1) El documento resume los géneros literarios de la épica griega antigua. La épica griega tuvo sus orígenes en poemas épicos orales que narraban las hazañas de héroes, y que con el tiempo dieron lugar a obras maestras como la Ilíada y la Odisea de Homero. 2) Describe las características del poema épico como género literario y del héroe épico. 3) Presenta a los principales autores de la épica griega como Homero, autor de la Ilíada y la Od

1. GÉNEROS LATERARIOS DE LA GRECIA ANTIGUA: LA ÉPICA
GRIEGA
1.ORÍGENES DE LA ÉPICA Y CONCEPTO DEL POEMA ÉPICO:
Cuandoloshombresempezaronatenerconcienciade símismoscomopueblo,posiblemente nacióunanecesidad
de contar lo más importante de suexistencia.Comolaescrituraaúntardaría unossiglosenaparecer,tododependía
de la memoriacultural del pueblo.Asídebieronde serlosorígenesde laépica,peroel géneroliterariotendrálugar
muchotiempodespués.
a) La épicagriega: La literaturaeuropeanace enGreciacon dospoemasépicos:LaIlíada y la Odisea.A pesar
de estoestasobras no sonel inicio,sinoque seanposiblementelacumbre de unprocesoque ya se venía tratando
desde antes(segundamitaddel segundomilenioa.C).
Los acontecimientoshistóricosque lospoetasgriegosconsideranque debenserrecordadosse refierenalos
que ocurrieronen el períodoMicénico(1600-1200 a.C),cuando desaparece el mundomicénicose substituye poruna
sociedadaristocrática,dirigidaporreyes,aquienesacompañabannoblespoderosos,que se sentíanherederosde los
micénicosya losque lesgusta que loscantoreslesrecuerdenlashazañasde susantepasados.Peroel pasodel
tiempo(másde 400 años) van cambiandolossucesoshastaque se conviertenenleyendas.Estasleyendasse
agrupan endosciclos:CicloTroyano(fundaciónydestrucciónde Troya) y CicloTebano(relatossurgidosentornoala
ciudadde Tebas).Tanto laOdiseayla Ilíada de Homeropertenecenal CicloTroyano.
b) Conceptode poemaépico: Es unacomposiciónnarrativaextensa,enunnúmeroindeterminadode versos
y sindivisiónde estrofas. Conungran estilo(conrealismo,detallismoycrudeza) cuentaproezasyaventurasde
héroessobrehumanosohumanos,que estándotados de muybuenascualidades(fuerza,coraje yhonor).
2-CARACTERÍSTICAS:
a)introducción:Para entenderunpoemaépicohayque tenermuypresente sucondiciónde poesíaoral,
compuestaytransmitidaensusorígenessinayudade laescritura.Los poetascomponíansusobras y las
interpretabanúnicamente conlaayudade la memoria,porloque teníanuna buenadosisde interpretación.Para
lograr esto,lospoetasrecurríana diversastécnicas(música,epítetos,el empleode mismosadjetivosparalos
mismossustantivos...).Todoestohacíaque lospoetastuvieranunagrancolecciónde fraseshechas para lasdistintas
partesdel verso,sonllamadas"formulasépicas".Estatécnicade composiciónrequeríaexperienciayentrenamiento
pues,enciertomodo,el poetacreabael poemacada vezque lo cantaba (porejemplo,enlaIlíadaunpersonaje
muere al principiodel poemayaparece vivounoscuantosmásadelante.).Escuriosoque yadesde laantigüedad,
cuandolos poemasépicosse fijaronporescrito,lohicieroncontodosurepertoriode técnicasorales,que se
convirtieronenrasgoscaracterísticosdel género,porloque lospoemasposteriores,aunquenonecesitabaneste
repertorio,loseguíanutilizando.
b)rasgos:
1-Uso del hexámetrodactílico:versoque constade 6 pies,cadauno de loscualesestáformadopor una sílabalarga y
dos breves.
2-Uso de un dialectoliterariopropio(dialectojonio).
3-Invocacióna laMusa, al comienzodel poema,paraque sirvade inspiraciónal poeta.
4-Lenguaje formulario:fraseshechasyfijasque se insertanenlosmismoslugaresdelverso.
5-Versosenterosrepetidos.
6- Epítetospara diosesyhéroes("Héctor,el domadorde caballos","Agamenón,el pastorde hombres").El epíteto,
al serfijoy exclusivode cadapersonaje,puede llegarasustituirsunombre propio.

2. 7-Escenastípicas: escenasde combate,preparación de sacrificios,etc.Estasescenasse representansiempre de la
mismamanera.En lasescenasde combate destacael detallismodel poetaenlasdescripcionesviolentas.
8-Desviacionesde lanarraciónhaciatemasy personajesajenosal argumentocentral del poema.
9-Uso del estilodirectoenlosdiscursosde loshéroesydioses.
