área de ciencias naturales consiste en una serie de actividades pedagógicas colectivas cuyo fundamento es el “aprender haciendo”, es decir, como una serie de momentos interrelacionados, dados durante un período determinado de tiempo, en el cual, autónomamente, un grupo de estudiantes se les motiva para el aprendizaje.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. EL IES LOS CERROS EN CIFRAS
Superficie total de 14.038
m2,
5 edificios
Zonas ajardinadas.
1552 alumnos/as
102 profesores/as
10 miembros del PAS
Imparte: ESO, BTO, FP,
FPB; ESPA, BTO y FP
para adultos.
Es centro TIC, Promotor
de Convivencia Positiva
+, Ecoescuela, Bilingüe,
e imparte FP Dual.
6. COMUNICACIÓN
Equipo de Coordinación
Comité Ambiental
Plataforma Google
Panel de corchos
Departamento de
Extraescolares
Departamento de
Orientación
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