El presente estudio es un análisis sencillo basado en las Aplicación de los Conocimientos de Ergonomía a la Higiene de la Actividad Docente.

1. UNIVERSIDADAUTONOMADESANTODOMINGO
UASD-NEYBA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION.
Escuela Ded Teoria Y Gestion Educativa.
HIGIENE ESCOLAR, EDUCACION PARA LA SALUD Y PREVENCION DEL RIESGO.
Maest: Luis Contreras
Estud: Carlos Alberto Rosario
Matr: 100454349
Tema:
Aplicaciónn de los Conocimientos de Ergonomia a
la Higiene de la Atividad Docente.

2. • PLANIFICACION DE ORIENTACION
Tema:
Aplicaciónn de los Conocimientos de Ergonomia a
la Higiene de la Atividad Docente.
Lugar:
Local curso, UASD-NEYBA
Fecha: VIERNES 13 DE MARZO Hora: 08:00 AM Tiempo: 20 MINUTOS.
Objetivo general:
Que podamos esplorar los origenes y principios basicos de la
ergonomia aplicada a la actividad docente.
Objetivo
especifico:
Contenido: Tecnica: Ayudas
audiovisuales:
Que los
estudientes
aprendan los
conocimientos
basicoa de la
ergonomia y a
suvez, ponerlo en
practica.
1. Caracteristias De
La Ergonomia.
2. Que Es
Ergonomia?
3. Antecedentes De
La Ergonomia.
4. Objeto De
Estudio De La
Ergonomia.
5. FinalidadDeLa
Ergonomia
6. Relacion De La
Ergonomia Con
Otras Ciencias.
7. Relacion De La
Ergonomia Con La
Higiene De La
Actividad
Docente.
8. Enfoque
Ergonomico
Aplicado A La
Higiene De La
Actividad
Docente.
1. Lluvia de
ideas.
2. Exposicion
.
1. Lapto.
2. Proyeccion.
3. Videos.
4. Vocinas.

3. Aplicaciónn de los Conocimientos
de Ergonomia a la Higiene de la
Atividad Docente.
HIGIENE DE LA ACTIVIDAD DOCENTE.
Prof: Maria Onelia Ching Molina.

4. CARACTERISTIAS DE LA
ERGONOMIA
• Los estudios sobre Ergonomia, relativamente fueron
concebidos desde sus inicios para lograr rendimiento obtimos
en la produccion y el ajuste de las condiciones de trabajo a las
posibilidades del hombre.
• Eficacia en el trabajo.
• Cuidado y mejor condiciones del trabajaodor.
• El bienestar del trabajador.

5. Que es Ergonomia?
• Etimologicamente procede de las raices griegas ERGON-TRABAJO y
NOMOS-LEY o regla. Que significa Ley del Trabajo.
• Otras definiciones….
• Formas de diceñar maquinas, operaciones y medios de trabajo en
forma tal que se tome en cuenta las capacidades y limitaciones
humanas.
• Ciencia compleja que abarca y emplea los conocimientos y metodos
de las ciencia del hombre y del trabajo con vista a lograr cambios
semejantes de los medios de trabajo, de los metodos de trabajo y
del ambiente natural, que posibilite sobre la base de los esfuerzos
optimos, fisicos y mentales del hombre, el crecimiento maximo de la
salud y capacidid de trabajo, como tabien la elevacion del
rendimiento.

6. Antecedentes de la Ergonomia.
• A pesar de que el termino Ergonomia se empleo por primera vez en
Inglaterra a finales de los años 40, desde el comienzo del siglo
pasado ya exsitia la preocupacion por los hobres de ciecia del
analisis y la organización del proceso de trabajo.
En 1923 fue creado en la Union
sovietica, el instituto Cenctral del
Trabajo, encargado de la organización
cientifica del trabajo, impulsado por V.
I. Lenin 1870-1924.
Fisiologos, Higienistas, Antrpologos,
Psicilogos, y Economistas investigaban
intensamente el proceso de trabajo y su
influencias sobre el hombre.

