Este documento ofrece una guía para analizar oraciones simples sintácticamente. Explica que todas las oraciones tienen un sujeto y un predicado, excepto las impersonales que no tienen sujeto. Define los componentes clave de una oración, incluyendo el sujeto, predicado, atributo, complementos y más. Además, describe los diferentes tipos de sujetos, predicados, complementos y cómo identificarlos en una oración.
He recopilado, en una sola página, las definiciones y pautas que permiten reconocer los distintos elementos de las oraciones para su análisis sintáctico. Es adecuado para un nivel de 6º de primaria.
Nota: La indicación (+) significa que hay otros tipos de palabras que desempeñan la función.
He recopilado, en una sola página, las definiciones y pautas que permiten reconocer los distintos elementos de las oraciones para su análisis sintáctico. Es adecuado para un nivel de 6º de primaria.
Nota: La indicación (+) significa que hay otros tipos de palabras que desempeñan la función.
Morfología en imágenes: análisis del sustantivoPep Hernández
Presentación para un nivel de Primer Ciclo ESO. En ella se marcan las pautas del análisis morfológico del sustantivo a partir de una selección de imágenes que ayudan a la posterior clasificación de los mismos.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Todas las oraciones tienen SUJETO y PREDICADO,
excepto las impersonales que no tienen sujeto.
Si no tienen verbo quiere decir que no tienen Predicado,
por lo tanto son frases y no son oraciones.
3. Es la persona, animal, cosa o concepto que realiza la
acción (oraciones activas) o sufre la acción del verbo
(oraciones pasivas)
Concuerda en número con el verbo.
Podemos preguntar al verbo ¿quién o quiénes realizan la
acción?
Cambiamos el verbo de número (singular/ plural) y la
parte de la oración que cambie de número será el sujeto.
4. Recuerda que tenemos tres tipos de sujeto:
Sujeto explícito: aparece en la oración.
“Mis amigos estudian más que yo”
Sujeto omitido: el que no aparece en la oración pero
podemos saberlo por el verbo (forma personal)
“Nos divertimos mucho”
Sujeto cero: no es posible saber el sujeto porque son
verbos impersonales , casi siempre propios de los
fenómenos de la naturaleza.
“Llueve casi todos los días”
5. Es la acción verbal realizada por el sujeto (verbo activo) o
padecida por el sujeto (verbo pasivo)
El núcleo del predicado siempre será un verbo.
El verbo puede tener complementos.
Tipos:
Predicado NOMINAL: verbo copulativo (ser, estar, parecer).
1.
Tiene atributo.
Predicado VERBAL: verbo predicativo (no copulativo). No
2.
tiene atributo.
7. Complemento que dentro de un Predicado Nominal nos
dice una cualidad del sujeto.
Aparece en las oraciones con verbo copulativo
(ser, estar o parecer)
Concuerda con el sujeto en género y en número.
No es posible cambiar la oración a pasiva.
Se puede sustituir por lo.
“Nosotros somos inteligentes” “Nosotros lo somos”
8. Es un sintagma preposicional
Es un complemento que viene precedido por una
preposición exigida por el verbo.
No es posible cambiar la oración a pasiva.
Puede ser sustituido por pronombres personales
tónicos, pero siempre manteniendo la preposición.
“Me acuerdo de aquel verano”
“Dependo de mis padres”
“No me atrevo a decírselo”
9. Es aquel complemento que expresa el objeto de la
acción de los verbos transitivos.
Nunca aparece en las oraciones atributivas.
Complementa a los verbos transitivos.
Es el sujeto en las oraciones pasivas.
Se puede cambiar por lo/ los/ la/ las
Puede ir introducido por la preposición “a”
“Saludé a mi amiga” “La saludé”
10. Complemento que indica la persona, animal o cosa que
se beneficia o perjudica por la acción verbal.
Puede ser un pronombre personal o un sintagma
preposicional introducido por la preposición “a”
Puede ser sustituido por le/ les
“Di un beso a mi abuela” “Le di un beso”
“Dejé los apuntes a mis compañeros” “Les dejé los
apuntes”
11. Se trata de los complementos que nos indican el
tiempo, el lugar, el modo, la causa, la finalidad, la
consecuencia, el instrumento…
Pueden ser complementos circunstanciales los
adverbios, los sintagmas adverbiales, los sintagmas
nominales o los sintagmas preposicionales.
Al cambiar la oración a pasiva los complementos
circunstanciales no cambian.
Su presencia no es obligatoria, si los quitamos la oración
sigue teniendo significado aunque más pobre.
12. De LUGAR: responde a la pregunta ¿dónde?
De TIEMPO: responde a la pregunta ¿cuándo?
De MODO: responde a la pregunta ¿cómo?
De FINALIDAD: responde a la pregunta ¿para qué?
De INSTRUMENTO: responde a la pregunta ¿con qué?
De COMPAÑÍA: responde a la pregunta ¿con quién?
De CANTIDAD: responde a la pregunta ¿cuánto?
De CAUSA: responde a la pregunta ¿por qué?, ¿a causa de
qué?
13. Es el adjetivo que dentro del predicado nos dice una
cualidad del Sujeto o del Complemento Directo.
Concuerda con el Sujeto en género y número.
Es un adjetivo o sintagma adjetival.
Podemos preguntar ¿cómo?, pero no hay que confundir
con el CCM. El CCM no concuerda ni con el Sujeto ni
con el CD.
“Los ciclistas llegaron cansados”
14. Es el complemento del verbo que en la voz pasiva nos
indica quién o qué cosa realiza la acción verbal.
Siempre aparece en la voz pasiva.
Al cambiar la oración a activa será el sujeto.
Es un sintagma preposicional introducido por la
preposición “por”.
“Los motoristas fueron multados por los guardias”
“El alumno fue pillado copiando por la profesora”