En este trabajo conoceremos la Historia de la Música a través de los tiempos, y de su evolución e importancia en nuestra sociedad.
UNIDAD EDUCATIVA JULIO PIERREGROSSE
FRANCINE PLAZA
Este documento describe diferentes formas y géneros musicales como la ópera, el concierto, el oratorio y la sinfonía. Explica sus orígenes históricos, características estructurales y elementos como coros, arias y recitativos. También define conceptos musicales como preludio, fuga, contrapunto y orquesta, describiendo la composición típica de esta última.
Este documento resume conceptos fundamentales de la teoría musical como el pentagrama, las claves, las figuras de nota, los compases, los intervalos, las escalas, los acordes, los géneros musicales, los movimientos, la dinámica, los instrumentos musicales agrupados en familias como cuerda, viento, percusión y electrónicos, y conceptos como la melodía, la textura, la forma y las técnicas de composición como la variación que dan lugar a distintas formas musicales.
Music began to be seen as a fine art during the Renaissance as classical ideas were rediscovered. Composers were no longer anonymous and greater importance was placed on the aesthetic qualities of art. Sacred music was dominated by the motet, with Josquin des Prez emerging as a leading figure known for his expressive use of texture and style. Secular music saw the rise of the madrigal and English madrigals became popular. Palestrina's style came to exemplify Renaissance polyphony with its smooth textures and balance. Dance music such as the pavane and galliard were also popular during this period.
El documento resume la música del periodo Clasicismo. Los compositores de esta época buscaban la sencillez, claridad y equilibrio en sus obras. Géneros como la ópera seria y la ópera bufa alcanzaron gran popularidad, especialmente las obras de Mozart y Gluck. La música instrumental también floreció, incluyendo música de cámara para pequeños grupos.
El documento resume la música vocal del Renacimiento en Europa, describiendo las principales formas musicales religiosas y profanas en países como Italia, Alemania, Inglaterra y España. Se destaca la polifonía que alcanzó su máximo esplendor en la Iglesia Católica, mientras que Lutero creó el coral para la Iglesia Protestante. La Reforma Anglicana utilizó el anthem. La Contrarreforma estableció normas para la polifonía católica. Formas como el madrigal y la chanson fueron important
El documento discute diferentes enfoques a la educación musical. Propone que la música sea accesible para todos y se centre en el proceso de aprendizaje a través de la experimentación, exploración y juego. También resalta la importancia de valorizar el sonido y el silencio, y de desarrollar nuevas formas de escritura musical y tecnologías.
Este documento describe diferentes formas y géneros musicales como la ópera, el concierto, el oratorio y la sinfonía. Explica sus orígenes históricos, características estructurales y elementos como coros, arias y recitativos. También define conceptos musicales como preludio, fuga, contrapunto y orquesta, describiendo la composición típica de esta última.
Este documento resume conceptos fundamentales de la teoría musical como el pentagrama, las claves, las figuras de nota, los compases, los intervalos, las escalas, los acordes, los géneros musicales, los movimientos, la dinámica, los instrumentos musicales agrupados en familias como cuerda, viento, percusión y electrónicos, y conceptos como la melodía, la textura, la forma y las técnicas de composición como la variación que dan lugar a distintas formas musicales.
Music began to be seen as a fine art during the Renaissance as classical ideas were rediscovered. Composers were no longer anonymous and greater importance was placed on the aesthetic qualities of art. Sacred music was dominated by the motet, with Josquin des Prez emerging as a leading figure known for his expressive use of texture and style. Secular music saw the rise of the madrigal and English madrigals became popular. Palestrina's style came to exemplify Renaissance polyphony with its smooth textures and balance. Dance music such as the pavane and galliard were also popular during this period.
El documento resume la música del periodo Clasicismo. Los compositores de esta época buscaban la sencillez, claridad y equilibrio en sus obras. Géneros como la ópera seria y la ópera bufa alcanzaron gran popularidad, especialmente las obras de Mozart y Gluck. La música instrumental también floreció, incluyendo música de cámara para pequeños grupos.
El documento resume la música vocal del Renacimiento en Europa, describiendo las principales formas musicales religiosas y profanas en países como Italia, Alemania, Inglaterra y España. Se destaca la polifonía que alcanzó su máximo esplendor en la Iglesia Católica, mientras que Lutero creó el coral para la Iglesia Protestante. La Reforma Anglicana utilizó el anthem. La Contrarreforma estableció normas para la polifonía católica. Formas como el madrigal y la chanson fueron important
El documento discute diferentes enfoques a la educación musical. Propone que la música sea accesible para todos y se centre en el proceso de aprendizaje a través de la experimentación, exploración y juego. También resalta la importancia de valorizar el sonido y el silencio, y de desarrollar nuevas formas de escritura musical y tecnologías.
