LA DIALECTICA Y LA CIENCIA
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El documento discute la relación entre la dialéctica y la ciencia. Critica la concepción científica natural del hombre y el universo por ser demasiado abstracta y estática. También analiza los problemas ontológicos, gnoseológicos y metodológicos en la relación entre la realidad, el conocimiento y la conciencia. Propone una integración dialéctica de las ciencias naturales y sociales para una mejor explicación científica.
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Introducción alas ciencias sociales
Este documento presenta una introducción a las ciencias sociales, incluyendo diferentes tipos de conocimiento, disciplinas y objetos de estudio. Explica que las ciencias sociales estudian la sociedad, la cultura y las interacciones humanas usando métodos empíricos y racionales. También define conceptos clave como legitimidad, que es importante para entender el poder político en la sociedad.
Investigación
Este documento trata sobre la metodología de la investigación. Explica que la ciencia es un producto humano cultural que surge de las capacidades cognitivas humanas y de actividades individuales y colectivas. También describe dos tipos de realidad: la natural, formada por la naturaleza, y la social, consistente en tendencias aceptadas socialmente. Además, define tres tipos de conocimiento - empírico, teórico y científico - y explica que la epistemología estudia cómo se genera y valida el conocimiento científico considerando fact
Introducción a las ciencias sociales
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. También distingue entre las humanidades, las ciencias formales como las matemáticas y la lógica, y las ciencias fácticas que estudian objetos empíricos. Finalmente, contrasta la filosofía con las ciencias sociales y las ciencias de la naturaleza.
FUNDAMENTOS DE CIENCIAS SOCIALES
El documento trata sobre el origen, antropología y formación histórica de las ciencias sociales. Explica que los seres humanos se desarrollaron en sociedades de caza y recolección y fueron capaces de dominar diferentes tecnologías. También menciona hitos como las cruzadas, el absolutismo monárquico y la ilustración que marcaron el desarrollo de las ciencias sociales. Finalmente, explica que las ciencias sociales estudian al ser humano y la sociedad en relación con el medio ambiente natural.
2 ciencia, sistema científico y ciencias sociales
2 ciencia, sistema científico y ciencias socialesanigrafics3D Infografia - Animacion & Topografia Geodesica
Este documento presenta una discusión sobre la ciencia, el sistema científico y las ciencias sociales. Define la ciencia como un conocimiento racional, sistemático, exacto y verificable que se confronta con la realidad para comprenderla y transformarla. Distingue entre ciencias formales e ideales que no son objetivas, y ciencias fácticas que estudian hechos observables, dividiendo estas últimas en ciencias naturales y ciencias sociales. Explica las características de las ciencias fácticas y los diferentes tipos de conocimiento científicoIntroduccion a las ciencias sociales
The document provides an introduction to social sciences, discussing key topics covered in the first semester such as the construction of social science knowledge, different types of knowledge, and classifications of disciplines. It defines concepts like empirical, intuitive, religious, philosophical and scientific knowledge. It also examines the fields within social sciences like anthropology, political science, economics, law, geography, history, psychology and sociology. Different theories for understanding social reality are presented, including historical materialism, structural-functionalism, the interpretive approach and critical theory. Basic concepts for studying contemporary social phenomena like society, social class, social groups, social processes and practices are also introduced.
113 metodos de investigacion social ezequiel ander-egg (1)
Este documento discute varios temas relacionados con la metodología de investigación y el conocimiento científico. Explica que el conocimiento es un proceso multidimensional que involucra al sujeto y el objeto. También describe diferentes enfoques para generar conocimiento como el positivismo, constructivismo y realismo crítico. Finalmente, enfatiza la importancia de desarrollar una actitud científica basada en la curiosidad, la objetividad y la ética en la investigación.
Revista ciencia tecnología y desarrollo
La ciencia estudia la naturaleza y su método para adquirir conocimiento. La tecnología aplica el conocimiento científico para resolver problemas prácticos. El desarrollo se refiere al progreso en diferentes áreas como la económica y la calidad de vida. La ciencia, tecnología y desarrollo están relacionados, donde los avances científicos permiten nuevas tecnologías que impulsan el desarrollo, aunque también generan problemas como la contaminación.
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La ciencia estudia la naturaleza y su método para adquirir conocimiento. La tecnología aplica el conocimiento científico para resolver problemas prácticos. El desarrollo se refiere al progreso en diferentes áreas como la económica y la calidad de vida. La ciencia, tecnología y desarrollo están relacionados, donde los avances científicos permiten nuevas tecnologías que impulsan el desarrollo, aunque también generan problemas como la contaminación.
