Este documento describe las características y funciones de un coordinador en un ambiente virtual de aprendizaje. Explica que un coordinador organiza el trabajo asignado a los estudiantes, asigna tareas, verifica el progreso, y anima al equipo. También discute las herramientas como correo electrónico, foros y plataformas virtuales como Moodle y Wiggio que un coordinador puede usar para facilitar la comunicación y colaboración entre estudiantes.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMA
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE
FACULTAD DE INFORMÁTICA ELECTRÓNICA Y COMUMIC.
CARRERA DE LIC. EN INFORMÁTICA PARA GEST. EDUC. Y EMPRE.
INTEGRANTES:
1. LORENA SÁNCHEZ
2. JAIME SOTO
PRESENTACIÓN
Características de un AVA: Coordinación
MATERIA:
DESARROLLO DE AMBIENTES VIRTUALES/COLABORATIVOS
PROFESORA: MILAGROS DE VASQUEZ
II SEMESTRE
2020

2. La Coordinación en Ambientes virtuales
Coordinación es la acción de coordinar, de poner a trabajar en conjunto diferentes elementos
en pos de obtener un resultado específico para una acción conjunta. Todo aquel individuo u
objeto que cumple el rol de coordinador en una situación determinada, tiene como tarea
principal la de planificar, organizar y ordenar las diversas tareas de quienes formarán parte
de un proceso con el fin de generar ciertos resultados y, consiguientemente, triunfar en las
metas establecidas
El coordinador organiza el trabajo asignado (el encargo) subtareas, indica cuales son las
responsabilidades y hace que el grupo trabaje con eficacia. También puede ser quien guarde
la producción final del grupo (aquello encargado).
Características del coordinador:
1. Coordina: conoce claramente la tarea que se debe realizar. Indica las tareas que cada uno
debe realizar en cada momento.
2. Dirige: dirige la evaluación grupal.
3. Comprueba: que todos cumplen su tarea.
4. Anima al equipo a seguir avanzando.
La función del coordinador
La función nuclear del coordinador consiste en propiciar el aprendizaje, de donde se derivan
otras funciones como son: proponer el programa de estudios, observar y ofrecer
retroalimentación sobre los cambios que se produzcan en la conducta del grupo, propiciar un
ambiente favorable para el trabajo intelectual, procurar la comunicación y autodependencia
del grupo, así como asesorar y evaluar las actividades de aprendizaje
El coordinador y la coordinación en un ambiente virtual.
La coordinación entre profesor y alumno y entre alumnos es trascendental, especialmente si
la formación es virtual, El instrumento básico en la coordinación entre profesor y alumnos es
la guía docente. En la guía se coordinan los objetivos perseguidos con un diseño adecuado
de los contenidos (teóricos y prácticos) y de su secuencia temporal que favorezca su
consecución, y con un sistema de evaluación que permita comprobar la progresión en la
adquisición de conocimientos y el reparto equitativo del trabajo empleado al efecto.
Herramientas para La Coordinación en Ambientes Virtuales
1. El correo electrónico: resulta, en cambio, menos atractivo como instrumento de
aprendizaje, pues no favorece un aprendizaje de forma coordinada con los demás, sino
aislado, individual, y, por tanto, no tan rico.

3. 2. El foro: como instrumento de comunicación y de coordinación, especialmente en sentido
horizontal, en cuanto facilita la toma de contacto entre todos o muchos de los alumnos del
curso, de manera más eficaz, incluso, de cómo transcurre en el aula, habitualmente limitada
al mismo grupo de compañeros.
3. Plataforma Virtuales
3.1 Moodle: es una herramienta de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión
de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de
aprendizaje en línea.
3.2 Wiggio: Permite la comunicación y colaboración grupal. A través de Wiggio, puede
mantener discusiones grupales, asignar tareas a miembros de un grupo, consultar a los
miembros, compartir calendarios y cronogramas, cargar y administrar archivos del grupo y
comunicarse utilizando llamadas de conferencia en vivo, conferencias de video, salas de chat,
mensajes de texto, correos electrónicos y mensajes de voz
Un buen coordinador en ambientes virtuales de aprendizaje hace:
Verificación de todos los participantes y cuenten con los recursos necesarios para cumplir
con todos los procesos para la formación.
Una labor de seguimiento, control y evaluación de las actividades, haciendo reuniones
cuando sea necesario.