Este documento presenta varias actividades para practicar las operaciones de multiplicación y división. Incluye juegos creativos, problemas con personajes de dibujos animados, ejercicios de ordenar y comparar números, y un tablero de juego para practicar operaciones. El objetivo es que los estudiantes aprendan y se diviertan resolviendo problemas aritméticos de la vida cotidiana.

1. SUEÑA- CREA- COMPARTE
Aprendo + contigoAprendo + contigo

2. ABP: LOS POLOSABP: LOS POLOS
SUEÑA - CREA - COMPARTE
Made in consolación
Aprendo + contigoAprendo + contigo
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES FIN DE SEMANA
JUEGO CREATIVO
Piensa e inventa
un juego con el
que puedas
practicar las
multiplicaciones.
Crea el material
necesario y
preséntalo en
clase para poder
jugar con tus
compañeros. No
olvides jugar
antes en casa para
ver si el juego
funciona.
APRENDO DE TÍ
Que tu familia
te pregunte
multiplicaciones
salteadas para
que respondas.
Y viceversa. Si
te atreves
inténtalo con
una triple
multiplicación:
Ejemplo: 2x3x4
INVENTOMOLAS
Inventa un
problema con
dos
operaciones
( al menos una
debe ser una
multiplicación)
en el que
aparezcan tus
personajes
favoritos de
dibujos.
Supervisor
Dile a tu familia
que te deje
algunos tiques
de las últimas
compras y con
ayuda de la
calculadora
suma el precio
de los productos.
Anota los
resultados y
revisa que no
haya ningún
error.
MATRIMÁTICAS
Si viajas en
coche, observa
las matriculas
que veas y
trata de llegar
de un lado al
otro de la
matrícula
mediante
operaciones.
RutiMola
s
BLOQUE II : NÚMEROS

3. ABP: LOS POLOSABP: LOS POLOS
SUEÑA - CREA - COMPARTE
Made in consolación
TABLAS DE MULTIPLICAR

4. ABP: LOS POLOSABP: LOS POLOS
SUEÑA - CREA - COMPARTE
Made in consolación
Aprendo + contigoAprendo + contigo
SE PUEDE DESCA

5. ABP: LOS POLOSABP: LOS POLOS
SUEÑA - CREA - COMPARTE
Made in consolación
Aprendo + contigoAprendo + contigo
RutiMola
s
REGLAS DEL JUEGO:
- Necesitas un dado y fichas.
-Se juega igual que en el juego de la oca común.
-Cuando se cae en una casilla, el jugador debe acertar el resultado de la
operación. Si acierta se quedará en la casilla y esperará a que le vuelva a
tocar. Si no acierta, se le corrige el resultado para que pueda aprenderlo y
retrocede hasta la casilla taller mas cercana y esperará su turno.
-Si el alumno cae en la casilla de la oca, dirá “ de oca en coca”… y vuelve a
tirar.
-Ganará el primero que llegue justo a la ultima casilla.

6. ABP: LOS POLOSABP: LOS POLOS
SUEÑA - CREA - COMPARTE
Made in consolación

7. ABP: LOS POLOSABP: LOS POLOS
SUEÑA - CREA - COMPARTE
Made in consolación
ESTANDAR DE
EVALUACIÓN
-Realiza operaciones con
números naturales:
multiplicación por factor
de hasta tres cifras.
-Lee y escribe números
naturales de más de 6
cifras.
-Compara y ordena
números naturales de
más de 6 cifras.
1. Opera y colorea.
2. Ordena los resultados de mayor a menor.
3. Escribe con letra los dos resultados mas grandes.

8. ABP: LOS POLOSABP: LOS POLOS
SUEÑA - CREA - COMPARTE
Made in consolación
LA DIVISIÓN.
EJEMPLO: un grupo de esquimales han pesado 12 peces. Si son 3
esquimales, ¿ cuántos peces se llevan cada uno?

9. ABP: LOS POLOSABP: LOS POLOS
SUEÑA - CREA - COMPARTE
Made in consolación
DIVISIONES
1
2
3
PARA
PRACTICAR

10. ABP: LOS POLOSABP: LOS POLOS
SUEÑA - CREA - COMPARTE
Made in consolación
1. Opera y colorea.
2. Ordena los resultados de menor a mayor.
3. Escribe con letra los dos resultados mas grandes.
ESTANDAR DE
EVALUACIÓN
-Realiza operaciones con
números naturales:
divisiones de hasta tres
cifras.
-Lee y escribe números
naturales de más de 6
cifras.
-Compara y ordena
números naturales de
más de 6 cifras.

11. ABP: LOS POLOSABP: LOS POLOS (Inventando problemas(Inventando problemas))
SUEÑA - CREA - COMPARTE
Made in consolación
ESTANDAR DE
EVALUACIÓN
- Resuelve problemas
sencillos de la vida
cotidiana que impliquen
hasta tres operaciones
aritméticas.
X ÷