El documento resume los conceptos básicos de la notación musical, incluyendo el pentagrama, las notas musicales (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si), la clave de sol y las figuras musicales como la redonda, blanca, negra y sus valores en tiempos. Finalmente anima a poner en práctica los conocimientos adquiridos a través del canto, baile y tocando instrumentos musicales.
El documento describe la música religiosa y profana del Renacimiento. La música religiosa experimentó cambios con la Reforma Protestante impulsada por Lutero, dando lugar al coral protestante. La Contrarreforma católica también modificó el estilo con Palestrina como figura clave. La música profana incluyó el madrigal, villancico y ópera, con compositores importantes como Monteverdi. El Siglo de Oro de la polifonía religiosa se dio en el siglo XVI en países como Flandes, Italia y España.
Este documento describe cuatro tipos de repertorios musicales: de concierto, étnico, folclórico y popular. El repertorio de concierto se caracteriza por ser ejecutado por instrumentos orquestales y mantenerse a través del tiempo mediante la partitura. Los repertorios étnico y folclórico representan las culturas de pueblos indígenas y países respectivamente. El repertorio popular se difunde ampliamente a través de la radio, televisión y tendencias musicales como el rock, jazz y pop.
Presentación para trabajar la música en la Prehistoria y la Antiguedad con alumnos de la ESO. Incluye imágenes de la película Latcho Drom de Tony Gatlif y comentarios acerca de la etiología musical.
Este documento describe el contexto histórico, cultural y musical del Romanticismo. Se delimita cronológicamente entre 1810 y 1905, aunque presenta características románticas antes y después. Los artistas buscaban nuevas formas de expresión para dar rienda suelta a su impulso creador. La música de cámara, el lied, la orquesta y formas como la sinfonía y el concierto para solista alcanzaron su máximo desarrollo. Compositores como Beethoven, Schubert, Wagner y otros crearon obras
El documento describe la música del siglo XX. En este período hubo grandes cambios culturales e históricos que influyeron en la música, incluidas las dos guerras mundiales. La música buscó romper con el pasado a través de la experimentación. Estilos como el impresionismo, expresionismo y neoclasicismo emergieron, cada uno con características distintivas. Compositores como Debussy, Schoenberg, Stravinsky y Prokofiev lideraron estos movimientos musicales.
Este documento describe los tres elementos fundamentales de la música: el ritmo, la melodía y la armonía. Explica que el ritmo se refiere a la distribución de las duraciones sonoras en el tiempo, la melodía es la organización sucesiva de sonidos y silencios que adquiere un significado propio, y la armonía implica la concordancia y proporción entre diferentes notas musicales.
El documento describe el método Schulwerk creado por el compositor alemán Carl Orff. El método se basa en el uso de la palabra, el cuerpo y los instrumentos de percusión para enseñar música de una manera similar a cómo los niños aprenden su lengua materna, a través de la imitación, exploración, improvisación y composición.
El documento describe las características musicales del Clasicismo, el período entre 1730 y 1820 definido por la música de Haydn, Mozart y Beethoven. Se destaca la importancia de la melodía, la homofonía, la forma sonata y la tonalidad. También se resumen las principales formas instrumentales como la sonata y la sinfonía, así como el desarrollo de la orquesta clásica.
Hay tres familias principales de instrumentos musicales: de viento, de cuerda y de percusión. La orquesta está organizada con las diferentes familias de instrumentos musicales. El documento también incluye pasatiempos musicales como identificar instrumentos por su sonido y encontrarlos escondidos en una cuadrícula.
La música ha existido en todas las culturas a lo largo de la historia. Se define como el arte de organizar sonidos y silencios usando melodía, armonía y ritmo. Incluye elementos como la altura, duración, intensidad y timbre del sonido. Existen diversos tipos de música como rock, pop, jazz, música clásica y estilos de baile como el tango, salsa y merengue.
El documento proporciona información sobre los instrumentos musicales de la Edad Media. Entre los instrumentos más importantes se encontraban el laúd, la viela, el organistrum, el arpa, el platterspeil, la chirimía, la cornamusa, el pander, las tejoletas y la darbuka. Estos instrumentos incluían cuerdas, viento y percusión. La música de la Iglesia, como el canto gregoriano, fue dominante durante gran parte de este período. Sin embargo, también existía música profana interpretada por jug
Este documento proporciona una introducción a la historia de la música clásica. Comienza definiendo la música clásica y explicando sus orígenes en Europa entre 1750 y 1827. Luego resume los principales períodos y estilos musicales como la Edad Media, el Renacimiento, el Barroco, el Clasicismo y el Romanticismo. Finalmente, menciona algunas tendencias contemporáneas como el Impresionismo, el Neoclasicismo y la música atonal.
El documento resume la historia de la música desde sus orígenes imitando sonidos naturales y ritmos cotidianos, hasta la Edad Media cuando se desarrolló el canto gregoriano en iglesias y monasterios. Guido d'Arezzo inventó la notación musical moderna. Más tarde, la música vocal y instrumental se mezclaron con la dramatización dando origen a los primeros teatros musicales y la ópera. Finalmente, la música clásica se dividió en culta y popular, siendo la primera escrita y la segunda transmitida oralmente.
