El documento habla sobre el concepto de educación. Define la educación como un proceso de evolución interna que se exterioriza, desarrollando las potencialidades del ser humano como la inteligencia y el aprendizaje. También menciona que la educación comienza desde el nacimiento en la familia y continúa en la escuela, y que ha sido estudiada científicamente dando lugar a disciplinas como la pedagogía, la metodología educativa y la didáctica.
La relación que tiene la educación frente a diferentes factores de la vida cotidiana y como estos van cambiando con el paso de los años, convirtiéndose en historia para la educación.
La relación que tiene la educación frente a diferentes factores de la vida cotidiana y como estos van cambiando con el paso de los años, convirtiéndose en historia para la educación.
2. EDUCACIÓN
Educación es un concepto que se
utiliza con varios significados. Uno de
ellos se refiere a los modales
externos de la persona, a su
adaptación o a la falta de ella, a las
normas de urbanidad y cortesía
establecidos..
3. EDUCACIÓN
En su etimología latina encontramos
los términos e-ducare=conducir de
un lugar a otro, e-duccre = extraer,
ex y duco, significan un proceso de
evolución de adentro hacia fuera; se
refieren
a
las
potencialidades
internas del hombre que
se
exteriorizarán.
4. EDUCACIÓN
Las potencialidades del hombre que han de
desenvolverse por medio de la educación son
especialmente las funciones psicológicas superiores:
inteligencia, pensamiento, memoria, aprendizaje, etc.
aunque también se abarcan funciones de otros niveles
relacionados con aquellas, tales como el desarrollo de
percepción, la formación de los hábitos, el respirar y
alimentarse adecuadamente, etc.
5. EDUCACIÓN
La educación es un proceso referido al hombre, la
formación y el perfeccionamiento intencionales
de seres de otras especies se expresan con otros
conceptos: cultivo en el caso de las plantas, crianza y
adiestramiento cuando se traía de animales.
6. EDUCACIÓN
La educación del individuo
comienza desde su nacimiento
y se desenvuelve en la familia,
la escuela y las instituciones
educativas
desarrollan
la
educación familiar.
7. EDUCACIÓN
La sociedad moderna ha formado la concepción de que la
educación debe ser permanente, pero se da atención
preferente a las primeras etapas de la evolución del
individuo, pues en la infancia y en la adolescencia es
indispensable la ayuda de otras personas para realizar el
desarrollo educativo.
8. EDUCACIÓN
El estudio científico de la educación ha dado lugar a la
formación de un conjunto de disciplinas científicas, unas
descriptivas, normativas otras, entre las primeras están la
pedagogía general que es una ciencia teórica, y la historia
de la educación; entre las segundas destacan la
metodología educativa y la didáctica
9. EDUCACIÓN
La psicología, la filosofía y
la sociología son apoyos,
referencias fundamentales
para el conocimiento
científico del proceso
educativo.
10. EDUCACIÓN
La realización de la labor educativa
requiere de planeación científica y
la formación de las condiciones y el
ambiente adecuados, en eso son de
gran valor ni apoyo de disciplinas
como la arquitectura, la psiquiatría,
la medicina, la estadística.