La EducacióN Del Futuro
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La educación del futuro tendrá lugar dentro y fuera del aula, incluirá clases presenciales y no presenciales, y más experiencias de investigación en terreno. Preparará a los alumnos para el mundo global con un currículum flexible según sus intereses. El profesor será un facilitador que guíe el uso pedagógico de la tecnología, mientras que el alumno será más responsable de su aprendizaje con contacto cercano a través de la tecnología y podrá investigar la información. Las evaluaciones considerar
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Informe Económico de Aragón 2010, Cámara de Comercio de Zaragoza.
La economía aragonesa salió de la recesión en 2010, creciendo su PIB un 0,2% tras caer un 0,7% en 2009. La industria creció un 1,6%, mientras los servicios y la construcción apenas variaron. El desempleo aumentó un 12,9%, pero a menor ritmo que en 2009. La demanda externa contribuyó positivamente, logrando un superávit comercial de 1.426 millones de euros. Aunque se redujo la volatilidad financiera, los créditos crecieron solo un 0,8% y la infl
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La tecnología educativa proporciona flexibilidad para satisfacer las necesidades individuales y sociales creando entornos de aprendizaje efectivos mediante la interacción entre alumnos, tutores y tecnología. El papel del maestro cambia a ser un guía que desarrolla recursos y herramientas de aprendizaje, mientras que la figura del tutor se une con el alumno para compartir conocimientos y experiencias. El uso de la tecnología requiere que los maestros se mantengan actualizados y asuman un nuevo rol de facilit
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Este documento presenta un taller práctico sobre la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la educación. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo escolar. El taller se centra en las nuevas habilidades del siglo XXI, políticas de acceso a la tecnología y los desafíos de la educación actual. Los docentes analizan tendencias educativas como el aprendizaje basado en proyectos, vivencial, invertido, basado en retos y flexible para identificar
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Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en la enseñanza. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios prácticos individuales y colaborativos enfocados en nuevas habilidades docentes, políticas de acceso a TIC, y principios para adaptar la educación al siglo XXI.
Diapositivas de la unidad III
Este documento describe la evolución de la tecnología educativa a través de los años. Explica que originalmente involucraba materiales como películas, periódicos escolares e imágenes, pero que ahora incluye pizarrón electrónico, presentaciones digitales e internet. También contrasta cómo la educación ha cambiado de ser más estricta en el pasado a ser más flexible hoy en día, aunque el papel del maestro sigue siendo fundamental para los estudiantes.
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