Este documento describe la pedagogía musical y el trabajo de Emilie Jacques-Dalcroze. Explica que la pedagogía musical trata sobre la relación entre la música y los seres humanos, y que incluye la enseñanza teórica y práctica de la música. Luego presenta a Emilie Jacques-Dalcroze, un compositor y educador musical suizo que desarrolló el método euritmia para enseñar música a través del movimiento. Finalmente, resume que Dalcroze comenzó a enseñar su método revol

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Pagina 1 ……..............…- ¿Qué es la
pedagogía?
Pagina 2……………….- ¿Quién es Emilie
Jacques?
Pagina 3 y 4………….- Fotos de Emilie
Jacques
Pagina 5…………………………..……….¿Qué hizo?

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¿Qué es la pedagogía?
La pedagogía musical trata la relación entre la
música y el ser humano. En las civilizaciones más
antiguas (India, China, Egipto y en tantas otras no
documentadas), la música estaba ligada a funciones
de gran importancia en las ceremonias; su enseñanza
estaba controlada por las más altas autoridades
civiles o religiosas. Las perspectivas de la educación,
de la formación, de la enseñanza y del aprendizaje
forman parte de la pedagogía musical. En la pedagogía
musical debe distinguirse la enseñanza teórica de la
enseñanza práctica.

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Émile Jaques-Dalcroze (6 de julio de 1865, Viena
– 1 de julio de 1950, Ginebra), fue un compositor,
músico y educador musical suizo que desarrolló
eurhythmics, un método de aprendizaje y de
experimentar la música a través del movimiento. La
influencia de eurhythmics puede ser vista en la
pedagogía del Método Orff, común en la educación
musical en escuelas públicas en los Estados Unidos.

7. 
Dalcroze comenzó su carrera como un
pedagogo en el Conservatoria de
Ginebra en 1892, donde él enseñó
armonía y solfeo. Fue en sus cursos de
solfeo que comenzó a probar muchas
de su influencias e ideas pedagógicas
revolucionarias. Entre 1903 y 1910,
Dalcroze comenzó a dar presentaciones
públicas de su método.[2] En 1910, con la
ayuda del industrial alemán Wolf Dohrn,
Dalcroze fundó una escuela en Hellerau,
en las afueras de Dresden, dedicada a
la enseñanza de su método