Este documento presenta la introducción a un curso de Periodismo Digital. Explica los objetivos del curso, que incluyen entender cómo Internet está cambiando la forma de comunicarnos e informarnos, conocer la importancia del periodismo digital y aprender a elaborar contenidos de calidad para plataformas digitales. También describe la forma de evaluación y observaciones sobre la asistencia, uso de dispositivos electrónicos y el trabajo semanal que consiste en crear un blog.

1. Primera sesión
Jaisia Amaro
César Mauricio
Bruno Ortiz Bisso
Juan Pablo Robles

2. Periodismo Digital
Objetivos del curso:
 Entender como internet está modificando la forma de
comunicarnos e informarnos.
 Conocer la importancia del periodismo digital y su
evolución.
 Aprender a elaborar contenidos de calidad en la
plataforma digital. (Texto, foto, audio, y video).

3. Periodismo Digital
Objetivos del curso:
 Conocer las herramientas que harán más efectiva la
transmisión de estos contenidos (redes sociales).
 Identificar oportunidades de negocios en el mundo
digital.
 Evaluar el impacto del reporterismo ciudadano y la
tendencia del periodismo participativo.

4. Periodismo Digital
Evaluación:
 Nota del examen parcial.
 Nota de prácticas (trabajos y controles de lecturas).
 Nota del examen final

5. Periodismo Digital
Observaciones:
 Puntualidad. Cualquier problema con la asistencia a
clases (por motivos laborales) se debe informar con
anticipación.
 Las sesiones se realizarán en el laboratorio.
 Celulares apagados durante las horas de clase.

6. Periodismo Digital
Observaciones:
 Ortografía – Un punto menos por cada error detectado
en exámenes o trabajos (a determinar).
 Todos los alumnos deben tener una cuenta de Gmail
activa.
 El cronograma de temas por sesiones, actividades,
lecturas y trabajos se compartirá vía Google Docs.

7. La Sociedad de la Información
Es la sociedad del conocimiento que está en constante
evolución, debido a los avances tecnológicos.
Nació bajo la premisa fundamental que la gestión de
contenidos permite el desarrollo económico y proceso
productivo de la sociedad.

8. Antecedentes
 El concepto de Sociedad de la Información se generó
en el campo de la Economía, durante los años 70.
 Yoneji Matsuda, en su libro “La sociedad
Informatizada como sociedad post industrial”,
expone que la gestión del conocimiento crea más
riqueza que la actividad industrial.

9. Antecedentes
El triple concepto de la Sociedad Humana
(Autor: Yoneji Matsuda)
Necesidad Necesidad de
de consumo logros
Poder del Poder del
Individualismo producto Sinergia producto
material informativo
Sociedad Industrial Sociedad de la Información

10. En la actualidad
La Sociedad de la Información está ligada a la
evolución en las comunicaciones.
Internet, la plataforma donde se desarrolla la mayor
parte del fenómeno de cambio
Herramientas tecnológicas.
Convergencia de medios

11. ¿Cómo ha cambiado la Sociedad
de la Información?
Video: “Historia de Internet”

12. ¿Cómo ha cambiado la Sociedad de
la Información?
Aparece un nuevo entorno social para el
desenvolvimiento de las comunicaciones
¿Cómo se comunican las personas?

13. ¿Cómo nos comunicamos?
De los medios tradicionales …

14. ¿Cómo nos comunicamos?
… A los nuevos dispositivos

15.  Video: Tecnologías de los 80 vs Tecnologías de hoy:

16.  Video: Prometeus - La revolución de los medios

17. Nuevas herramientas para el
comunicador

18. Herramientas para el comunicador
 ¿Con esta tecnología cualquiera puede ser un
comunicador profesional o un periodista?
 ¿Cómo ven el periodismo y la comunicación
tradicional dentro de 15 años?

19. Video: Epic 2015
Es un documental fue creado en enero del 2005 por
Robin Sloan y Matt Thompson.
Dura nueve minutos, se distribuye por Internet bajo
licencia Creative Commons.
La película es presentada por un ficticio Museo de la
Historia de los Medios, ubicado en Florida, en el 2015.