El documento explica los conceptos básicos de la música, incluyendo el pentagrama (que consta de 5 líneas y 4 espacios para escribir la música), la clave de sol (que se coloca al principio del pentagrama y da nombre a las notas dependiendo de su posición) y las 7 notas musicales más comunes (do, re, mi, fa, sol, la, si).
Este documento describe los elementos fundamentales de la música: el sonido, que se produce por la vibración de objetos; las características del sonido como la altura, duración, intensidad y timbre; y los cuatro ingredientes principales de la música - ritmo, melodía, armonía y timbre. Explica que el ritmo se refiere al intervalo entre elementos, la melodía es una sucesión de sonidos con sentido musical, y la armonía es la secuencia vertical de sonidos que generalmente acompaña a la melodía.
El documento resume las principales épocas de la historia de la música desde la Edad Media hasta el siglo XX, destacando los estilos, géneros y compositores más importantes de cada periodo, como el canto gregoriano en la Edad Media, el desarrollo de la música instrumental en el Renacimiento, la ópera en el Barroco, Mozart y Haydn en el Clasicismo, y la ruptura con las normas en la música contemporánea.
El documento resume la biografía y método pedagógico del músico belga Edgar Willems. Nació en 1890 y desarrolló una metodología de educación musical centrada en el juego, el desarrollo sensorial y la progresión de grados que va de lo concreto a lo abstracto. Su enfoque trata de hacer la música más humana y lúdica, desarrollando las capacidades de los niños de forma armónica desde lo musical, humano y social.
Este documento resume el contexto de la Revolución Francesa como parte de la modernización de Europa occidental, que implicó un proceso de secularización, mayor complejidad social y económica, y disolución de la sociedad estamental. La intelectualidad secular promovió nuevas ideas que cuestionaban a la Iglesia, vinculada al gobierno monárquico. Esto generó resentimiento contra el clero y la religión, que alcanzó su punto máximo durante la Revolución al establecerse cultos seculares y quitarle poder e influencia
El documento presenta una introducción a diferentes ideologías políticas del siglo XX como el marxismo, fascismo, nazismo y nacionalismo. Explica brevemente los orígenes y principales características de cada una. También incluye una sección sobre el neoliberalismo y proporciona enlaces bibliográficos al final para obtener más información.
El documento resume los conceptos básicos de la notación musical, incluyendo el pentagrama, las notas musicales (Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si), la clave de sol y las figuras musicales como la redonda, blanca, negra y sus valores en tiempos. Finalmente anima a poner en práctica los conocimientos adquiridos a través del canto, baile y tocando instrumentos musicales.
El documento describe la música religiosa y profana del Renacimiento. La música religiosa experimentó cambios con la Reforma Protestante impulsada por Lutero, dando lugar al coral protestante. La Contrarreforma católica también modificó el estilo con Palestrina como figura clave. La música profana incluyó el madrigal, villancico y ópera, con compositores importantes como Monteverdi. El Siglo de Oro de la polifonía religiosa se dio en el siglo XVI en países como Flandes, Italia y España.
Este documento describe cuatro tipos de repertorios musicales: de concierto, étnico, folclórico y popular. El repertorio de concierto se caracteriza por ser ejecutado por instrumentos orquestales y mantenerse a través del tiempo mediante la partitura. Los repertorios étnico y folclórico representan las culturas de pueblos indígenas y países respectivamente. El repertorio popular se difunde ampliamente a través de la radio, televisión y tendencias musicales como el rock, jazz y pop.
Presentación para trabajar la música en la Prehistoria y la Antiguedad con alumnos de la ESO. Incluye imágenes de la película Latcho Drom de Tony Gatlif y comentarios acerca de la etiología musical.
Este documento describe el contexto histórico, cultural y musical del Romanticismo. Se delimita cronológicamente entre 1810 y 1905, aunque presenta características románticas antes y después. Los artistas buscaban nuevas formas de expresión para dar rienda suelta a su impulso creador. La música de cámara, el lied, la orquesta y formas como la sinfonía y el concierto para solista alcanzaron su máximo desarrollo. Compositores como Beethoven, Schubert, Wagner y otros crearon obras
El documento describe la música del siglo XX. En este período hubo grandes cambios culturales e históricos que influyeron en la música, incluidas las dos guerras mundiales. La música buscó romper con el pasado a través de la experimentación. Estilos como el impresionismo, expresionismo y neoclasicismo emergieron, cada uno con características distintivas. Compositores como Debussy, Schoenberg, Stravinsky y Prokofiev lideraron estos movimientos musicales.
