Este documento resume los conceptos básicos de la versificación y la métrica poética. Explica los diferentes tipos de versos (llano, agudo, esdrújulo), las licencias poéticas como la sinalefa, y las clasificaciones de la rima y los versos. También define elementos como la cesura, la pausa y el encabalgamiento. Por último, describe las principales formas estróficas como el soneto, la redondilla y el romance, así como los tipos de poemas.
Los polígonos se clasifican en tres categorías principales: triángulos, cuadriláteros y polígonos de más de cuatro lados. Los triángulos se subdividen en equiláteros, isósceles y escalenos según la longitud de sus lados. Los cuadriláteros incluyen cuadrados, rectángulos, rombos y trapecios.
Este documento contiene 8 preguntas sobre figuras literarias encontradas en diferentes poemas. Se pide identificar y explicar figuras como la anáfora, rima, símil, metáfora, personificación e hipérbole. También se solicita explicar el significado de un poema corto.
Este documento presenta conceptos clave sobre la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canales. Explica que la comunicación es la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de signos. Luego describe los elementos, tipos y clases de comunicación, distinguiendo entre comunicación formal e informal, vertical u horizontal, ascendente o descendente, interna o externa. Finalmente, explica las clases de comunicación según el canal, código, emisor y receptor.
La profesora de lengua Soledad amenaza con asesinar a uno de sus alumnos si no logran detenerla antes de que termine el día. Los alumnos se ven obligados a buscar pistas y resolver acertijos para evitar que la profesora cumpla su amenaza y los mate, en una búsqueda llena de juegos, libros y palabras. El relato presenta varios pasajes en forma de acertijos y pistas que los alumnos deben descifrar para poder detener a la profesora antes de que cometa el asesinato.
La tilde diacrítica sirve para distinguir palabras monosílabas con la misma forma escrita pero diferentes significados o categorías gramaticales, como átonas y tónicas. Solo se usa en palabras que tienen forma tónica y átona, excepto "ve" y "di" que siempre son tónicas. Algunas palabras que pueden llevar tilde diacrítica son "aun", "mas", "de", "mi", "el", "se", "si", "te", "tu", "donde", dependiendo del significado o forma de la frase.
Este documento presenta extractos de varias canciones populares en español que utilizan recursos literarios como metáforas, imágenes y comparaciones para expresar sentimientos como el amor, la tristeza y la nostalgia. Las canciones utilizan estilos poéticos y descriptivos para contar historias sobre relaciones y recuerdos.
Ejercicios de ortografía acentual y literal Diego Caro
El documento presenta una actividad de lenguaje y comunicación que incluye varias tareas relacionadas con palabras graves y esdrújulas. En la primera tarea, los estudiantes deben subrayar palabras graves en un texto y clasificarlas en aquellas con tilde y sin tilde. En la segunda, deben encontrar palabras graves sin tilde en una sopa de letras. La tercera involucra un juego de bachillerato ortográfico sobre palabras con diferentes acentuaciones.
Los polígonos se clasifican en tres categorías principales: triángulos, cuadriláteros y polígonos de más de cuatro lados. Los triángulos se subdividen en equiláteros, isósceles y escalenos según la longitud de sus lados. Los cuadriláteros incluyen cuadrados, rectángulos, rombos y trapecios.
Este documento contiene 8 preguntas sobre figuras literarias encontradas en diferentes poemas. Se pide identificar y explicar figuras como la anáfora, rima, símil, metáfora, personificación e hipérbole. También se solicita explicar el significado de un poema corto.
Este documento presenta conceptos clave sobre la comunicación como el emisor, receptor, mensaje y canales. Explica que la comunicación es la transmisión de información de un emisor a un receptor a través de signos. Luego describe los elementos, tipos y clases de comunicación, distinguiendo entre comunicación formal e informal, vertical u horizontal, ascendente o descendente, interna o externa. Finalmente, explica las clases de comunicación según el canal, código, emisor y receptor.
La profesora de lengua Soledad amenaza con asesinar a uno de sus alumnos si no logran detenerla antes de que termine el día. Los alumnos se ven obligados a buscar pistas y resolver acertijos para evitar que la profesora cumpla su amenaza y los mate, en una búsqueda llena de juegos, libros y palabras. El relato presenta varios pasajes en forma de acertijos y pistas que los alumnos deben descifrar para poder detener a la profesora antes de que cometa el asesinato.
La tilde diacrítica sirve para distinguir palabras monosílabas con la misma forma escrita pero diferentes significados o categorías gramaticales, como átonas y tónicas. Solo se usa en palabras que tienen forma tónica y átona, excepto "ve" y "di" que siempre son tónicas. Algunas palabras que pueden llevar tilde diacrítica son "aun", "mas", "de", "mi", "el", "se", "si", "te", "tu", "donde", dependiendo del significado o forma de la frase.
Este documento presenta extractos de varias canciones populares en español que utilizan recursos literarios como metáforas, imágenes y comparaciones para expresar sentimientos como el amor, la tristeza y la nostalgia. Las canciones utilizan estilos poéticos y descriptivos para contar historias sobre relaciones y recuerdos.
Ejercicios de ortografía acentual y literal Diego Caro
El documento presenta una actividad de lenguaje y comunicación que incluye varias tareas relacionadas con palabras graves y esdrújulas. En la primera tarea, los estudiantes deben subrayar palabras graves en un texto y clasificarlas en aquellas con tilde y sin tilde. En la segunda, deben encontrar palabras graves sin tilde en una sopa de letras. La tercera involucra un juego de bachillerato ortográfico sobre palabras con diferentes acentuaciones.
El documento presenta un libro de ortografía para cuarto grado de primaria. Incluye una introducción que explica el objetivo y contenido del libro, así como una tabla de contenidos con los diferentes temas a tratar. Al final se proporcionan datos de la editorial y los autores que participaron en su elaboración.
Este documento explica las características de un texto expositivo. Un texto expositivo tiene como función principal informar sobre un tema de manera objetiva y clara. Suele tener un lenguaje formal en tercera persona y hacer uso de términos técnicos. Existen diferentes modelos de organización como problema-solución, causa-efecto, comparación, enumeración descriptiva y secuencia temporal. Generalmente sigue una estructura con título, subtítulo, introducción, cuerpo y conclusión.
