Este documento describe la importancia de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) en la educación. Explica que las TICs facilitan el acceso a conocimientos y fomentan habilidades comunicativas entre estudiantes y profesores. También menciona que las TICs ayudan a transformar positivamente la forma de enseñar y aprender, y que los profesores deben usar estas herramientas para innovar sus estrategias educativas. Finalmente, resalta que las TICs permiten aprendizajes signific

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR VILLAHERMOSA TOLIMA
TICS
ENSAYO: “LA IMPORTANCIA DE LAS TICS EN LA EDCACION”
G. STEFFANNY PERDOMO HERNANDEZ
III SEMESTRE
2017

2. La importancia de las tics en la educación
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TICS son un conjunto de
herramientas y medios tecnológicos de información y comunicación que desde las
últimas décadas ha adquirido un auge representativo, ya que su facilidad para procesar,
crear y difundir la información ha quitado la mayoría de barreras para adquirir
conocimientos, lo cual contribuye a la obtención de procesos mentales los cuales
fomentan asimismo, el desarrollo de habilidades y destrezas comunicativas entre docentes
y estudiantes, lo que le da como función implícita ser utilizado en pro de la adquisición
del aprendizaje (Eugenia, 2005) Por lo anterior, entre otros aspectos, no se puede
desconocer la importancia de las TICS en la formación impartida actualmente por las
instituciones educativas, porque a medida que el proceso de uso de éstas avanzan, cambia
de una manera positiva a la educación, un ejemplo de esto se puede observar en la
transformación que sufrió tanto la forma de aprender como la de enseñar en el aula
regular y por consiguiente el papel del docente y del educando en la misma, ya que la
mayoría de clases se ven direccionados a aprender manipulando efectivamente éstos
recursos tecnológicos, desde un simple video educativo hasta realizar la práctica de
cualquier tema desde éstas herramientas tecnológicas, además el maestro tiene como
deber innovar sus estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador del
aprendizaje de los estudiantes en entornos cooperativos para apoyarlos a proyectar y
lograr las metas de manera que le sea útil en su contexto y éstas, ayudan en todo este
proceso.
Las TICS ofrecen una canasta muy amplia de donde escoger, por su pluralidad de
servicios y aplicaciones los docentes pueden hacer uso de recursos de apoyo a la

3. enseñanza, como lo son, por ejemplo, el internet, los blogs, las wikis, entre otros canales
de comunicación y manejo de información que fomentan el desarrollo de la creatividad,
innovación, entornos de trabajo colaborativo, etc. En los estudiantes tanto dentro como
fuera de la institución promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible. No se
puede ignorar la importancia que sin duda tienen las TICS en la actualidad dentro de la
sociedad lo que genera algunas exigencias, obligando a que la educación se acomode a
las mismas, porque como ya es bien sabido, la demanda de adquisición de éstas cada vez
se incrementan, lo cual ocasiona que salga al mercado nuevas versiones de las mismas o
innovaciones completamente nuevas, que a su vez tienen nuevas funciones y maneras de
manipulación, exigiendo asimismo a los maestros estar actualizados día a día, porque de
otro modo el proceso de aprendizaje de los educandos se podría ver afectado, ya que se
estancarían aprendiendo algo que no le sería muy útil en la contemporaneidad (algo que
sucede muy comúnmente por falta de dotación actualizada en las salas de informática,
poca creatividad o innovación por parte del educador que no crea estrategias para que el
estudiante conozca todo lo nuevo referente a éstas, o nula motivación del docente por
autoformarse para estar al día y enseñar acode al requerimiento actual, esto se puede
observar en sedes rurales alejadas, a las cuales se les hace difícil acceder y
lastimosamente conocer las mismas) como es el ejemplo de niños que aprenden las partes
del computador pero de versiones que ya están quedando obsoletas, sin contextualizarlo
sobre la existencia de resientes equipos y sus respectivas partes, lo cual sugiere un
problema a la hora de poner en práctica su aprendizaje en un cambio de contexto por
reubicación u otra variante.

4. Aunque las nuevas generaciones cada vez están más inmersos en las TICS y tienen
mayores conocimientos sobre éstas, obviamente porque el contexto actual tiene una
sobreexposición de las mismas, haciendo de su uso dentro y fuera de la institución, ya
que se incrementó su necesidad al ayudar a hacer más rápido y fácil tareas comunes, que
ahora se realizan con éstas, porque elimina las barreras del espacio-tiempo, facilita el
aprendizaje y la comunicación, los canales de comunicación son inmediatos y permite
desarrollar nuevas tecnologías metodológicas para la enseñanza aprendizaje entre otros,
los docentes deben estar permeado sobre estos temas para apoyar en este proceso para
que los estudiantes puedan utilizarlos correctamente y puedan sacarle el mejor provecho a
éstos, sin correr los riesgos que acarrea su utilización, por lo mismo las instituciones
educativas deben asumir este nuevo reto de la educación y enfrentarse con altura a él y
velar por que la formación sobre éstas lleguen con eficiencia y calidad al usuario
indefenso y lleno de curiosidad ilimitable del conocimiento. La utilización de las TICS
sugieren muchas ventajas a la educación, ya que éstas ayudan a que los educandos desde
la manipulación correcta y eficaz de las mismas, puedan observar los elementos
significativos de una actividad o proceso, además de la interactividad que estas tienen, en
donde el estudiante no solo está construyendo el conocimiento sino que también está
desarrollando el pensamiento, lo cual permite la adquisición de aprendizajes
significativos en todas las áreas con las que cuenta cualquier institución, ya que éstas son
herramientas y medios muy flexibles lo que facilitan la incorporación de las mismas en
cualquier saber porque sencillamente pueden simular fenómenos de cualquier índole ,
sobre los cuales los estudiantes pueden trabajar sin ningún riesgo o realizar actividades de
manera funcional sin el mayor esfuerzo (Fundacion Universia, 2010).

5. Bibliografía
Eugenia,M. (26 de Juniode 2005). Educatics.Recuperadoel 29 de Juliode 2017, de Educatics:
http://educatics.blogspot.com.co/
FundacionUniversia.(12de Febrerode 2010). Universia.Recuperadoel 29 de Juliode 2017, de
Universia:http://www.universia.net.co/docentes/destacado/nuevas-tecnologias