Este documento describe los tres elementos fundamentales de la música: el ritmo, la melodía y la armonía. Explica que el ritmo se refiere a la distribución de las duraciones sonoras en el tiempo, la melodía es la organización sucesiva de sonidos y silencios que adquiere un significado propio, y la armonía implica la concordancia y proporción entre diferentes notas musicales.
El documento describe el método Schulwerk creado por el compositor alemán Carl Orff. El método se basa en el uso de la palabra, el cuerpo y los instrumentos de percusión para enseñar música de una manera similar a cómo los niños aprenden su lengua materna, a través de la imitación, exploración, improvisación y composición.
El documento describe las características musicales del Clasicismo, el período entre 1730 y 1820 definido por la música de Haydn, Mozart y Beethoven. Se destaca la importancia de la melodía, la homofonía, la forma sonata y la tonalidad. También se resumen las principales formas instrumentales como la sonata y la sinfonía, así como el desarrollo de la orquesta clásica.
Hay tres familias principales de instrumentos musicales: de viento, de cuerda y de percusión. La orquesta está organizada con las diferentes familias de instrumentos musicales. El documento también incluye pasatiempos musicales como identificar instrumentos por su sonido y encontrarlos escondidos en una cuadrícula.
La música ha existido en todas las culturas a lo largo de la historia. Se define como el arte de organizar sonidos y silencios usando melodía, armonía y ritmo. Incluye elementos como la altura, duración, intensidad y timbre del sonido. Existen diversos tipos de música como rock, pop, jazz, música clásica y estilos de baile como el tango, salsa y merengue.
El documento proporciona información sobre los instrumentos musicales de la Edad Media. Entre los instrumentos más importantes se encontraban el laúd, la viela, el organistrum, el arpa, el platterspeil, la chirimía, la cornamusa, el pander, las tejoletas y la darbuka. Estos instrumentos incluían cuerdas, viento y percusión. La música de la Iglesia, como el canto gregoriano, fue dominante durante gran parte de este período. Sin embargo, también existía música profana interpretada por jug
Este documento proporciona una introducción a la historia de la música clásica. Comienza definiendo la música clásica y explicando sus orígenes en Europa entre 1750 y 1827. Luego resume los principales períodos y estilos musicales como la Edad Media, el Renacimiento, el Barroco, el Clasicismo y el Romanticismo. Finalmente, menciona algunas tendencias contemporáneas como el Impresionismo, el Neoclasicismo y la música atonal.
El documento resume la historia de la música desde sus orígenes imitando sonidos naturales y ritmos cotidianos, hasta la Edad Media cuando se desarrolló el canto gregoriano en iglesias y monasterios. Guido d'Arezzo inventó la notación musical moderna. Más tarde, la música vocal y instrumental se mezclaron con la dramatización dando origen a los primeros teatros musicales y la ópera. Finalmente, la música clásica se dividió en culta y popular, siendo la primera escrita y la segunda transmitida oralmente.
El documento explica los conceptos básicos de la música, incluyendo el pentagrama (que consta de 5 líneas y 4 espacios para escribir la música), la clave de sol (que se coloca al principio del pentagrama y da nombre a las notas dependiendo de su posición) y las 7 notas musicales más comunes (do, re, mi, fa, sol, la, si).
Este documento describe los elementos fundamentales de la música: el sonido, que se produce por la vibración de objetos; las características del sonido como la altura, duración, intensidad y timbre; y los cuatro ingredientes principales de la música - ritmo, melodía, armonía y timbre. Explica que el ritmo se refiere al intervalo entre elementos, la melodía es una sucesión de sonidos con sentido musical, y la armonía es la secuencia vertical de sonidos que generalmente acompaña a la melodía.
El documento resume las principales épocas de la historia de la música desde la Edad Media hasta el siglo XX, destacando los estilos, géneros y compositores más importantes de cada periodo, como el canto gregoriano en la Edad Media, el desarrollo de la música instrumental en el Renacimiento, la ópera en el Barroco, Mozart y Haydn en el Clasicismo, y la ruptura con las normas en la música contemporánea.
El documento resume la biografía y método pedagógico del músico belga Edgar Willems. Nació en 1890 y desarrolló una metodología de educación musical centrada en el juego, el desarrollo sensorial y la progresión de grados que va de lo concreto a lo abstracto. Su enfoque trata de hacer la música más humana y lúdica, desarrollando las capacidades de los niños de forma armónica desde lo musical, humano y social.
Este documento resume el contexto de la Revolución Francesa como parte de la modernización de Europa occidental, que implicó un proceso de secularización, mayor complejidad social y económica, y disolución de la sociedad estamental. La intelectualidad secular promovió nuevas ideas que cuestionaban a la Iglesia, vinculada al gobierno monárquico. Esto generó resentimiento contra el clero y la religión, que alcanzó su punto máximo durante la Revolución al establecerse cultos seculares y quitarle poder e influencia
El documento presenta una introducción a diferentes ideologías políticas del siglo XX como el marxismo, fascismo, nazismo y nacionalismo. Explica brevemente los orígenes y principales características de cada una. También incluye una sección sobre el neoliberalismo y proporciona enlaces bibliográficos al final para obtener más información.