Este documento contiene varios poemas que describen la aldea de San Antonio Huista. En el primer poema, el autor describe haber probado el guaro clandestino por primera vez en San Antonio Huista. Los otros poemas elogian la belleza de San Antonio Huista, describiéndolo como un oasis musical y un jardín de bellezas misteriosas donde florecen las canciones del autor.
La leyenda cuenta que el espíritu Cai Cai Vilu, en forma de serpiente, inundó la tierra de Chiloé hace miles de años para destruir a los humanos que vivían allí. Los habitantes le rogaron al espíritu protector Ten Ten Vilu que los salvara. Ten Ten Vilu y Cai Cai Vilu lucharon en una larga batalla que provocó terremotos y tormentas. Finalmente, Ten Ten Vilu derrotó a Cai Cai Vilu, pero este partió la tierra en pedazos antes de hundirse en
La pila ornamental de Tacna es una fuente neoclásica griega de 6 metros de alto y diámetro ubicada en la plaza central de Tacna, Perú. Data de fines del siglo XVIII o inicios del XIX y fue construida por Matías Richet y un arquitecto peruano llamado Salazar para embellecer la ciudad. Representa el viaje de Neptuno acompañado de tritones y nereidas según la mitología griega. Ha sido objeto de diversas leyendas e interpretaciones a lo largo de la historia sobre su origen y signific
Este documento presenta 19 oraciones con una palabra subrayada y 5 opciones para reemplazarla. El objetivo es seleccionar el término más adecuado dependiendo del contexto de cada oración.
El documento describe las características generales de la poesía renacentista, incluyendo sus principales temas como el amor, la naturaleza y la mitología. Explica la influencia de Petrarca y su estilo "dolce stil nuovo" y presenta ejemplos de poemas de autores renacentistas como Garcilaso de la Vega y Gutierre de Cetina.
Este documento contiene varios poemas de autores de la Generación del 27 como Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Rafael Alberti, Federico García Lorca y Luis Cernuda. Los poemas tratan temas como el amor, la naturaleza, la muerte y la soledad. Exploran el lenguaje poético de una forma sencilla pero profunda.
This document is unintelligible as it contains random letters and symbols with no discernible meaning or organization. It does not provide any information that can be summarized.
El documento explica diferentes conceptos relacionados con la poesía, incluyendo los versos, estrofas, y figuras literarias como la personificación, metáfora y comparación. También analiza dos poemas para ilustrar el uso de rima y estas figuras.
Actividades literatura la_epica_medieval_tramaguestfb4796
Este fragmento describe el momento en que el Cid es desterrado de sus tierras por el rey. Al abandonar su casa, Rodrigo siente un gran dolor y llora amargamente. Sus primeras palabras expresan su resignación ante la voluntad de Dios y su deseo de honra. La gente de Burgos lo recibe con lágrimas y aclamaciones, reconociendo su valía a pesar de su destierro.
Este documento presenta varios ejemplos de lenguaje literal y figurado, y pide identificar a cuál categoría pertenece cada uno. También incluye ejemplos de diferentes figuras retóricas como símil, metáfora y personificación, y pide clasificarlos. Por último, presenta varios versos literarios y solicita identificar qué figura retórica se utiliza en cada caso, entre opciones como anáfora, onomatopeya y paradoja.
Este documento presenta un taller para desarrollar actividades en casa relacionadas con la clasificación y análisis de palabras según su acento. El taller incluye cinco secciones: 1) separar palabras en sílabas y clasificarlas según su acento, 2) contar el número de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas en oraciones, 3) buscar palabras en el diccionario y aplicarles separación silábica, 4) colocar tildes correctamente en palabras identificando su tipo de acento, y 5) subrayar palabras
Aquí están las respuestas:
1. Enternecido:
2. Fruncir:
3. Acicalado:
4. Hacendoso:
El oso Mañoso va al colegio
Ana María Güiraldes
El oso Mañoso se despertó muy temprano. Se frotó los ojos y
frunció el ceño. No quería ir al colegio. Su mamá lo llamó:
- ¡Mañoso, apúrate! Llegarás tarde.
El oso se levantó de mala gana. Se lavó la cara, se peinó
Este documento contiene varios relatos cortos creados por estudiantes de tercer grado. El primer relato habla sobre un grupo de amigos que van de vacaciones a un hotel embrujado donde comienzan a suceder eventos paranormales y muertes. El segundo relato describe a una niña huérfana que adopta una familia pero luego los asesina. El tercer relato es sobre una pelea entre los personajes de terror Jason y Freddy Krueger.
La Odisea comienza en Grecia, años después de la guerra de Troya. Ulises (Odiseo), el rey de Ítaca, no logra volver a casa, muchos lo creen muerto, pues han pasado años, lo cierto, es que la diosa Calipso lo tiene retenido
Este documento presenta 4 actividades para que los estudiantes realicen en casa para reforzar los conocimientos revisados en clase. La primera actividad involucra identificar palabras con acento, separarlas en sílabas y determinar el tipo de acento. La segunda pide identificar las palabras tónicas en oraciones y crear una oración con una de esas palabras. La tercera solicita buscar palabras con doble acento en el diccionario y crear oraciones con ellas. La cuarta consiste en cambiar la sílaba tónica en palabras para alterar su significado
Este documento es una guía didáctica para docentes de segundo año básico sobre lenguaje y comunicación. Presenta una introducción sobre la educación chilena y la necesidad de nuevas estrategias para apoyar la comunicación oral, lectura y escrita de los estudiantes. Luego, describe la organización de la guía en ocho unidades temáticas con subunidades y los materiales necesarios. Finalmente, entrega consejos sobre la evaluación de los aprendizajes y el seguimiento del progreso de los estudiantes.
Este documento presenta una guía de lexicología con 82 pares de términos opuestos relacionados con el lenguaje, definiendo cada término y su antónimo. Los pares de términos cubren una variedad de temas como la vida y la muerte, lo extranjero y lo nativo, lo ruidoso y lo silencioso, lo corto y lo largo, entre otros. La guía parece ser utilizada por estudiantes para mejorar su vocabulario y comprensión de los matices en el uso del lenguaje.
Este documento describe el género dramático, sus características y subgéneros. Explica que las obras dramáticas se presentan a través del diálogo entre los personajes en vez de una sola voz narrativa. También describe los elementos estructurales de las obras dramáticas como los actos, escenas y lenguaje acotacional. Finalmente, define subgéneros como la tragedia, comedia y drama, e incluye ejemplos de cada uno.