10- Símilesycomparaciones:para acercar el relatoal oyente yhacermás comprensiblelanarración,comparando
lasaccionesde los héroesconelementosdel mundocotidiano.
3- AUTORES Y OBRAS
3.1.: HOMERO
a)Vida:
Era unpoetagriegoal que se le atribuye laautoría de la Ilíada y laOdisea.Era admirado,imitadoycitadopor todos
lospoetas,filósofosyartistasgriegosque losiguieron.Subiografíaaparece rodeadadel másprofundomisterio.
El nacimientode Homerose sitúaentre 8ciudades,aunque se piensaque Quioseslaverdadera.
Homero,conocidocomoMelesígenes,prontodestacóporsuscualidadesartísticas.Unaenfermedadlodejóciego,y
desde entoncespasóallamarse Homero.
b)Cuestiónhomérica:
Se refiere al debate sobre laexistenciade este escritor.Se refiere tambiénaladiscusiónproducidasobre la
verdaderaidentidadsobre el autorde laIlíada y laOdiseayla autoría de lasobras que se le atribuyen.
Este debate tiene suorigenyaenla antigüedad:se conservansietebiografíasde Homero,todasposiblemente
legendarias,comobiendijimosanteriormente.
Sobre susobras, ademásde lasdos importantes,se le atribuyen La Tebaida yel Himno a Apolo y Defio, entre otras.
En la épocahelenística,algunosfilólogosdijeronque eranmuchaslasdiferenciasentre lasdosobras,porlo que
parece que soloesautor de la Ilíada.En el s XIX,otrosestudiososdudabande launidadde lospoemashoméricos,ya
que se formaronde poemasoralesmenores(loque explicatantasdiferenciasentreellos).
En la actualidad,haydosposturascontrarias:unos hablande variosautorespara cada obra, y otrosdefiendenla
unidadenun conceptoglobal comúna todala obra.
c)Obra:
Su nombre ysus obrashan alcanzadola gloriay alimentadomitos,narracionesyleyendasatravésde lossiglos,sin
que hayanperdidosufuerzaoriginal.
La mayorparte de la literaturagriegase nutriódel caudal de leyendasytradicionesque,desde tiemporemotos,se
transmitíanoralmente de generaciónengeneración.Tambiénlapoesíaépicase transmitíaoralmente ensus
orígenes,comoya hemosdichoantes.
La perfecciónylacalidadde laIlíada y la Odisea,consideradosobrasmaestrasde laliteraturaoccidental,solose
explicaporlaexistenciade todaunatradiciónpreviasobre laguerrade Troya que,aedos(músicosambulantesque
cantaban poemasépicosacompañadosconinstrumentosde cuerda) yrapsodas(que recitabansincantar),fueron
elaborando yrefinandodurante sigloslosgrandiosospoemashoméricos.
Despuésde unlargoperíodode transmisiónoral,el textose abríafijadoensuforma definitivaenAtenasdurante el
s. VIa.C.

3. 1-Ilíada:en estaobra se narran losacontecimientosde laGuerrade Troya. El griegoAquilesse enfadacon
Agamenón,el jefedel ejercitogriego,que habíanidoa Troya a rescatar a Helena(sumujer).Así,se niegaaluchar
peroacaba volviendoalabatallapara vengarla muerte de unamigo,asesinadoporHéctor(príncipe troyano).Por
este motivo,el semidiósse enfrentaconHéctory lomata. Sonfrecuenteslasintervencionesde losdiosesenlos
acontecimientos.Lasociedadylospersonajessonde laépocamicénica,cuatrosiglosantesde suépoca.
2-Odisea:se cuentanlas aventurasde Odiseo(héroemuyinteligente) mientasregresaasu patria,Ítaca. Este
fue unode losgriegosque luchóenTroya,el que planificólatomade la ciudadcon el gran caballode madera.
3-Característicasdel héroe homérico: ParaHomero,losllamadoshéroesúnicamenteeranhombresque
presentabanlossiguientesrasgos:
a. Son justosyvalientes.
b. Tienenunagran independenciapersonal yse sientenlibresde lospoderespolíticos.
c. Destacan porsus hazañasy por perseguirsuhonora pesar de todo.
d. Sus característicasson humanasperocon unnivel superioryfrecuentemente exagerado.
e. Muchos de ellossondescendientesde Zeus.
f. Tienenunagran capacidadpara afrontar lamuerte y preferirunamuerte gloriosaaunavidaoscura (es
decir,singloria).
g. Sus actos,a veces,estándeterminadosporlavoluntaddivina.
Hay algunasexcepciones,puesAlquilesmuestraunaactitudcaprichosay egoístaal negarse a combatirenla batalla
de Troya, y tambiénhaypersonajescomoParis(el hermanode Héctor) que soncobardes.Cabe resaltarde nuevola
inteligenciade Odiseo,pueslosdemáshéroesque representaHomeronotienenesacualidadtanresaltadacomoél.