7. • El desarrollo de la Ergonomia y las consepciones sobre este
termino, no han sido iguales en todos los paises. Asi en Oxfrd,
inglaterra, en 1949, se produjo el termino Ergonomic por
K.P.H. Murrel, dedicandose a su estudio, medicos psicologos,
fisiologos, ingenieros industriales y militares. Se considera
Gran Bretaña la Madre de la Ergonomia Europea.
La sociedad de Investigaciones de Ergonomia de
Igleterra fue creada con el proposito de dar
solucion a los diversos problemas industriales
planteado por el sistema de Hombre-Maquina.
En fracia en la decada del 30, se edito por primera vez
la revista TRABAJO HUMANO, por un grupo de
investigadores preocupados por el desarrollo tecnico
en relacion con el Hombre.
Los paises de habla Francesa se
reunieron y en 1963 y fundaron la
sociedad de Ergonomia de lengua
francesa, la cual ha organizado varios
congresos.

8. • Se ha logrado realizar estudios, a traves del desarrllo de la
ergonomia, para la optimizacion del sistema HOMBRE-MAQUINA
para la corelacion racional de los parametros de rendimiento
tecnico y humano.

9. OBJETO DE ESTUDIO DE LA
ERGONOMIA.
• El objeto de estudio de la ergonomia lo constituye la actividad
laboral del hombre dentro del sistema Hombre-Maquina, al
investigar todos los factores que representan en si las
caracteristicas integrales del vinculo entre el hombre y la
maquina, las cuales surgen en las condiciones concretas de su
accion mutua durante el funcionamiento del sistema.

10. Finalidad de la Ergonomia
• Es la adaptacion de las condiciones de
trabajo: equipos e instrumentos de trabajo
y las condiciones del ambiente laboral a la
anatomia, fisiologia y posibilidades del
hombre, con el proposito de reducir los
esfuerzos innecesarios y por consiguente ,
la fatiga y el desgaste prematuro del
organismo.

11. • La finalidad incluye la organización
conveniente de todas las premisas y
condiciones que influyen sobre la
capacidad de trabajo de esa unidad de
accion funcional, con vista a aumentar el
rendimiento y la productividad del
trabajador.

13. RELACION DE LA ERGONOMIA
CON OTRAS CIENCIAS.
Pedagogia.

14. • El consepto de ergonomia escolar o pedagogica fue
mencinado en el decreto del ministerio de Educacion de
Fracias en 1977.
• Es importante conocer el area de trabajo del Pedagogo y del
Estudiante.
Los aspectos que atraen y
distraen la atencion del aula,
la carga ala que se esta
sometiendo, los materiales de
enseñanza, las condiciones
en la que se realiza el trabajo
docente.
Todo proceso lavoral,
incluyendo el proceso
pedagogico, debe
conservar la capacidad de
trabajo y la salud del
hombre y proporcionarle
un sentimiento de
satisacion y alegria.

15. RELACION DE LA ERGONOMIA CON LA
HIGIENE DE LA ACTIVIDAD DOCENTE.
• Se ocupa de la relacion hombre-
Maquina; en su aseptacion mas
amplia se ocupa de la relacion
hombre, con vistas a obtener altos
rendimientos en la lavor
productiva.
Ademas, se ocupa de normalizar esos factores con el
proposito de ajustarlos a las peculiaridades del
organismo en desarrollo, para preservar su salud y
obtimizar la aplicación de los conocimientos de la
ergonomia a la higiene de la actividad docente.

16. ENFOQUE ERGONOMICO APLICADO A LA
HIGIENE DE LA ACTIVIDAD DOCENTE.
• El enfoque hergonomico es el tratamiento asertado de determinados
contenidos aplicando los requisitos ergonomicos, lo que a su vez,
dados por las caracteristicas del hombre y por sus propiedades
antropometricas, fisiologicas y psicologicas y se establecen con el
objetivo de optimizar la actividad de hombre.
Dentro del proceso docnete educativo, el alumno realiza multiples
actividades laborales, en las que tiene en consideracion su carga de
trabajo fisico, la cual repercute en su estado de salud y en su
productividad.

17. • En las actividades de taller de Educacion
Lavoral, el educando trabaja con diferentes
maquinarias como la fresadora, la lijadora,
el torno, la sierra, instrumento como
trincha, cepilo, destornillador, alicate.
Ademas utiliza un mobiliario especifico
donde realizar esta actividad, que es el
banco del carpintero.

19. GRSCISIAS…….