El documento presenta un libro de ortografía para cuarto grado de primaria. Incluye una introducción que explica el objetivo y contenido del libro, así como una tabla de contenidos con los diferentes temas a tratar. Al final se proporcionan datos de la editorial y los autores que participaron en su elaboración.
Este documento explica las características de un texto expositivo. Un texto expositivo tiene como función principal informar sobre un tema de manera objetiva y clara. Suele tener un lenguaje formal en tercera persona y hacer uso de términos técnicos. Existen diferentes modelos de organización como problema-solución, causa-efecto, comparación, enumeración descriptiva y secuencia temporal. Generalmente sigue una estructura con título, subtítulo, introducción, cuerpo y conclusión.
Este documento contiene varios poemas que describen la aldea de San Antonio Huista. En el primer poema, el autor describe haber probado el guaro clandestino por primera vez en San Antonio Huista. Los otros poemas elogian la belleza de San Antonio Huista, describiéndolo como un oasis musical y un jardín de bellezas misteriosas donde florecen las canciones del autor.
La leyenda cuenta que el espíritu Cai Cai Vilu, en forma de serpiente, inundó la tierra de Chiloé hace miles de años para destruir a los humanos que vivían allí. Los habitantes le rogaron al espíritu protector Ten Ten Vilu que los salvara. Ten Ten Vilu y Cai Cai Vilu lucharon en una larga batalla que provocó terremotos y tormentas. Finalmente, Ten Ten Vilu derrotó a Cai Cai Vilu, pero este partió la tierra en pedazos antes de hundirse en
La pila ornamental de Tacna es una fuente neoclásica griega de 6 metros de alto y diámetro ubicada en la plaza central de Tacna, Perú. Data de fines del siglo XVIII o inicios del XIX y fue construida por Matías Richet y un arquitecto peruano llamado Salazar para embellecer la ciudad. Representa el viaje de Neptuno acompañado de tritones y nereidas según la mitología griega. Ha sido objeto de diversas leyendas e interpretaciones a lo largo de la historia sobre su origen y signific
Este documento presenta 19 oraciones con una palabra subrayada y 5 opciones para reemplazarla. El objetivo es seleccionar el término más adecuado dependiendo del contexto de cada oración.
El documento describe las características generales de la poesía renacentista, incluyendo sus principales temas como el amor, la naturaleza y la mitología. Explica la influencia de Petrarca y su estilo "dolce stil nuovo" y presenta ejemplos de poemas de autores renacentistas como Garcilaso de la Vega y Gutierre de Cetina.
Este documento contiene varios poemas de autores de la Generación del 27 como Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Rafael Alberti, Federico García Lorca y Luis Cernuda. Los poemas tratan temas como el amor, la naturaleza, la muerte y la soledad. Exploran el lenguaje poético de una forma sencilla pero profunda.
This document is unintelligible as it contains random letters and symbols with no discernible meaning or organization. It does not provide any information that can be summarized.
El documento explica diferentes conceptos relacionados con la poesía, incluyendo los versos, estrofas, y figuras literarias como la personificación, metáfora y comparación. También analiza dos poemas para ilustrar el uso de rima y estas figuras.
Actividades literatura la_epica_medieval_tramaguestfb4796
Este fragmento describe el momento en que el Cid es desterrado de sus tierras por el rey. Al abandonar su casa, Rodrigo siente un gran dolor y llora amargamente. Sus primeras palabras expresan su resignación ante la voluntad de Dios y su deseo de honra. La gente de Burgos lo recibe con lágrimas y aclamaciones, reconociendo su valía a pesar de su destierro.
Este documento presenta varios ejemplos de lenguaje literal y figurado, y pide identificar a cuál categoría pertenece cada uno. También incluye ejemplos de diferentes figuras retóricas como símil, metáfora y personificación, y pide clasificarlos. Por último, presenta varios versos literarios y solicita identificar qué figura retórica se utiliza en cada caso, entre opciones como anáfora, onomatopeya y paradoja.
Este documento presenta un taller para desarrollar actividades en casa relacionadas con la clasificación y análisis de palabras según su acento. El taller incluye cinco secciones: 1) separar palabras en sílabas y clasificarlas según su acento, 2) contar el número de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas en oraciones, 3) buscar palabras en el diccionario y aplicarles separación silábica, 4) colocar tildes correctamente en palabras identificando su tipo de acento, y 5) subrayar palabras
Aquí están las respuestas:
1. Enternecido:
2. Fruncir:
3. Acicalado:
4. Hacendoso:
El oso Mañoso va al colegio
Ana María Güiraldes
El oso Mañoso se despertó muy temprano. Se frotó los ojos y
frunció el ceño. No quería ir al colegio. Su mamá lo llamó:
- ¡Mañoso, apúrate! Llegarás tarde.
El oso se levantó de mala gana. Se lavó la cara, se peinó
Este documento contiene varios relatos cortos creados por estudiantes de tercer grado. El primer relato habla sobre un grupo de amigos que van de vacaciones a un hotel embrujado donde comienzan a suceder eventos paranormales y muertes. El segundo relato describe a una niña huérfana que adopta una familia pero luego los asesina. El tercer relato es sobre una pelea entre los personajes de terror Jason y Freddy Krueger.
La Odisea comienza en Grecia, años después de la guerra de Troya. Ulises (Odiseo), el rey de Ítaca, no logra volver a casa, muchos lo creen muerto, pues han pasado años, lo cierto, es que la diosa Calipso lo tiene retenido
Este documento presenta 4 actividades para que los estudiantes realicen en casa para reforzar los conocimientos revisados en clase. La primera actividad involucra identificar palabras con acento, separarlas en sílabas y determinar el tipo de acento. La segunda pide identificar las palabras tónicas en oraciones y crear una oración con una de esas palabras. La tercera solicita buscar palabras con doble acento en el diccionario y crear oraciones con ellas. La cuarta consiste en cambiar la sílaba tónica en palabras para alterar su significado
Este documento es una guía didáctica para docentes de segundo año básico sobre lenguaje y comunicación. Presenta una introducción sobre la educación chilena y la necesidad de nuevas estrategias para apoyar la comunicación oral, lectura y escrita de los estudiantes. Luego, describe la organización de la guía en ocho unidades temáticas con subunidades y los materiales necesarios. Finalmente, entrega consejos sobre la evaluación de los aprendizajes y el seguimiento del progreso de los estudiantes.