Introducción a las Ciencias Sociales.- Bloque I. La construcción del conocimi...
Conocimiento; tipos de conocimiento; la ciencia; ciencias formales y fácticas; ciencias experimentales y ciencias sociales.
Problemas equipo2 reporte_g1maecultura_toluca
el siguiente documento es el reporte de la investigación realizada por alumnos de la maestría en cultura física de la Universidad Contemporánea de las Américas sobre el tema de etica y tecnologia
Epistemología ciencias sociales
Este documento presenta una introducción a las ciencias sociales. Define las ciencias sociales como aquellas disciplinas académicas que estudian el origen y desarrollo de la sociedad. Luego enumera algunas de las principales áreas de las ciencias sociales como la historia, antropología, geografía, sociología y economía. Finalmente, resume brevemente el objetivo principal de las ciencias sociales y algunos aspectos clave de su modelo social como la interpretación cualitativa y participativa de la realidad social.
Bases biológicas de la conducta
Este documento presenta una introducción a las bases biológicas de la conducta humana. En cuatro unidades, describe los antecedentes históricos y el desarrollo conceptual de la psicología fisiológica, las neurociencias, el sistema nervioso y la regulación nerviosa de las funciones vegetativas y endocrinas. En la introducción, resume los principales avances en el estudio de la fisiología del sistema nervioso en el siglo XIX que sentaron las bases para el desarrollo posterior de la psicología como ciencia.
Ciencia, tecnologia y desarrollo sustentable
El documento presenta información sobre ciencia, tecnología y desarrollo sustentable. Explica que la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticos y verificables sobre la realidad. Describe las diferentes ramas de la ciencia y sus métodos deductivo e inductivo. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos que permiten crear bienes y servicios. Distingue entre tecnologías blandas y duras. Finalmente, explica que el desarrollo sustentable busca satisfacer las necesidades del presente sin comprometer las futuras gener
Ciencias sociales
El documento define las ciencias sociales como aquellas disciplinas que estudian el comportamiento y actividades humanas generalmente no examinadas por las ciencias naturales. Luego enumera y brinda una breve descripción de varias ciencias sociales como la sociología, psicología, lingüística, biología humana, ciencias del arte, ciencias económicas, antropología, historia, pedagogía, demografía, semiótica, teología y filosofía.
Las CienciasSociales
Las Ciencias Sociales estudian al ser humano y la sociedad desde diferentes perspectivas como la antropología, economía, arqueología, geografía, ciencias políticas, sociología y psicología. Estas disciplinas utilizan el método científico para comprender cómo se organiza y modifica el entorno social y cómo las personas se relacionan entre sí y con su ambiente. Además, las Ciencias Sociales analizan el desarrollo histórico de la humanidad y su cultura para ayudarnos a entender el presente y proyectarnos al futuro
Etnometodologia
La etnometodología estudia cómo los miembros de una sociedad crean orden y significado en su vida cotidiana. Se centra en los métodos utilizados por la gente común para entender y participar en la interacción social. La etnometodología fue desarrollada originalmente por Harold Garfinkel y examina conceptos como la indexicalidad y la reflexividad.
INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES
Las ciencias sociales estudian los fenómenos y procesos sociales desde diversas disciplinas como la antropología, sociología, economía e historia. Se caracterizan por generar conocimientos provisionales y sistemáticos que intentan interpretar el comportamiento humano influenciado por factores sociales, económicos y culturales. A diferencia de las ciencias naturales, en las sociales es más difícil establecer leyes universales debido a la subjetividad humana.
Etnometodología
GRUPO:
DAMAZO MONTALVO, MARCOS ROJAS CORCINO, ANGGELY
JAVIER CHAVEZ, YULEY MALU
SOTO MENDIZABAL, YULIANA
CICLO: V
2012-I
La Importancia De Las Ciencias Sociales
Las Ciencias Sociales y sus distintos campos del conocimiento, se divide en varias ramas. http://socialsstudiescccb.blogspot.com
Unidad 1 II
Este documento presenta una discusión sobre la metodología de la investigación científica en el contexto de la interculturalidad. Explora los requerimientos epistemológicos, teóricos y éticos en la producción de conocimiento, así como la noción de conocimiento situado. También analiza el paso de un orden científico hegemónico basado en paradigmas positivistas a un nuevo orden emergente que cuestiona las distinciones modernas entre ciencias naturales y sociales.