20. Video: Epic 2015
En este museo la gente tiene acceso a una gran cantidad
de información por Internet, debido a que todos
contribuyen a alimentarlo.
El periodismo ha dejado de existir como lo conocemos.
MMH Ciencia Ficción EPIC 2015

21. Nativos y migrantes digitales
 Se considera nativo digital a la persona que cuando nació
ya existía la tecnología digital.
 El migrante digital es aquél que ha tenido que aprender a
usar esa tecnología.
 Los grupos etarios cambian según la ubicación geográfica.
Para EE.UU. se considera nativos digitales a quienes
nacieron alrededor de 1980.
 El término nativo digital es atribuido al escritor Marc
Prensky.

22. Nativos y migrantes digitales
Video: Bebé de 18 meses usa un iPhone

23. Evolución en la World Wide Web
Web 1.0:
 Primera generación de páginas web en Internet
(1994-2003).
 Las páginas son básicamente de lectura.
 El usuario no puede interactuar con el contenido.
 El control de lo publicado lo tiene el webmaster o el
administrador de contenidos.

24. Evolución en la World Wide Web
Carácterísticas de la Web 1.0:
 Páginas estáticas. Solo lectura.
 Uso de marcos.
 Basadas netamente en el HTML.
 Uso de libro de visitas en línea.
 Uso de botones de promoción con animación en GIF.
 Formularios HTML enviados vía e-mail.

25. Evolución en la World Wide Web
Web 2.0
 Facilita compartir información, posee usabilidad y su
diseño está centrado en el usuario.
 El término fue presentado en el 2004, durante el
O’Reilly Media, una conferencia organizada por la
editorial propiedad de Tom O’Reilly.
 No se refiere a una nueva versión de la web, sino a
una actualización de sus especificaciones técnicas.

26. Evolución en la World Wide Web
Web 2.0
Aparece luego de la explosión de la “Burbuja punto com”
(1997-2001).
La Internet - Burbuja punto com Ebay y Amazon

27. Evolución en la World Wide Web
Características de la web 2.0
 Uso de Web como plataforma y arquitectura de
participación (Se puede leer o escribir en la web).
 No requiere software de propietario. Servicios que se
pueden escalar y monetizar.
 Los datos son lo fundamental y el usuario tiene el
control total de estos.

28. Evolución en la World Wide Web
Características de la web 2.0
 La información se puede mezclar y transformar para
crear una nueva.
 Aparece el concepto de la larga cola (‘The long tail’),
vinculada con el mercado de masas y los nichos de
mercado.

29. Evolución en la World Wide Web
Web 2.0
Larga cola: Hay miles de mercados de docenas de
usuarios (nicho de mercado), en lugar de una docena
de mercados de miles de usuarios (mercados de
masas).

30. Características Web 2.0
 El software no se limita a un solo dispositivo.
 El beta perpetuo.
IDEA PRINCIPAL: Inteligencia colectiva. Los
usuarios son codesarrolladores.

31. El Prosumidor
 Nace de la mano del concepto de Web 2.0.
 El usuario cambia su condición pasiva por una activa.
 Pasa de ser un mero consumidor a ser productor de
contenidos.
 Productor + Consumidor = Prosumidor (Prosumer).

32. Trabajo de la semana
 Creación de un "Diario del curso".
 Plataforma: Wordpress.
 Título libre, pero que tenga relación con el curso.
 Actualización: Un post semanal. Mínimo de 400
palabras.

33. Trabajo de la semana
 El blog será revisado semanalmente por el profesor y
esa calificación formará parte de las notas a
considerarse en el rubro "Prácticas".
 ¿No sabes hacer un blog en Wordpress? Mira este
video:
http://www.youtube.com/watch?v=9Fe9FredY1A

34. Trabajo de la semana
 Primer post:
¿Cómo crees que cambiará la comunicación y el
periodismo dentro de 15 años?