Este documento presenta una guía de lexicología con 82 pares de términos opuestos relacionados con el lenguaje, definiendo cada término y su antónimo. Los pares de términos cubren una variedad de temas como la vida y la muerte, lo extranjero y lo nativo, lo ruidoso y lo silencioso, lo corto y lo largo, entre otros. La guía parece ser utilizada por estudiantes para mejorar su vocabulario y comprensión de los matices en el uso del lenguaje.
Este documento describe el género dramático, sus características y subgéneros. Explica que las obras dramáticas se presentan a través del diálogo entre los personajes en vez de una sola voz narrativa. También describe los elementos estructurales de las obras dramáticas como los actos, escenas y lenguaje acotacional. Finalmente, define subgéneros como la tragedia, comedia y drama, e incluye ejemplos de cada uno.
El documento resume las principales características del género dramático. Las obras dramáticas están escritas para ser representadas en un escenario y están compuestas principalmente de diálogos entre los personajes. El conflicto dramático se presenta, desarrolla y resuelve a través de la interacción entre el protagonista y el antagonista. La obra se divide en actos y escenas marcadas por la entrada y salida de los personajes.
Este documento presenta una introducción a la poesía lírica. Explica que la lírica se caracteriza por expresar los sentimientos y pensamientos del poeta a través de un hablante lírico. Además, describe los orígenes de la lírica en la antigüedad griega y cómo ha evolucionado a través de la historia. Finalmente, define los elementos constitutivos de la obra lírica tanto en su fondo (hablante lírico, temple de ánimo, etc.) como en su forma (verso, estrofa, rima).
Este documento es una guía de taller de lenguaje y comunicación para el primero medio del Colegio Inglés San José. Incluye ejercicios sobre modalizaciones discursivas, niveles de habla, comprensión de lectura y literatura. Los estudiantes deben completar las actividades relacionadas con un cuento corto de Augusto Monterroso.
El documento describe diferentes tipos de mundos literarios. En resumen:
1) Los mundos literarios se basan en cómo las obras representan o crean realidades.
2) Pueden clasificarse según el tipo de realidad que representan y el efecto que buscan.
3) Algunos tipos son mundos realistas, oníricos, míticos y de ciencia ficción.
Principales tipos de poemas líricos según su tema [autoguardado]cordovaalfred
Este documento presenta definiciones y ejemplos de diferentes formas poéticas como el madrigal, la elegía, la oda, la égloga, el epigrama, el soneto, el himno, el idilio, la sátira y otras manifestaciones experimentales del siglo XX como el caligrama, el acróstico, la jitanjáfora y el limerick. Explica sus características métricas, temáticas y estructurales.
Las formas o géneros históricos de lo narrativo.cordovaalfred
Este documento describe las formas históricas del género narrativo según el canal de transmisión. Presenta las formas orales como el mito, la leyenda, el poema épico, el romance y el cuento popular. Luego describe las formas escritas como la fábula, la parábola, el cuento y la novela. Explica las características fundamentales de cada forma y proporciona ejemplos literarios representativos.
El documento presenta un análisis métrico de un poema de Blas de Otero titulado "En el principio". El análisis incluye identificar que el poema tiene 3 estrofas de 4 versos cada una, con rima ABAB. Los versos son endecasílabos y forman una serie de versos conocida como soneto.
Este documento describe los actos de habla, que son acciones del lenguaje que producen efectos en el entorno. Explica que los actos de habla pueden ser directos o indirectos, y clasifica los principales tipos: asertivos para afirmar hechos, directivos para obligar al oyente a hacer algo, compromisorios para obligar al hablante a hacer algo, expresivos para expresar el estado de ánimo, y declaratorios para cambiar el estado de algo.
Este documento describe diferentes figuras literarias y cómo estas alteran la sintaxis o semántica del lenguaje para darle mayor expresividad. Se dividen las figuras en semánticas, de pensamiento y de dicción. Algunas figuras semánticas descritas son la metáfora, metonimia, hipérbole e imagen. Figuras de pensamiento incluyen la antítesis, paradoja e ironía. Finalmente, figuras sintácticas como el epíteto, gradación y anáfora alteran la construcción de las oraciones.
Tipología sobre el espacio o el ambientecordovaalfred
El documento resume las principales diferencias entre los conceptos de espacio y ambiente en la narrativa. Define espacio como el lugar físico donde ocurren los hechos, y ambiente como el contexto cultural y social que influye en los personajes. Distingue entre el marco abstracto y el escenario concreto, y explica cómo estos espacios afectan la acción narrativa.
Colegio ingles san josé.docx guia revisa figuras literariascordovaalfred
Este documento presenta una guía de ejercitación sobre figuras literarias para estudiantes de primer año medio. Incluye preguntas sobre el análisis de poemas y la identificación de figuras literarias como metáforas y comparaciones. También contiene definiciones breves de algunas figuras literarias como anáfora, aliteración y sinécdoque. El objetivo es que los estudiantes comprendan mejor los textos líricos y sus elementos estilísticos.
El documento describe las características de la literatura antigua. Menciona que se desarrolló en períodos como el védico y postvédico en la India, abarcó géneros como los mitos, leyendas y epopeyas, y tuvo un carácter eminentemente religioso dedicado a los dioses en culturas como la hindú, egipcia, hebrea y griega. La literatura hebrea se encuentra en la Biblia, mientras que la árabe pasó por un período de "Ignorancia" antes del Islam.
Este documento presenta una guía de léxico con 85 pares de términos opuestos relacionados con el lenguaje y la comunicación. Define cada término y ofrece sus antónimos para facilitar la comprensión y el uso adecuado de vocabulario.
Este documento describe los diferentes planos del tiempo narrativo en una obra: el tiempo referencial histórico que contextualiza la obra, el tiempo de la historia que ordena los eventos de forma cronológica, y el tiempo del relato que dispone los eventos artísticamente y no siempre de forma lineal. Luego explica tres tipos de tiempo narrativo: la narración "ab ovo" que sigue el orden cronológico desde el inicio, la narración "in medias res" que comienza en el medio de la historia, y la narración "in extremas res"
Este documento describe el contexto de producción de la literatura medieval en Europa entre los siglos V y XV. Durante este período, la literatura tenía una función didáctica para enseñar sobre lo divino y reflejaba un teocentrismo, con todo girando en torno a Dios. Los principales géneros literarios fueron la lírica, el drama y la épica, influenciados por el poder de la Iglesia.