ETNOMETODOLOGIA
El documento describe la etnometodología, un enfoque sociológico introducido por Harold Garfinkel que estudia cómo los miembros de una sociedad crean y mantienen el orden social a través de sus actividades cotidianas. La etnometodología se centra en cómo se realizan estas actividades más que en qué actividades se realizan, y ha sido aplicada a diversos temas como la familia, el trabajo y los problemas sociales.
Etnometodología
1. La etnometodología se basa en el estudio de los métodos que las personas usan en su vida cotidiana para dar sentido y producir el orden social.
2. Algunos conceptos clave de la etnometodología son la reflexividad, las explicaciones, las acciones y prácticas de los actores sociales.
3. Los estudios empíricos de la etnometodología incluyen el análisis de conversaciones y de prácticas laborales cotidianas a través de técnicas como los experimentos de ruptura.
Etica en el rol de la ciencia
El documento discute la relación entre la ética y la ciencia. Sostiene que aunque la ciencia ha traído avances, también plantea cuestiones morales, ya que algunos descubrimientos se usan para causar daño en lugar de beneficiar a la humanidad. Propone reorientar la investigación científica para satisfacer las necesidades humanas, concientizar sobre la vida y la dignidad, y limitar la tecnología para evitar que controle nuestras vidas. Concluye que un balance entre la ética y la ciencia garantiza un progreso compro
ETK D2
Este documento presenta una introducción a la ética como disciplina filosófica. Explica que la ética pertenece a las disciplinas filosóficas prácticas y se encarga de estudiar la moral humana y la acción. Define la ética como la disciplina que estudia la moral del hombre en sociedad. También analiza el concepto de "éthos" en distintos autores como Aristóteles y su relación con los hábitos y la conducta humana.
Trabajo de diapositivas etnometodologia
Este documento presenta los principales conceptos y teorías de la etnometodología. Comienza describiendo a los precursores Alfred Schutz y Talcott Parsons y sus influencias en el desarrollo de la teoría. Luego introduce los conceptos clave de Harold Garfinkel como la indexicalidad, la reflexividad, la accountability y la noción de miembro. Finalmente, discute el método documental de interpretación y el análisis de la conversación como programas centrales de la etnometodología.
Etnometodologia keni
La etnometodología estudia los métodos que las personas usan para construir el orden social en su vida cotidiana. Se centra en los procedimientos, prácticas y explicaciones que dan sentido a las situaciones sociales. Los hechos sociales son el resultado de la interacción cotidiana de las personas y no son externos a ellas. La etnometodología utiliza técnicas como los experimentos de ruptura para analizar cómo se construye la realidad social.
Ciencia positivista
El positivismo surgió en el siglo XIX como una epistemología que legitimaba el estudio científico naturalista del ser humano. Fue desarrollado por Auguste Comte, quien propuso que la humanidad pasa por tres estados: teológico, metafísico y positivo, este último basado en la observación y experiencia expresada con matemáticas. El positivismo sostiene que el único conocimiento válido es el científico obtenido a través del método científico.
Leyes de la dialectica
El documento resume 3 leyes fundamentales de la dialéctica:
1) La ley de la unidad y la lucha de contrarios, que establece que los objetos se componen de tendencias opuestas en constante contradicción y lucha.
2) La ley de transición de la cantidad a la cualidad, que explica cómo los cambios cuantitativos graduales pueden dar lugar a cambios cualitativos radicales.
3) La ley de la negación de la negación, que describe el desarrollo progresivo a través de la negación del estado anterior por
DIALECTICA Y SUS CATEGORIAS
La dialéctica estudia las leyes generales del movimiento y la evolución de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Tiene su origen en la antigua Grecia y fue desarrollada por filósofos como Marx, Engels y Lenin. El método dialéctico analiza los fenómenos considerando sus relaciones mutuas y cómo se modifican a lo largo del tiempo, permitiendo comprender los cambios en la realidad.
LA DIALECTICA Y SUS CARACTERISTICAS.
El documento describe los conceptos fundamentales del pensamiento dialéctico. Explica que la dialéctica estudia las leyes generales del movimiento y la evolución de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Señala que el método dialéctico analiza los fenómenos de forma interconectada y dinámica, prestando atención a las contradicciones y cambios que ocurren en el desarrollo de los objetos y procesos. Finalmente, define varias categorías dialécticas clave como lo particular y lo general, la esen
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El documento define las ciencias sociales como aquellas disciplinas que estudian el comportamiento y actividades humanas generalmente no examinadas por las ciencias naturales. Luego enumera y brinda una breve descripción de varias ciencias sociales como la sociología, psicología, lingüística, biología humana, ciencias del arte, ciencias económicas, antropología, historia, pedagogía, demografía, semiótica, teología y filosofía.
