educativo

1. La Educación NO
Formal
POR: Fátima Martínez Ruiz

2. 4. LA ANIMACIÓN
SOCIOCULTURAL COMO
EDUCACIÓN NO FORMAL
Sus bases científicas y sus aspectos metodológicos, sus estrategias
de intervención y su práctica.
Intervenir educativamente en la sociedad.
Autonomía individual.
La participación activa.

3. 4.1 Educación escolar y educación
comunitaria
• Se organiza de forma jerárquica, tanto en los aspectos instructivos
como en los culturales.
• Calidad y la igualdad de oportunidades entre sus objetivos.
• La participación abierta por las Asociaciones de Padres
• La cultura popular ha huido de la escuela y se ha refugiado en las
instituciones públicas
• Ideológicamente conservadora y alienante,
• Difusión cultural

4. 4.2 La educación no formal
• Tipo socioeducativo: permita recuperar el valor de lo colectivo
• Recuperación de la comunidad
• Transformación social.
¿Qué características debe tener esta intervención?
• Intereses, opiniones y características individuales.
• La democracia como ejes de la convivencia.
• Métodos de análisis
• El diálogo y la negociación entre individuos

5. 4.3 Relaciones entre la educación
no formal y la educación formal
Etapa Infantil:
• Se trabajan cotidianamente para la formación de hábitos.
• Actividades socioculturales
• Comunicación oral y escrita
• Actividades extraescolares
• Integración de los profesores
• Compatibilidad entre su labor
¿Cuál es la mejor manera de implicar a los padres?
• Transmitir a los padres la realidad de los proyectos

6. 4.4 Un ejemplo de intervención: La
Escuela de Padres.
 Psicología comunitaria
 Intervención Socioeducativa
 Escuela de Padres
 Programa preventivo
 Habilidades educativas
1. Fase de Diagnóstico: Necesidades, Prioridades, Delimitación,
Ubicación, Población, Recursos, Objetivos generales y Específicos,
Metodología, Temporización y Recursos
2. Fase de aplicación: Actividades
3. Fase de evaluación: Inicial, Procesual y Final
4. Fase de seguimiento

7. GRACIAS