El documento proporciona ejemplos de diferentes estilos narrativos (directo, indirecto, indirecto libre) y pide cambiar frases del estilo indirecto al directo y viceversa. También incluye un breve pasaje narrativo y preguntas sobre cambiar el estilo.
Este documento define el género narrativo y describe sus principales elementos. Explica que la narrativa cuenta una historia a través de un narrador y puede incluir descripciones, diálogos y más. Luego detalla elementos clave como los personajes, el espacio, el tiempo y el argumento o asunto. Finalmente, cubre diferentes tipos de mundos posibles y subgéneros narrativos.
Este documento presenta los diferentes tipos de narradores que se pueden encontrar en una obra narrativa. Describe los narradores heterodiegético y homodiegético, y dentro de este último distingue entre narrador protagonista, testigo y personaje. Asimismo, explica las diferencias entre los narradores en primera, segunda y tercera persona.
Este documento presenta una introducción a la métrica y versificación poética. Explica los diferentes tipos de versos (llano, agudo, esdrújulo), su clasificación en arte menor y arte mayor, y las licencias poéticas como la sinalefa, hiato y sinéresis. También describe distintos tipos de rima como consonante, asonante, abrazada y gemela. El documento proporciona ejemplos ilustrativos de cada concepto.
Este documento presenta un resumen de los conceptos básicos de la versificación y métrica poética. Explica los diferentes tipos de versos (llano, agudo, esdrújulo), métrica (arte menor, arte mayor), rima (consonante, asonante, etc.), estrofas (pareados, tercetos, cuartetos) y otros elementos como pausas y encabalgamiento. En tres oraciones resume los aspectos fundamentales de la estructura y composición de la poesía.
Este documento presenta una introducción a la versificación y métrica poética. Explica los diferentes tipos de versos (llano, agudo, esdrújulo), la clasificación de la métrica en arte menor y arte mayor, las licencias poéticas como la sinalefa y el hiato, y los elementos de la rima como la rima consonante, asonante y las diferentes formas de estrofas como pareados, tercetos y cuartetos.
Este documento presenta un resumen de los conceptos básicos de la versificación y métrica poética. Explica los diferentes tipos de versos (llano, agudo, esdrújulo), métrica (arte menor, arte mayor), rima (consonante, asonante, etc.), estrofas (pareados, tercetos, cuartetos) y otros elementos como pausas y encabalgamiento. En tres oraciones resume los aspectos fundamentales de la estructura y composición de la poesía.
Este documento resume conceptos básicos de métrica como el número de sílabas en los versos, tipos de rima, y clasificación de versos según su longitud. Explica que la métrica estudia los elementos rítmicos de la poesía, incluyendo el número de sílabas y tipo de rima de cada verso, así como su combinación. Define versos agudos, llanos y esdrújulos, y clasifica los versos en arte menor y mayor.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de versificación métrica y poesía, incluyendo definiciones de verso llano, verso agudo, verso esdrújulo, clasificación de versos según su número de sílabas, rima, estrofas y formas poéticas como soneto y romance. Explica elementos como sinalefa, hiato y pausas en el verso, y cómo se clasifican los poemas en estróficos y no estróficos.
Este documento presenta los conceptos básicos de la versificación poética, incluyendo métrica, tipos de versos, rima, estrofas y formas poéticas. Explica elementos como el verso llano, agudo y esdrújulo, así como figuras métricas como la sinalefa. Además, clasifica los versos según su métrica y rima, y define formas poéticas como el soneto, romance y otros.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de versificación y métrica en poesía. Explica los diferentes tipos de versos según su acentuación, número de sílabas y rima. También define elementos como estrofas, licencias poéticas y clasificación de poemas.
Este documento presenta una introducción a la versificación y métrica poética. Explica los diferentes tipos de versos según su estructura métrica y rima, incluyendo versos llanos, agudos, esdrújulos, arte menor, arte mayor, y más. También describe figuras métricas como la sinalefa, hiato, sinéresis y diéresis. Además, cubre los diferentes tipos de rima y estrofas poéticas, así como otros elementos de la versificación como pausas y encabalgamientos.
Este documento define la literatura como el conjunto de obras artísticas construidas con palabras. Explica que la literatura se divide en prosa y verso. La prosa consigue el ritmo a través del lenguaje, mientras que los versos organizan las palabras para crear un ritmo particular mediante rima, medida, estrofa y recursos literarios. Además, caracteriza a la literatura por su musicalidad, ritmo y por crear un mundo de ficción.
Este documento describe brevemente la poesía, la rima y las formas poéticas. Explica que la poesía transmite emociones a través de recursos expresivos y que los versos se dividen en estrofas. Describe la rima asonante y consonante y presenta ejemplos de formas poéticas como el soneto, el romance y las coplas.
Este documento describe los conceptos básicos del análisis métrico y la rima en la literatura. Explica que la medida de un verso depende del número de sílabas y tipos de palabras al final, y que los versos se clasifican en arte menor u mayor. Además, detalla los tipos de rima como asonante y consonante, y cómo se analiza la rima de un poema asignando letras a los versos rimados.
Las Musas son hijas de Zeus y Mnemosine relacionadas con las creaciones artísticas y lo bello. Eratos es la musa de la poesía lírica, expresión artística de la belleza a través del lenguaje poético que expresa sentimientos personales de forma subjetiva, breve y en verso y estrofas con temas íntimos y belleza formal.
El documento resume los conceptos básicos de la poesía como la transmisión de emociones, los versos y su métrica, la rima y sus tipos (asonante y consonante), y las formas poéticas principales como el soneto, el romance y las coplas, describiendo sus características formales.
El documento resume los conceptos básicos de la poesía como la transmisión de emociones, los versos y su métrica, la rima y sus tipos (asonante y consonante), y las formas poéticas principales como el soneto, el romance y las coplas, describiendo sus características formales.
El documento resume los conceptos básicos de la poesía como la transmisión de emociones, los versos y su métrica, la rima y sus tipos (asonante y consonante), y las formas poéticas principales como el soneto, el romance y las coplas, describiendo sus características formales.