T.9. las democracias y el ascenso de los totalitarismos.ramoncortes
El documento describe el ascenso de los regímenes totalitarios en Europa entre las dos guerras mundiales. Explica el surgimiento del fascismo en Italia bajo Mussolini y su oposición a la democracia y parlamentarismo, así como el culto a la personalidad del líder. También analiza el debilitamiento de las primeras democracias posguerra y el colapso de la República de Weimar en Alemania, lo que permitió que Hitler y el partido nazi tomaran el poder en 1933.
La Segunda Guerra Mundial (1939-1945) fue el mayor conflicto bélico de la historia que enfrentó a las potencias del Eje (Alemania, Italia y Japón) contra las potencias aliadas (Gran Bretaña, Francia, EEUU y la URSS). El documento describe las causas, organización en bandos, fases iniciales de victorias del Eje y posterior contraofensiva aliada que llevó a la derrota de las potencias del Eje.
El documento resume el origen y ascenso del fascismo en Italia en el siglo XX. Explica que el fascismo surgió tras la Primera Guerra Mundial, en un contexto de crisis económica e inestabilidad política. Benito Mussolini fundó el partido fascista y utilizó grupos paramilitares para intimidar a la oposición y ganar poder. En 1922, los fascistas marcharon sobre Roma y el rey le pidió a Mussolini que formara gobierno, estableciendo así una dictadura fascista en Italia con control totalitario del estado.
El documento resume el origen y características del nazismo en Alemania, liderado por Adolf Hitler. Explica que surgido después de la Primera Guerra Mundial, el nazismo se basaba en la ideología de la superioridad de la raza aria y el antisemitismo. Esto llevó al Holocausto y el asesinato sistemático de millones de judíos. El nazismo también causó la Segunda Guerra Mundial y tuvo graves consecuencias para Alemania y Europa.
El documento resume brevemente la historia de la música en Europa desde la Edad Media hasta finales del siglo XX. Describe las principales características y formas musicales de cada período, incluyendo el canto gregoriano, el Ars Antiqua, la música de trovadores y juglares, las cantigas, el Ars Nova, el Renacimiento, el Barroco, el Clasicismo y las vanguardias musicales. También menciona a compositores representativos de cada época.
El documento proporciona una breve historia de la música desde sus orígenes hasta el siglo XX. Cubre los principales períodos y estilos musicales como la música medieval, renacentista, barroca, clásica y romántica. También menciona algunos compositores e instrumentos importantes de cada época.
El documento describe el ascenso de Hitler al poder en Alemania y las causas y desarrollo de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo la invasión alemana de Polonia en 1939, la invasión de la Unión Soviética en 1941, el desembarco aliado en Normandía en 1944, y la rendición de Alemania y Japón en 1945, poniendo fin a la guerra. Se detallan también las graves consecuencias humanas y materiales del conflicto.
El documento presenta un resumen del programa de una serie de clases sobre la historia de la música clásica. La primera unidad cubre la importancia de la música desde los orígenes de la humanidad hasta el Renacimiento, incluyendo la música en el mundo antiguo y la Edad Media. La segunda unidad continúa con el neoclasicismo, romanticismo y música nacionalista, hasta llegar a compositores contemporáneos.
Este documento describe la música como un arte que organiza sonidos y silencios mediante melodía, armonía y ritmo. Explica los orígenes de la música en la prehistoria y su relación con rituales y trabajo colectivo, así como los primeros instrumentos musicales primitivos. También resume la música en las antiguas civilizaciones de Egipto, Mesopotamia, Grecia y otros géneros musicales que han evolucionado en Ecuador.
Este documento presenta una introducción a la historia de la música desde la Antigüedad hasta el Renacimiento. Se divide en tres unidades principales: 1) la música en la Antigüedad, incluyendo las primeras manifestaciones musicales y la música de Mesopotamia, Egipto y Grecia; 2) la música medieval y del Renacimiento; y 3) la música tradicional del mundo y el impacto de la tecnología moderna. Cada unidad contiene secciones detalladas sobre los desarrollos musicales, géneros e instrumentos
nos muestra el trayecto que ha recorrido la musica a travez de los años hasta la actualidad, como ha evolucionado, ya que el arte se adapta a su tiempo y epoca.
Este documento describe la música como un arte que organiza sonidos y silencios mediante melodía, armonía y ritmo. Explica que los orígenes de la música humana se remontan a la prehistoria, cuando se usaban objetos como instrumentos y la música estaba ligada a rituales. También describe brevemente la música en culturas antiguas como Egipto, Mesopotamia y Grecia, donde se desarrollaron instrumentos y se valoró su papel educativo. Finalmente, menciona géneros musicales ecuatorianos como la
Este documento resume brevemente la historia de la música desde la prehistoria hasta la Edad Media. Explica que la música ha estado presente en todas las culturas humanas y ha estado estrechamente relacionada con otros aspectos culturales. Describe los primeros instrumentos musicales primitivos y cómo la música evolucionó durante la Edad Media con el canto gregoriano y luego la polifonía en los siglos XIII y XIV.