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1. La etnometodología se basa en el estudio de los métodos que las personas usan en su vida cotidiana para dar sentido y producir el orden social.
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FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DE LA ETICA
Fundamentos filosoficos de la etica. Presentación en el Seminario "La etica y deontologia en el ejercicio profesional del 7 Febrero 2008 organizado por el Consejo Regional III de Lima en el Colegio Médico del Perú
Aportes de las Neurociencias a la Educación ccesa007
Este documento discute los aportes de la neurociencia a la educación. Aborda temas como la definición de sociedad, conciencia y personalidad según la teoría sociobiológica. Explica que la sociedad se organiza a partir de la información psíquica inconsciente codificada en la paleocorteza cerebral, y que la conciencia es la información social codificada en la neocorteza. La personalidad se forma a partir de la información genética e información psíquica consciente que refleja la sociedad. El sistema educativo
Ics
Este documento introduce los conceptos básicos del conocimiento y las ciencias sociales. Explica que el conocimiento puede ser de varios tipos como empírico, científico, filosófico o religioso. También distingue entre las humanidades, las ciencias formales y las ciencias fácticas. Finalmente, compara la filosofía, las ciencias sociales y las ciencias experimentales, señalando que la filosofía estudia ideas, las ciencias sociales analizan comportamientos sociales e interacciones humanas, y las ciencias experimentales requieren
Inicio de la psicología
La psicología estudia la mente y la conducta humana desde diferentes perspectivas como las teorías, la percepción, la personalidad y el desarrollo. Ha evolucionado a través de la historia gracias a filósofos como Platón, Aristóteles y psicólogos modernos. Explica la conducta mediante métodos científicos y ayuda a comprender mejor al ser humano.
Introduccion
1) El documento presenta los diferentes niveles de organización de la personalidad humana, incluyendo los niveles celular, tisular, orgánico, psíquico inconsciente, psíquico consciente y social.
2) Explica cada nivel de organización y provee ejemplos como la neurona, las relaciones interneuronales, y los órganos del sistema nervioso.
3) El objetivo es estudiar al ser humano desde una perspectiva biológica integrando los diferentes niveles de organización para explicar la actividad psíquica
Introduccion
1) El documento presenta los diferentes niveles de organización de la personalidad humana, incluyendo los niveles celular, tisular, orgánico, psíquico inconsciente, psíquico consciente y social.
2) Explica cada nivel de organización y provee ejemplos como la neurona, las relaciones interneuronales, y los órganos del sistema nervioso.
3) El objetivo es estudiar al ser humano desde una perspectiva biológica integrando los diferentes niveles de organización para explicar la actividad psíquica
NEUROETICA-CEE PSICOLOGIA
NEUROETICA-CEE PSICOLOGIAEscuela Profesional de Psicologia UNSA Universidad Nacional de San Agustin de Arequipa, Peru
El documento discute varios problemas éticos relacionados con la neurociencia y la psicología. Propone que la neuroética debe replantear los fundamentos de la teoría ética para explicar mejor la moralidad humana. Sugiere que la ética debe entenderse como una ciencia social y tecnología, no solo como filosofía. También argumenta que la educación debe basarse en una ética científica para formar adecuadamente la moralidad de las personas.La Etica en la Sociedad del conocimiento
El documento discute los fundamentos y perspectivas de la ética en la era del conocimiento. Propone que la ética debe basarse en la comprensión-razón, emoción y conocimiento para lograr la sabiduría. También sugiere desarrollar virtudes como la libertad y facultades epistemológicas, morales y sociales para alcanzar una cultura superior basada en la ciencia.
Eliezer trabajo de info
El documento presenta una introducción a las ciencias sociales, definiendo diferentes tipos de conocimiento como el intuitivo, empírico, religioso, filosófico y científico. Luego describe disciplinas como la antropología, ciencia política, derecho, economía, geografía humana, historia, psicología, sociología y religión. Finalmente, aborda temas como cultura, educación, machismo, violencia y violencia intrafamiliar.
evolucion humana, más alla de la ciencia
Presentaciion JORNADAD CIENCIA CRIUSTIANISMO BURGOS 26 ABRIL 2012
CIENCIA, FILOSOFIA Y TEOLOGIA SOBRE EL ORIGEN DE LA HUMANIDAD
Lectura la naturaleza de la ciencia
Este documento discute la naturaleza de la ciencia. Define la ciencia como un conjunto de acciones para obtener conocimiento verificable sobre los hechos que nos rodean. Explica que la ciencia busca describir, comprender y explicar la realidad de la manera más objetiva posible. También clasifica las ciencias en formales, que estudian entes ideales, y fácticas, que estudian fenómenos de la realidad externa como la física y la biología.