Este documento presenta una introducción a la poesía como discurso literario. Explica que la poesía usa el ritmo y la medida para dar musicalidad al lenguaje. Luego describe las tres clases principales de poesía - lírica, épica y dramática - y sus características. También cubre las estructuras fijas como la estrofa y el verso, y diferentes formas poéticas como el soneto y el romance. Finalmente, introduce conceptos clave de la versificación como el metro, ritmo, rima y pausas.
Este documento resume los principales elementos de la métrica poética, incluyendo el verso, la estrofa, el cómputo silábico, las licencias métricas, el acento del verso, los versos de arte menor y mayor, la rima y los tipos de estrofas. Explica conceptos como verso, estrofa, sílaba, acento, rima consonante y asonante, y cómo se clasifican y analizan los versos en la poesía.
El documento habla sobre los elementos de la métrica poética. Explica que la métrica estudia el número de sílabas de los versos, la rima y la combinación de los versos. Define los tipos de versos según su número de sílabas como arte menor y arte mayor. También explica conceptos como la rima, las licencias poéticas y los esquemas métricos para clasificar las combinaciones de versos.
Este documento presenta los conceptos de coherencia y cohesión como requisitos básicos para que una secuencia de oraciones sea considerada como texto. La coherencia se refiere a la organización del contenido a nivel conceptual, mientras que la cohesión se refiere a la organización lingüística. Se explican diferentes mecanismos para lograr cohesión como la correferencia, los pronombres y la deixis.
Este documento explica los modelos de organización del discurso expositivo, incluyendo la macroestructura y microestructura. Describe las formas básicas del discurso expositivo como la narración, descripción, definición y comentario. También describe los modelos de organización a nivel de párrafo como enumeración descriptiva, secuencia temporal, comparación, problema-solución y causa-efecto.
Este documento presenta una guía sobre el discurso expositivo. Explica que el discurso expositivo tiene la intención de informar y transmitir conocimiento. Describe la situación de enunciación, donde el emisor sabe más sobre el tema que el receptor. Finalmente, detalla la estructura del discurso expositivo, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión, y presenta ejemplos de diferentes formas básicas como la definición, descripción y caracterización.
Este documento describe las cinco formas básicas del discurso expositivo: definición, descripción, caracterización, narración y comentario. Explica que la definición se usa para definir conceptos, la descripción para describir objetos o ambientes, la caracterización para describir personas o personajes, la narración para presentar secuencias de acciones y el comentario para dar opiniones personales.
Este documento presenta los diferentes tipos de organización que puede tener un discurso expositivo. Explica las 7 formas básicas de organizar la información de manera deductiva, inductiva, comparativa, enumerativa, secuencial, por causa-efecto y por problema-solución. El objetivo es informar sobre estos modelos de organización para estructurar de manera efectiva la información en un discurso expositivo.
Lexicología próximo viernes 25 de octubrecordovaalfred
Este documento presenta varias palabras relacionadas con la lexicología y sus definiciones, incluyendo verbos como "imprecar" y "depecar", adjetivos como "ominoso", "inopia" y "perspicaz", y el adjetivo "perspicuo". Define estos términos y ofrece ejemplos para clarificar su significado.
Lexicología próximo viernes 25 de octubrecordovaalfred
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Este documento describe diferentes tipos de mundos ficticios creados en la literatura, dividiéndolos en dos categorías: 1) Tipo de realidad que representan, como mundos cotidianos, oníricos, míticos, reales, fantásticos, de ciencia ficción y maravillosos. 2) Efecto perseguido con su representación, como mundos reales y utópicos. Se incluyen ejemplos literarios para ilustrar cada tipo de mundo ficticio.
Este documento define y clasifica diferentes figuras literarias o retóricas. Explica que son procedimientos lingüísticos que buscan dar mayor expresividad al lenguaje. Las divide en tres grupos: figuras semánticas, figuras de pensamiento y figuras sintácticas. Luego procede a definir y dar ejemplos de figuras específicas como la metáfora, sinécdoque, hipérbole, antítesis e ironía.
Este documento define las características principales de las licencias métricas en la poesía, incluyendo las vocales fuertes y débiles, los tipos de diptongos (homogéneos, decrecientes y crecientes), y lo que constituye un hiato. Además, proporciona ejemplos para ilustrar cada concepto y ejercicios para identificar diptongos e hiatos en palabras.
Este poema de 16 versos divididos en 4 estrofas de 4 versos cada una describe las múltiples facetas y contradicciones del amor desde la perspectiva del hablante lírico. Adopta una actitud enunciativa al enumerar en tercera persona las emociones y sentimientos contradictorios que genera el amor. Los elementos constituyentes de fondo son el hablante lírico, el amor como motivo lírico y las múltiples emociones como objetos líricos.
Las formas o géneros históricos de lo narrativocordovaalfred
Este documento describe las diferentes formas históricas del género narrativo según el canal de comunicación utilizado. Explica las formas orales como el mito, la leyenda, el poema épico y el romance. También describe las formas escritas como la fábula, la parábola, el cuento y la novela. El documento utiliza ejemplos de cada forma para ilustrar sus características distintivas.
Este documento describe diferentes tipos de mundos ficticios creados en la literatura, dividiéndolos en dos categorías: 1) Tipo de realidad que representan, como mundos cotidianos, oníricos, míticos, reales, fantásticos, de ciencia ficción y maravillosos. 2) Efecto perseguido con su representación, como mundos reales y utópicos. Se incluyen ejemplos literarios para ilustrar cada tipo de mundo ficticio.
El documento lista 4 libros y sus autores que serán estudiados en los meses de agosto a noviembre. En agosto se estudiará La Odisea de Homero, en septiembre El lazarillo de Tormes de autor anónimo, en octubre el Poema de Mío Cid también de autor anónimo, y en noviembre Antígona de Sófocles.
El documento lista 4 libros y sus autores que serán estudiados en los meses de agosto a noviembre. En agosto se estudiará La Odisea de Homero, en septiembre El lazarillo de Tormes de autor anónimo, en octubre el Poema de Mío Cid también de autor anónimo y en noviembre Antígona de Sófocles.