El documento resume la historia de la música desde la prehistoria hasta el mundo antiguo. En la prehistoria, la música estaba presente en rituales y fiestas y se realizaba con instrumentos rudimentarios como huesos y conchas. En el mundo antiguo, culturas como Egipto, Mesopotamia y Grecia desarrollaron instrumentos y teorías musicales. La música china antigua se basaba en la quinta justa y tenía un significado simbólico.
El documento resume la historia de la música desde la prehistoria hasta el mundo antiguo. En la prehistoria, la música estaba presente en rituales y fiestas y se realizaba con instrumentos rudimentarios como huesos y conchas. En el mundo antiguo, la música tuvo un desarrollo importante en civilizaciones como Egipto, Mesopotamia y la antigua Grecia, donde se valoraba su papel educativo. También se menciona brevemente la música en la antigua China.
La música ha estado presente en las culturas humanas desde la prehistoria, cuando se creaban instrumentos primitivos como flautas y sonajeros. A lo largo de la historia, diferentes civilizaciones desarrollaron la música de varias formas, como los egipcios y mesopotamios con instrumentos como el arpa y el oboe, y los griegos que vinculaban la música con la filosofía y educación. La música ha evolucionado y se ha transmitido entre culturas a lo largo del tiempo.
La música ha existido desde los primeros seres humanos hace más de 50,000 años y ha estado estrechamente relacionada con otros aspectos de las culturas a lo largo de la historia. En la prehistoria, la música se asociaba con rituales como el apareamiento y el trabajo colectivo, y los primeros humanos creaban sonidos con objetos naturales. En la Edad Media, la música monódica profana comenzó con canciones de goliardos y alcanzó su punto máximo con los menestrelli, juglares y trovadores, m
El documento trata sobre la historia de la música. Explica que en la prehistoria la música se usaba principalmente en rituales de caza y fiestas donde la gente bailaba alrededor de fuegos. También habla sobre los orígenes de la música en las antiguas civilizaciones de Sumeria, Egipto e India, donde se usaban instrumentos rudimentarios como huesos y conchas. Además, describe cómo la música ha evolucionado desde expresar emociones hasta convertirse en un arte complejo.
El documento trata sobre la historia de la música. Explica que la música ha estado presente en todas las culturas y épocas conocidas, y está estrechamente relacionada con otros aspectos de cada cultura como la economía y las ideas estéticas. También describe que la música surgió con el ser humano hace más de 50.000 años y que los primeros instrumentos fueron objetos que podían producir sonidos como huesos y conchas. Finalmente, clasifica los primeros instrumentos en autófonos, membranófonos, cordófonos y aerófonos
La música es, según la definición tradicional del término, el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo.
Practica power point historia de la musicaJoMontoya992
Este documento presenta una introducción a los diferentes géneros y subgéneros de la música. Explica brevemente la historia de la música y su desarrollo en diferentes regiones como China, Japón y Europa medieval. Luego describe varios géneros populares como la música latina, el rock, la electrónica, la cristiana y el hip hop, e incluye subgéneros de cada uno. El documento provee una visión general de la gran variedad de estilos musicales a nivel mundial.
El documento resume brevemente la historia de la música desde la prehistoria hasta la edad contemporánea. Explica que en la prehistoria la música se usaba principalmente en rituales y danzas alrededor del fuego, y que los primeros instrumentos eran objetos que producían sonido. En la antigüedad la música se usaba para expresar sentimientos a través de la voz y los primeros instrumentos eran objetos u objetos del cuerpo humano. Brevemente menciona el desarrollo de la música en la Edad Media, la Ed
La música se define tradicionalmente como el arte de organizar sonidos y silencios de manera coherente usando melodía, armonía y ritmo. La música es un producto cultural cuya función es suscitar una experiencia estética en el oyente y expresar sentimientos. A lo largo de la historia, la música ha formado parte de rituales y celebraciones desde la prehistoria, cuando se cree que los primeros sonidos musicales imitaban la naturaleza. En la antigua Mesopotamia ya se usaba la armonía hace más de
El documento resume brevemente la historia de la música desde la prehistoria hasta la actualidad. Explica que en la prehistoria la música se basaba en imitar sonidos naturales y que el primer elemento musical fue el ritmo. Luego describe algunos aspectos de la música en la antigüedad en Mesopotamia y Grecia. Posteriormente aborda la música en la Edad Media, el Renacimiento, el Barroco, el Romanticismo y el Neoclasicismo, mencionando a algunos compositores representativos de cada época. Por último, present
Este documento resume la historia de la música desde la prehistoria hasta la actualidad, incluyendo la edad media. También define la música como una expresión artística que afecta las emociones y define la musicoterapia como el uso de la música para facilitar objetivos terapéuticos.