Lecturalanaturalezadelaciencia
Este documento discute la naturaleza de la ciencia. Define la ciencia como un conjunto de acciones para obtener conocimiento verificable sobre los hechos que nos rodean. Explica que la ciencia busca describir, comprender y explicar la realidad de la manera más objetiva posible. También clasifica las ciencias en formales, que estudian entes ideales, y fácticas, que estudian fenómenos de la realidad externa como la física y la biología.
Revista completa sin_imagenes_historia_de_la_psicologia.compressed
El documento presenta un cuadro comparativo de importantes autores y sus aportes en las áreas de biología, fisiología, filosofía y psicología. Incluye figuras como Darwin, Piaget, Skinner, Descartes, Pavlov, Wundt, Ribot, Spencer y Anna Freud. El cuadro describe el contexto histórico, las fechas de vida y los principales aportes de cada autor al desarrollo del conocimiento en estas áreas.
Sociologia
1) La sociología estudia científicamente la vida grupal de los seres humanos y cómo interactúan en grupos. 2) Se menciona que la pertenencia a grupos influye en el pensamiento y comportamiento de las personas. 3) El documento también discute la discriminación de género en el trabajo y cómo los hombres dominan la fuerza laboral y los puestos de poder.
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Aportes de las Neurociencias a la Educación ccesa007
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Revista completa sin_imagenes_historia_de_la_psicologia.compressed
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LA DIALECTICA Y LA CIENCIA
- 1. LA DIALÉCTICA Y LA CIENCIA P. Ortiz C. 2007 INSTITUTO DE ÉTICA EN SALUD
- 11. LAS RELACIONES REALIDAD – SABER – CONCIENCIA S ipc M ⇛ U Q/Mv M/E P/O Es/Ti E/A S r S is { Q 1 /Mv 1 M 1 /E 1 P 1 /O 1 Es 1 /T 1 E 1 /A 1
- 13. LA NATURALEZA DE LOS HOMBRES – ¿Qué procesos esenciales determinan la unidad y la complejidad diferenciada de la materia, la vida, la sociedad, la conciencia y, por lo tanto, de cada uno de los hombres? Ortiz CP (2004)
- 14. TODO SISTEMA ES ESTRUCTURA Y ACTIVIDAD SISTEMA es toda región material relativamente aislada del universo que se abstrae para su observación, descripción, explicación y, en algún caso, su transformación Todo sistema puede ser observado como ESTRUCTURA o como ACTIVIDAD . Ortiz C.P. (1994, 2004)
- 18. LA NATURALEZA DEL HOMBRE EN LA HISTORIA – 70,000 años SOCIEDAD PRIMITIVA – 7,000 años SOCIEDAD ANTIGUA – 500 años SOCIEDAD MODERNA P. Ortiz C., (2000) ALMA-CUERPO RAZÓN-SER MENTE-CEREBRO RELIGIÓN FILOSOFÍA CIENCIA
- 22. SOCIOLOGÍA PSICOLOGÍA NEUROLOGÍA BIOLOGÍA QUÍMICA FÍSICA CIENCIAS NATURALES LAS CIENCIAS POSITIVAS PARA EL ESTUDIO DE “EL HOMBRE” P. Ortiz C., (2000) CIENCIAS SOCIALES
- 23. UNA INTEGRACIÓN DIALÉCTICA DE LA CIENCIA LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA SOCIAL SOCIOLOGÍA PSICOLOGÍA NEUROLOGÍA BIOLOGÍA QUÍMICA FÍSICA P. Ortiz C., (2004) LA EXPLICACIÓN CIENTÍFICA NATURAL
- 24. ESTRUCTURA DE LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA P. Ortiz C., (2004) FISICA SOCIAL FISICA NATURAL QUÍMICA FÍSICA FISICO-QUÍMICA QUÍMICA SOCIAL QUÍMICA NATURAL BIO - QUÍMICA QUIMICA BIOLÓGICA BIOLOGIA SOCIAL BIOLOGÍA NATURAL NEURO-BIOLOGÍA BIO-NEUROLOGÍA NEUROLOGIA SOCIAL NEUROLOGIA NATURAL PSICO-NEUROLOGIA NEURO-PSICOLOGIA PSICOLOGIA SOCIAL PSICOLOGIA NATURAL SOCIO-PSICOLOGIA PSICO-ECOLOGÍA SOCIOLOGIA ECOLOGIA CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS NATURALES