El documento habla sobre la importancia de la evaluación. Explica que la evaluación consiste en escuchar las voces de la realidad y los destinatarios de nuestras acciones para saber cómo estamos haciendo las cosas y hacia dónde nos está llevando. Solo mediante la evaluación podemos saber qué modificar, mantener, reforzar o innovar para lograr lo que nos propusimos y mejorar.

1. la evaluación.

3. Oye, ¿no
deberíamos
pararnos un
momento a ver
qué posibilidades
tenemos?
¿Para qué
molestarse?
¡Todo va bien!
¡Claro
que sí...!

4. Todo aquel complejo de conocimientos que
aprendemos y que nos sirven para comportarnos de
tal manera que:
• Lo que hacemos nos parezca lógico y normal,
1
• Nos parezca muy fácil de hacer,
2
• Lo consideremos necesario para vivir,
3
• Nos sea impensable no aplicarlo en nuestra vida diaria.
4

5. Cuando saludamos lo hacemos
«sin pensar»
Por ejemplo:

6. Pero no saludamos
frotándonos nuestras
narices como hacen los
esquimales.
Ellos tienen
otra cultura.

7. Si no estoy dispuesto a saludar como
los esquimales a cualquier persona: ...
• Es porque mi cultura, (mi
aprendizaje), que he hecho
ya interior, me lo impide.

10. Un ejemplo más!
Nuestro gusto por la comida.
• Comer es una necesidad vital.
• Pero decidir qué comer es un
comportamiento cultural, que
aprendimos desde niños:

11. • Porque nos parece lógico y normal,
1
• Porque nos parece muy fácil de hacer,
2
• Porque lo consideremos necesario para
vivir,
3
• Porque lo hacemos sin pensar.
4

12. Pero nunca comeríamos rata asada:
Guácatelas!!!!
¡No es parte del aprendizaje en
nuestra cultura!

15. ¿Qué necesitamos para evaluar?
Hacer de la evaluación una
forma de comportamiento,
de cultura:
¿Recuerdas?

16. • Lo que hacemos es lógico y normal,
=
• Nos parece muy fácil de hacer,
=
• Lo consideremos necesario para vivir,
=
• Nos es impensable no aplicarlo en
nuestra vida diaria.
=
Porque...

17. ¿Si?

18. ¿Si?

19. ¿Todo lo evaluamos?

20. ¿Todo lo evaluamos?
1ª. Corintios 6, 12.

21. ¿Todo lo evaluamos?
Efesios 5, 15.

23. ¿Qué es evaluar?

24. ¿Qué es evaluar?
Consiste en escuchar las
voces de la realidad, de
quienes son los
destinatarios de nuestras
acciones, para saber cómo
estamos haciendo las cosas,
es preguntar:
¿Hacía dónde nos está llevando
este camino?

25. Para así estar seguros de obtener los
resultados que deseamos.
• En qué acertamos
• En qué podemos mejorar

26. Sólo si se evalúa se
puede saber:
• qué modificar,
• qué mantener,
• qué reforzar,
• qué innovar,
en la manera en que
estamos haciendo las cosas.
¡Recuérdame!

27. Sólo así podemos saber si
estamos logrando
lo que nos propusimos y la
manera de mejorar.

29. ¡No me gusta perder el
tiempo preguntando a
cada rato!
Pero es la única
manera de llegar
y de llegar a
tiempo.
¿Para qué
molestarse?
¡Todo va bien!

30. Pero si no cambias te quedas aislado.
Ya que sé cómo hacer las cosas: ¿tengo
que cambiar de nuevo?

31. Pero evaluar es
lo que permite
hacerlo con
eficiencia.
¡Lo importante es trabajar! ¿o no?

32. Escuchar y Revisar:
Tanto lo qué me propuse Como lo qué he logrado
Volver a ver
Verificar
Confirmar
Examinar
Comprobar
Preguntar
Escuchar y Revisar:
Escuchar y Revisar:
Escuchar y Revisar:
Escuchar y Revisar:
Escuchar y Revisar:
Escuchar y Revisar:
Escuchar y Revisar:

33. Iñigo Aguilar y Aurora Martínez