El documento discute la música como ciencia y las ciencias de la música, y su importancia en la educación. Explica que la música ha existido desde los primeros seres humanos y fue considerada una ciencia por filósofos como Pitágoras. También explora cómo la música ha estado vinculada a la educación en la antigua Grecia y cómo las ciencias como la historia, psicología y física acústica estudian la música. Finalmente, plantea la relación entre la música y la tecnología, y cómo ambos han influid
Este documento proporciona una historia general de la música desde la prehistoria hasta la actualidad. Cubre los orígenes de la música en la prehistoria y su desarrollo en las culturas antiguas como Egipto, Mesopotamia y Grecia. Luego describe la música medieval, renacentista y de los períodos barroco, clásico y romántico. Finalmente, resume brevemente el desarrollo de la música moderna y contemporánea en los últimos siglos.
Este documento describe diferentes tipos de ataches protésicos, incluyendo su clasificación, funciones y aplicaciones. Los ataches son elementos mecánicos que se usan para fijar, retener y estabilizar prótesis dentales. Se clasifican según su retención, función y localización. Los ataches intracoronarios son rígidos y se colocan internamente en la corona, mientras que los extracoronarios son más resilientes y se colocan externamente. Los ataches mejoran la estética al eliminar la necesidad de ganchos visibles y propor
Este documento describe los diferentes tipos de biopsia bucal, incluyendo la biopsia incisional, escisional, con punch y por punción. Explica la clasificación de las biopsias, los objetivos de una biopsia, y los pasos para realizar una biopsia bucal de manera segura incluyendo la anestesia, incisión y sutura de la herida. El documento provee información valiosa sobre cuando se recomienda una biopsia bucal y como analizar e interpretar los resultados para llegar a un diagnóstico.
Este documento describe el proceso de diagnóstico dental, incluyendo la importancia de realizar una historia clínica y exploración física antes de tomar radiografías. También cubre cómo seleccionar y evaluar las radiografías apropiadas basadas en los síntomas del paciente, y los pasos para visualizar y almacenar las radiografías de manera segura y efectiva.
Este documento presenta resúmenes de dos obras. El primer resumen describe la película "Reto de Valientes" y cómo trata sobre un grupo de amigos que se enfrentan a diferentes retos familiares y espirituales. El segundo resumen describe la obra de teatro "Voler sobre el Pantano" y cómo trata sobre una pareja que busca ayudar a la hermana drogadicta de él.
Este documento presenta lineamientos para la prescripción de radiografías dentales. Señala que la decisión de realizar radiografías depende de factores como la edad del paciente, su salud general y hallazgos clínicos. Detalla que las radiografías son útiles para detectar enfermedades como caries, enfermedades periodontales y anomalías dentales. Recomienda que los odontólogos solo ordenen radiografías que puedan mejorar el diagnóstico o plan de tratamiento del paciente, luego de un examen clínico.
La física sanitaria se ocupa de reducir la exposición a radiaciones. Las fuentes de radiación pueden ser naturales o artificiales como la medicina y la industria. El documento describe varias técnicas para minimizar la dosis de radiación recibida por los pacientes durante exámenes radiográficos como usar películas y pantallas más sensibles, colimación, filtración, delantales plomados y optimización de los parámetros técnicos. El objetivo es lograr imágenes diagnósticas de alta calidad con la menor
Este documento presenta información sobre la física de la radiología. Explica conceptos clave como la estructura atómica, las partículas subatómicas, la ionización, la naturaleza de la radiación y los componentes y funcionamiento de un tubo de rayos X. También describe factores que controlan el haz de rayos X, como la filtración y la colimación, así como la interacción de los rayos X con la materia a través de procesos como la dispersión coherente, la absorción fotoeléctrica y la
El documento resume información sobre varios virus que afectan la cavidad oral y la garganta. Describe los virus del herpes simple tipo 1 y 2, varicela-zóster, Epstein-Barr, citomegalovirus, HHV-6, HHV-7, HHV-8 y virus Coxsackie. Explica cómo se transmiten, los síntomas que causan y el tratamiento cuando es necesario. También cubre el virus del sarampión, paperas, virus del papiloma humano y otros.
Este documento describe la física sanitaria y las normas de la Asociación Dental Americana sobre radiografías odontológicas. Define la física sanitaria y clasifica las fuentes de exposición a la radiación en naturales y artificiales. Detalla los objetivos de reducir la exposición del paciente mediante la selección adecuada de pacientes, técnicas y equipos de rayos X, así como el uso de protección como collares.
