La educación de los sentimientos como educación de la sexualidad
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Este documento trata sobre la educación de la sexualidad como una educación de los sentimientos. Explica que la educación sexual debe enfocarse en promover la salud mental, emocional y espiritual a través del equilibrio de los sentimientos guiados por la razón y la voluntad. También define la educación sexual como una educación para el amor que requiere educar los sentimientos más que solo proveer información. Finalmente, propone que educar los sentimientos significa ejercer control racional sobre ellos y guiarlos hacia buscar el bien del otro a través
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La educación de los sentimientos como educación de la sexualidad
- 1. LA EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD COMO EDUCAIÓN DE LOS SENTIMIENTOS
- 2. Educar es comunicar conocimientos y promover actitudes a fin de que la persona sea el piloto de su propia existencia. I PARTE
- 4. SALUD MENTAL Equilibrio de la persona, en primer lugar dentro de ella y como resultado, el equilibrio con su entorno.
- 5. SALUD EMOCIONAL Educar los sentimientos, por medio de la razón y la voluntad.
- 6. SALUD ESPIRITUAL Una vida guiada por el bien, pero para llegar a ello son indispensables los dos anteriores.
- 8. II PARTE ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN SEXUAL? Es sobre todo una educación para el AMOR, la cual tiene como uno de sus requisitos fundamentales la educación de los sentimientos.
- 9. Información = proporcionar una serie de datos. Formación = proporcionar conocimientos pero de tal forma Que éstos hagan del sujeto que los recibe una mejor persona.
- 10. Muchos dan “información” sobre sexualidad, pero no Forman a la persona para ella. La información debe estar al servicIo de la FORMACIÓN.
- 11. ¿CÓMO IMPARTIR LA EDUCACION SEXUAL? 1° Equilibrio en la información 2°Sexualidad y amor van unidos. 3°Promover el dominio por el amor
- 12. SOMOS SERES SEXUADOS: somos hombre o mujer. SOMOS SERES SEXUALES: capaces de añadir al amor el componente unitivo que es el sexual.
- 13. LOS SENTIMIENTOS Son la respuesta interna a realidades externas, en la que no interviene en un primer momento la capacidad cogniscitiva del ser humano. Sentimos y basta.
- 15. La calidad de los sentimientos mejora.