3.2: HESÍODO
a) Vida: Hesíodoera unpoetagriegoque,despuésde Homero,erael másantiguode lospoetasgriegos,
aunque durante del S.XIXse dudabade suexistencia...Enlaactualidad,estaparece fuerade todaduda.
La familiade HesíodovivíaenBeocia.Pocomásse sabe de su vida...Parece fundamental enellalamala
relaciónque teníacon su hermanoa causa de la herenciapaterna(este temaloabordóensuobra Los trabajosy los
días).Tambiénse trató ensus obras su vidacomocampesinoyque fue hijode un comerciante que vivióenAsia
Menor y establecióenBeocia.Losgriegosloconsiderabanel organizadorde sumitología,susobrasprincipalesse
copiaronenla Edad Media. Hoy se vuelve al autorpara contrastar la mitologíagriegaconla de algunospueblos
orientales
Cuandomuriósu padre se mudó a un lugarllamadoNaupaktos,donde pasó sujuventudcuidandorebaños
de ovejascomoun campesino.Al parecermuere enAscray suscenizasse conservanoenOcrómono,dondele
rindieronhonorescomoaun fundadorde laciudad.
b)Obra:
1. Introducción:Susobras,como las de Homero,fueronestudiadasyveneradas,perolaposterioridadha
tratado a este autor de formadiferente:Losgriegoslovalorabancomocreadorde sumitología;enla edadmedia,se
copiaronabundantemente susdosobrasprincipales(TeogoníayLostrabajosy losdías); En la edadmodernase le
consideróunprecedente importantede losprimerosfilósofosgriegos.Hoyendíase vuelve asusobras para
contrastar la mitologíade algunospueblosorientales.
2. Problemade laautenticidadde susobras: "El escudode Heracles"nuncase ha consideradounpoemade
este autor,puestiene rasgosmuydistintosalasotras dosobras, aunque hoyparece probadoque fue autorde,al
menos,losprimerosversos.Para"lostrabajosydías" se niegasu autoría enla parte de losdías.
Los que consideranque Hesíodoesautorde lastresobras sostienenque lapoesíaarcaicaera episódicapor
naturaleza,porlotanto, el que estospoemasse organicenporepisodiosnopruebaque noseanobra de un solo
autor.

4. 3. Influenciasobre lapoesíahesiódica: el autorrecibe unagran influenciaoriental,que se interpretade tres
maneras:
-Influenciadirectaatravésde su padre,que pudoconectarcon esta culturadurante su estanciaenAsiaMenor.
-Influencianodirecta,segúnlacual habría habidocontactosentre el mundomicénicoyel próximooriente(artes
plásticas,lenguaypoesíaoral)
-Puracoincidencia
4.Estilo:tiene aspectosencomúnrespectoalaescriturade Homero:usabael dialectojónico,empleaba
expresionespropiasdel lenguajeépico,fórmulasy vocabularioque indicansuorigenoral.Peroahíacaban las
similitudes...Latemáticaesmuydiferente,lasfrasesde Hesíodosonbrevesyformales(ledauncarácter arcaico) y
el desarrolloesmásasociativoque lógico.Otropuntoque lodiferenciade Homeroeslafrecuenciaconlaque habla
de sí mismo,relatandosusexperienciaspersonales. Debidoasu experienciacomocampesino ofrece unavisióndel
mundonada idealizada...esconscientede losesfuerzosyel trabajoenlavida,por ellodaconsejosal hombre del
campo y unaexplicaciónsobre ladurezade laexistencia.
5.Títulos:como ya hemosdichoantes,se le atribuyen
La Teogonía:En estaobra canta el origendel mundoyde los dioses:el destronamientoviolento de Urano
por Cronosy de este por Zeus(que se convierte enpatrocinadordel ordenylajusticiayamodel mundo).Además
tambiénse narranlas diversasunionesydescendenciasentrelasprimitivasfuerzasde lanaturaleza(El Caos,La
Noche,Las Tinieblas,El Éter,El Cielo...)
Los Trabajosy Días: El segundoesunaobra de contenidodidácticosobre laagriculturaque constituye un
documentode granimportanciapara conocerla sociedadmásantiguade Grecia y que contiene diversosconsejosde
administraciónfamiliar,de conductamoral,sobre lostrabajosde campo,etc. Otrotema que trata, comoya hemos
comentado,esladisputacon suhermanoPersesporel repartode laherenciayal sobornode losjuecesyaconsejaa
su hermanoque nobusque beneficiosenlosjuiciosinjustosyse busque el sustentoconel trabajohonradodel
cultivode loscampos.Tambiénse preguntaporel origendl mal en el mundoy llegaala conclusiónde que el ser
humanoesel máximoresponsable.
El escudo de Heracles: El tercerpoematiene comotemala expediciónde HeraclesyYolaocontra el hijode
Ares(Cicno),quienhabíadesafiadoaHeraclesa uncombate cuando este pasabacerca de Itono.