Este documento resume la física de la radiación y la producción de rayos X. Explica la estructura atómica y las partículas subatómicas como electrones, protones y neutrones. Describe los componentes de la máquina de rayos X como el cátodo y el ánodo, y los factores que controlan el haz de rayos X como el tiempo de exposición, la intensidad de corriente y la tensión del tubo. Finalmente, resume la interacción de los rayos X con la materia y conceptos como la ionización y dosimetr
La articulación temporomandibular (ATM) es una articulación compleja entre el hueso mandibular y el cráneo, dividida en dos compartimientos por un disco interarticular. La ATM contiene superficies articulares, un disco fibroso, una membrana sinovial y varios ligamentos como el ligamento colateral que permite el movimiento de bisagra. Los músculos temporales, maseteros y pterigoideos controlan los movimientos de apertura, cierre y lateralidad de la mandíbula.
Este documento describe la articulación temporomandibular (ATM), incluyendo sus estructuras anatómicas y funciones. Detalla las superficies articulares, ligamentos, músculos y movimientos involucrados en la ATM. Explica que la ATM está formada por el cóndilo de la mandíbula y el hueso temporal, y permite funciones como abrir la boca, masticar y hablar.
Este documento trata sobre la radiología. Explica la composición básica de la materia a nivel atómico y subatómico, incluyendo electrones, protones y neutrones. También describe los dos tipos principales de radiación, las partículas y la electromagnética, enfocándose en los rayos X como una forma de radiación electromagnética. Finalmente, presenta los componentes básicos de un tubo de rayos X y cómo funciona para generar rayos X.
Este documento trata sobre la encía. Describe las características clínicas de la encía marginal, la encía insertada, la encía interdental y el surco gingival. Explica cómo se correlacionan las características clínicas de la encía como el color, tamaño, contorno y más. También cubre las gingivitis y periodontitis, y cómo afectan la forma, consistencia y color de la encía. El objetivo es proporcionar información básica sobre la anatomía y fisiología de la encía.
Este documento describe varios tipos de instrumental quirúrgico utilizado en cirugía bucal, incluyendo bisturíes, pinzas, limas de hueso, escoplos, agujas, portaagujas, hilos de sutura y otros. Explica las funciones y características de cada instrumento, así como consideraciones sobre su uso en procedimientos quirúrgicos bucales. También brinda detalles sobre cirugía periodontal e instrumental relacionado.
Este documento describe la dentinogénesis o formación de dentina. Se explica que la papila dental contiene células especializadas llamadas odontoblastos que comienzan a diferenciarse entre la octava y novena semana de vida fetal. Estas células pasan por tres etapas: elaboración, maduración y calcificación para formar la dentina. La dentina radicular se deposita posteriormente de manera apical bajo la inducción de la vaina epitelial de Hertwig.
Este documento resume los procesos de amelogénesis y cementogénesis. La amelogénesis implica la formación del esmalte dental a través de la secreción de una matriz orgánica por los ameloblastos, seguida de su mineralización. Los ameloblastos pasan por varias etapas, incluidas las etapas de secreción y maduración. La cementogénesis implica la formación del cemento dental en la raíz, dirigida por la vaina epitelial de Hertwig y los cementoblastos.
La dentinogénesis es el proceso de formación de la dentina, que incluye tres etapas: elaboración de la matriz orgánica, maduración de la matriz y mineralización. Existen tres tipos de dentina: primaria, secundaria y terciaria. La dentina primaria se forma inicialmente, la secundaria continúa formándose durante la vida del diente y la terciaria es dentina de reparación formada en respuesta a estímulos. Los odontoblastos desempeñan un papel clave en la síntesis y mineralización
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. HISTORIA DE LA MÚSICA
INTEGRANTES:
FRANCINE CAROLINA PLAZA PONCE
GRUPO # 1
PROFESORA:
LOURDES SOLEDISPA
UNIDAD EDUCATIVA “JULIO PIERREGROSSE”
2. En este trabajo conoceremos la Historia de la Música a través de los tiempos, y
de su evolución e importancia en nuestra sociedad.
Viajaremos desde Oriente, pasando por la India y Europa conociendo las
distintas épocas de la música clásica, opera y compositores mas famosos...
Conoceremos desde el simple sonido del tambor más prehistórico hasta
la música con sintetizador más avanzado de nuestra época...
EUROPA CUNA DE LA MUSICA
INTRODUCCIÓN
3. El origen de la
música es tan
antiguo como la
existencia del ser
humano.
Surgió a partir de
la imitación de los
sonidos de la
naturaleza y de las
actividades
cotidianas.
4. Se le atribuye a la música un poder
mágico y espiritual unido a las
danzas y rituales.
Los instrumentos musicales eran de
percusión y viento hechos con
huesos, piedras, maderas.
5. La escritura
musical y el
pentagrama
fueron creados
por el monje
italiano Guido d`
Arezzo (990 –
1050), en Italia, en
el siglo X.
El pentagrama consta de cinco líneas y cuatro espacios.