El museo Arte de Luz sobre el río Mapocho en Santiago de Chile se inaugurará este martes con la presencia del Presidente Piñera y el alcalde Zalaquett, a pesar de la oposición de algunos debido a la eliminación de grafittis. El proyecto iluminará el río Mapocho con obras de arte, convirtiéndolo en el primero del mundo en ser iluminado artísticamente.
Este documento proporciona instrucciones para un trabajo individual en el que los estudiantes deben analizar anuncios publicitarios y de propaganda identificando qué se ofrece, a qué se incita, los argumentos utilizados, el receptor ideal, los estereotipos presentes, y si incluye elementos como la función apelativa del lenguaje, figuras retóricas, logotipo o eslogan, además de señalar la estructura general del anuncio.
El Sernac utiliza los siguientes argumentos para disuadir la compra de electrodomésticos de bajo precio y dudoso origen:
- Advierte que algunos aparatos electrodomésticos analizados pueden provocar incendios y descargas eléctricas a los usuarios debido a fallas detectadas.
- Señala que en el caso de algunos tostadores, el único tostado podría ser el usuario, lo que implica un riesgo para la seguridad de quien los utilice.
- Informa haber entregado los antecedentes de la investigación a la
Medios masivos de comunicación para la semanacordovaalfred
Este documento presenta la unidad sobre medios masivos de comunicación de un colegio. Expone los objetivos de la unidad, que son dimensionar el rol de los MMC en la sociedad, identificar las características de cada medio y adoptar una actitud crítica frente a los mensajes. Luego define conceptos clave y describe las funciones, características y principales medios de los MMC, incluyendo libros, prensa, radio, televisión e internet.
2. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Métrica
Verso Llano
Verso Agudo
Arte que trata de la Verso Esdrújulo
medida y estructura de
los versos.
3. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Termina en una palabra llana; el
Métrica número de sílabas gramaticales
coincide con el número de sílabas
Verso Llano poéticas.
Verso Agudo
Verso Esdrújulo
So-ñé que tú me lle-va-bas
1 2 3 4 5 6 7 8
4. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Métrica
Termina en una palabra aguda; al
Verso Llano contar las sílabas se le añade una
sílaba al total.
Verso Agudo
Verso Esdrújulo
Y to-do por el a-mor
1 2 3 4 5 6 7 +1=8
5. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Métrica
Termina en una palabra esdrújula; al
Verso Llano contar las sílabas se le resta una sílaba
Verso Agudo al total.
Verso Esdrújulo
Be-sé tu fren-te lí-vi-da.
1 2 3 4 5 6 7 8 -1 = 7
6. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Clasificación
Métrica
Arte Menor Arte Mayor
7. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Clasificación
Métrica
Arte Menor
Son aquellos versos que
tienen menos de nueve
sílabas. Estos versos se anotan
con una letra minúscula.
8. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Clasificación
Métrica
Arte Mayor
Son aquellos versos que
tienen más de ocho
sílabas. Estos versos se anotan
con una letra mayúscula.
9. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Licencias Poéticas
Recursos que utiliza el poeta
para mantener el número de
sílabas del verso, ignorando las
normas establecidas del
lenguaje.
10. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
La unión , dentro del mismo verso,
Licencias Poéticas de la vocal final de una palabra a la
vocal inicial de la palabra siguiente,
Sinalefa aunque ésta comience con “h”. Se
pueden unir más de dos palabras.
Hiato
Sinéresis
Diéresis
Ca-mi-nan-te, no hay ca-mi-no…
11. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
La separación de las vocales que
Licencias Poéticas normalmente deberían estar unidas
en una sinalefa. Se usa para obtener
Sinalefa un número específico de sílabas. A
veces ocurre cuando una de las
Hiato
vocales está acentuada.
Sinéresis
Diéresis
Ca-mi-nan-te, no - hay ca-mi-no…
12. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Licencias Poéticas
Ocurre cuando en el interior de una
palabra, se unen dos vocales que
Sinalefa generalmente no forman un
Hiato diptongo.
Sinéresis
Diéresis
P- oe -ta
13. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Licencias Poéticas Contrario a la sinéresis; ocurre
cuando se separan dos vocales que
generalmente forman un diptongo.
Sinalefa
Hiato
Sinéresis
Diéresis G ü-an - te
14. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Rima
Identidad en los sonido
finales de dos o más
versos.
15. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Rima
(o Rima Perfecta)
Ocurre cuando hay igualdad de
Consonante vocales y consonantes, a partir de la
Asonante última vocal acentuada
Abrazada
Si lo terreno acaba, en suma,
Encadenada Cielo e infierno,
y nuestras vidas son la espuma
Gemela De un mar eterno.
Rubén Darío
Contínua
16. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Rima (o Rima Imperfecta)
Ocurre cuando hay igualdad de
vocales (y no de consonantes), a
Consonante
partir de la última vocal acentuada
Asonante
Abrazada Caminante, son tus huellas
El camino, y nada más,
Encadenada Caminante, no hay camino,
Se hace camino al andar.
Gemela
Antonio Machado
Contínua
17. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Rima Ocurre cuando el esquema de la
rima es ABBA, CDDC, abba, cddc,
Consonante etc.
Asonante
Abrazada Hombres necios que acusáis, A
a la mujer sin razón, B
Encadenada Sin ver que sois la ocasión B
De lo mismo que culpáis. A
Gemela
Contínua Sor Juana Inés de la Cruz
18. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Rima (O Rima Cruzada)
Ocurre cuando el esquema de la rima
Consonante es ABAB, CDCD, abab, cdcd, etc.
Asonante
Abrazada
Iban cargándola en andas a
Encadenada Obispos y embajadores; b
Detrás iba el pueblo en tandas a
Gemela Todo cargado de flores… b
Contínua José Martí
19. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Rima Ocurre cuando el esquema de la
rima es AABB, CCDD, aabb,
Consonante ccdd, etc
Asonante
Abrazada Una terrible ventura, a
Su primitiva escultura, a
Encadenada
Va a su sacrificio unida b
Gemela Como de pliegue a la herida. b
Contínua Leopoldo Lugones
20. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Rima Ocurre cuando todos los versos de
una estrofa riman entre sí
Consonante
Asonante
Abrazada
Blancas y finas, y en el manto apenas
Encadenada
Visibles, y con aire de azucenas,
Gemela
Las manos — que no rompen mis cadenas.
