Este documento discute la importancia de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) en contextos educativos. Señala que aunque los estudiantes suelen estar más dispuestos a aprender con la TIC, los docentes a veces se resisten al cambio y no demuestran interés en mejorar su preparación. También explica que para que el proceso educativo se dinamice tecnológicamente, es necesario que los docentes sean mediadores efectivos en el desarrollo del aprendizaje de sus estudiantes y pongan empeño en