Contínua Salvador Díaz Mirón
21. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Clasificación
de los Versos
según su rima
Versos Rimados Versos Libres
Versos Blancos
22. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Clasificación
de los Versos
según su rima Se denominan
aquellos versos que
constan de rima
consonante o
asonante .
Versos Rimados
23. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Clasificación
de los Versos
según su rima
(o Versos Sueltos)
Se denominan
aquellos versos que
carecen de rima. Se
representan con el
Versos Blancos símbolo: ø
24. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Clasificación
de los Versos
según su rima
Se denominan
aquellos versos que
carecen de métrica
y de rima.
Versos Libres
25. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Otros elementos
de la versificación
Pausas Encabalgamiento
26. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Otros elementos
de la versificación
Pausas
Breve interrupción que
ocurre en el verso o la
estrofa.
27. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Otros elementos
de la versificación
Pausa que divide al
verso en dos partes.
A veces usa un guión
Pausas
para representarla.
Cesura
28. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Otros elementos
de la versificación
Pausa que se
produce siempre al
Pausas final de cada verso.
Versal
29. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Otros elementos
de la versificación
Pausa que se
produce siempre al
final de cada
Pausas estrofa.
Estrófica
30. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Otros elementos
de la versificación
Encabalgamiento
Ocurre cuando una frase no termina
en un verso, si no que continúa en el
siguiente verso.
31. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Otros elementos
de la versificación El verso anterior termina
después de la mitad del verso
siguiente:
Nunca perseguí la gloria
ni dejar en la memoria…
Encabalgamiento (Antonio Machado)
Suave
32. Curso de Literatura
Poesía: Versificación
Otros elementos
de la versificación
El verso anterior termina
antes de la mitad del verso
siguiente:
Anoche soñé que veía
Encabalgamiento a Dios y que a Dios
hablaba…
(Antonio Machado)
Abrupto
33. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
La Estrofa
Unidad estructural del poema,
que está compuesta por versos.
La estrofa se clasifica según el
número de versos que la
componen.
34. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
La Estrofa
Pareados
Tercetos
Cuartetos Estrofa compuesta de dos
versos.
Redondillas
Serventecios
Cuartetas
Lira
Octava Real
35. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
La Estrofa
Pareados
Tercetos
Estrofa compuesta de
Cuartetos tres versos.
Redondillas
Serventecios
Cuartetas
Lira
Octava Real
36. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
La Estrofa
Pareados Estrofa compuesta de
Tercetos cuatro versos en Arte
Mayor. La
Cuartetos representacion
Redondillas genérica es:
ABBA
Serventecios
Cuartetas
Lira
Octava Real
37. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
La Estrofa
Pareados
Tercetos Estrofa compuesta de
cuatro versos
Cuartetos
compuestos en Arte
Redondillas Menor. Su
Serventecios representación
genérica es:
Cuartetas abba
Lira
Octava Real
38. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
La Estrofa
Estrofa compuesta de
Pareados cuatro versos
Tercetos Endecasílabos o
Alejandrinos, de rima
Cuartetos encadenada (o cruzada).
Redondillas Se representan:
ABAB
Serventecios
Cuartetas
Lira
Octava Real
39. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
La Estrofa
Pareados
Tercetos Estrofa compuesta de
cuatro versos en Arte
Cuartetos Menor de rima
Redondillas encadenada (o
cruzada). Se
Serventecios representan:
Cuartetas abab
Lira
Octava Real
40. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
La Estrofa
Pareados
Estrofa compuesta de
Tercetos cinco versos
Cuartetos Endecasílabos y
Heptasílabos. Se
Redondillas representan:
Serventecios aBabB
Cuartetas
Lira
Octava Real
41. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
La Estrofa
Pareados Estrofa compuesta de
ocho versos en Arte
Tercetos Mayor. Seis versos de
Cuartetos rima encadenada (o
cruzada) y dos versos de
Redondillas rima gemela Se
Serventecios representan:
ABABABCC
Cuartetas
Lira
Octava Real
42. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
El Poema
Obra literaria compuesta en
versos agrupados en estrofas.
Los poemas pueden ser de dos
tipos: estróficos o no estróficos
43. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
El Poema
Poemas Estróficos; Composición poética de
catorce versos en Arte
El Soneto
Mayor, de rima
La Letrilla consonante y distribuidos
en dos cuartetos y dos
Poemas no estróficos: tercetos. El esquema
general del soneto es:
Romance ABBA
ABBA
Silva
CDC
Madrigal DCD
Poema de Versos Libres
44. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
El Poema
Poemas Estróficos;
El Soneto Composición poética
en Arte Menor, con un
La Letrilla estribillo que se repite
Poemas no estróficos: a intervalos.
Romance
Silva
Madrigal
Poema de Versos Libres
45. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
El Poema
Poemas Estróficos;
Poema de un número
El Soneto indeterminado de versos
octosílabos de rima
La Letrilla
asonante en los versos
Poemas no estróficos: pares y de rima libre en
los versos impares.
Romance (Ver: “El Enamorado y la
Muerte”)
Silva
Madrigal
Poema de Versos Libres
46. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
El Poema
Poemas Estróficos;
Poema compuesto por
El Soneto versos endecasílabos y
La Letrilla heptasílabos.
Poemas no estróficos: Ver: “Egloga I” de Garcilaso
de la Vega
Romance
Silva
Madrigal
Poema de Versos Libres
47. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
El Poema
Poemas Estróficos; Poema compuesto por
El Soneto una estrofa de versos
endecasílabos y
La Letrilla heptasílabos en rima
consonante (o perfecta).
Poemas no estróficos:
Romance Ver: “Madrigal” de Gutiérrez
de Cetina
Silva
Madrigal
Poema de Versos Libres
48. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
El Poema
Poemas Estróficos;
Poema que no observa las
El Soneto reglas tradicionales de la
rima o la métrica, mas
La Letrilla
obtiene la cadencia a través
Poemas no estróficos: del ritmo interno de los
versos.
Romance
Silva Ver: “Los Heraldos Negros” de
César Vallejo
Madrigal
Poema de Versos Libres
49. Curso de Literatura
Poesía: El Poema
El Poema
Representación ideas por
Ideograma medio de imágenes
gráficas.
Otras formas poéticas
modernas:
Representación de ideas
por medio dibujos
Topoemas formados por palabras.