Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el primer bimestre. Se enfoca en desarrollar habilidades como resolver problemas de manera autónoma y comunicar información matemática. Incluye lecciones sobre sistemas de numeración, operaciones aritméticas, estimaciones de medidas, y representación de datos en tablas. Cada lección proporciona actividades, recursos en línea y evaluaciones para que los estudiantes desarrollen las competencias matemáticas esperadas.
Este documento presenta el plan de estudios bimestral de matemáticas para el segundo grado. Incluye 46 lecciones organizadas en 5 bloques temáticos principales: sentido numérico y pensamiento algebraico, forma espacio y medida, manejo de información, resolución de problemas y uso del calendario. Cada lección describe competencias, contenidos, actividades y recursos relacionados con conceptos y habilidades matemáticas como descomposiciones numéricas, operaciones, geometría espacial y unidades de medida.
La secuencia didáctica se enfoca en el reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos a través de sus elementos y características. Incluye actividades como la clasificación y exploración de figuras, el reconocimiento de figuras a partir de huellas, y juegos para distinguir figuras basados en sus características. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar figuras usando vocabulario geométrico apropiado y distinguiéndolas sin recurrir a atributos como color o tamaño.
Este documento presenta una secuencia didáctica para la enseñanza de las matemáticas en segundo grado de primaria. La secuencia se centra en problemas multiplicativos y de división con números menores a 10. La actividad principal involucra dividir objetos como dulces entre grupos de estudiantes para resolver problemas de la vida real. La secuencia evalúa la participación estudiantil, el desarrollo de competencias y la solución colaborativa de problemas.
Este plan de clase propone 7 actividades generales para enseñar conceptos de división y divisores a estudiantes de 5° básico. Las actividades incluyen cortar tiras de cartulina en partes iguales, distribuir objetos en arreglos bidimensionales, clasificar números como primos o compuestos, encontrar divisores comunes, determinar el máximo común divisor, resolver problemas de división no exacta e interpretar el resto, y resolver problemas de comparación. Cada actividad incluye objetivos de aprendizaje, descripción de tareas, y una evaluación format
Este plan de clase tiene como objetivo enseñar la multiplicación de fracciones a estudiantes de quinto grado. La clase comienza con ejemplos para explorar cómo encontrar la fracción de otra fracción. Luego, el docente explica que para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores y los denominadores. Finalmente, los estudiantes resuelven más problemas aplicando esta técnica y reconociendo el algoritmo.
Planificacion anual de ciencias sociales para cuartoMariela Rocha
El documento presenta las planificaciones anuales de Ciencias Sociales y Tecnología para 4° grado en el periodo lectivo 2016. La planificación de Ciencias Sociales incluye objetivos como identificar sociedades y espacios geográficos, y reconocer procesos sociales. Abordará contenidos como la división política de Salta, la etapa indígena previa a la conquista, y condiciones de vida urbana y rural. La planificación de Tecnología incluye objetivos como desarrollar la curiosidad tecnológ
Este documento presenta una guía didáctica para la tercera unidad de matemáticas de tercero básico sobre problemas aditivos simples y combinados. La unidad busca que los estudiantes desarrollen estrategias para resolver problemas aditivos que incluyan identificar las operaciones necesarias. También se enfoca en técnicas para calcular sumas y restas como descomposiciones numéricas. La guía incluye aprendizajes esperados, tareas matemáticas, variables didácticas, procedimientos y fundamentos centrales de la un
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de matemáticas en primaria. La secuencia se centra en el tema de la medida y el uso del reloj. Incluye actividades para explorar los conocimientos previos de los estudiantes, resolver problemas en grupos que implican el uso del reloj, y una evaluación final con más problemas relacionados.
Este documento presenta el plan de estudios bimestral de matemáticas para el segundo grado. Incluye 46 lecciones organizadas en 5 bloques temáticos principales: sentido numérico y pensamiento algebraico, forma espacio y medida, manejo de información, resolución de problemas y uso del calendario. Cada lección describe competencias, contenidos, actividades y recursos relacionados con conceptos y habilidades matemáticas como descomposiciones numéricas, operaciones, geometría espacial y unidades de medida.
La secuencia didáctica se enfoca en el reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos a través de sus elementos y características. Incluye actividades como la clasificación y exploración de figuras, el reconocimiento de figuras a partir de huellas, y juegos para distinguir figuras basados en sus características. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar figuras usando vocabulario geométrico apropiado y distinguiéndolas sin recurrir a atributos como color o tamaño.
Este documento presenta una secuencia didáctica para la enseñanza de las matemáticas en segundo grado de primaria. La secuencia se centra en problemas multiplicativos y de división con números menores a 10. La actividad principal involucra dividir objetos como dulces entre grupos de estudiantes para resolver problemas de la vida real. La secuencia evalúa la participación estudiantil, el desarrollo de competencias y la solución colaborativa de problemas.
Este plan de clase propone 7 actividades generales para enseñar conceptos de división y divisores a estudiantes de 5° básico. Las actividades incluyen cortar tiras de cartulina en partes iguales, distribuir objetos en arreglos bidimensionales, clasificar números como primos o compuestos, encontrar divisores comunes, determinar el máximo común divisor, resolver problemas de división no exacta e interpretar el resto, y resolver problemas de comparación. Cada actividad incluye objetivos de aprendizaje, descripción de tareas, y una evaluación format
Este plan de clase tiene como objetivo enseñar la multiplicación de fracciones a estudiantes de quinto grado. La clase comienza con ejemplos para explorar cómo encontrar la fracción de otra fracción. Luego, el docente explica que para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores y los denominadores. Finalmente, los estudiantes resuelven más problemas aplicando esta técnica y reconociendo el algoritmo.
Planificacion anual de ciencias sociales para cuartoMariela Rocha
El documento presenta las planificaciones anuales de Ciencias Sociales y Tecnología para 4° grado en el periodo lectivo 2016. La planificación de Ciencias Sociales incluye objetivos como identificar sociedades y espacios geográficos, y reconocer procesos sociales. Abordará contenidos como la división política de Salta, la etapa indígena previa a la conquista, y condiciones de vida urbana y rural. La planificación de Tecnología incluye objetivos como desarrollar la curiosidad tecnológ
Este documento presenta una guía didáctica para la tercera unidad de matemáticas de tercero básico sobre problemas aditivos simples y combinados. La unidad busca que los estudiantes desarrollen estrategias para resolver problemas aditivos que incluyan identificar las operaciones necesarias. También se enfoca en técnicas para calcular sumas y restas como descomposiciones numéricas. La guía incluye aprendizajes esperados, tareas matemáticas, variables didácticas, procedimientos y fundamentos centrales de la un
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de matemáticas en primaria. La secuencia se centra en el tema de la medida y el uso del reloj. Incluye actividades para explorar los conocimientos previos de los estudiantes, resolver problemas en grupos que implican el uso del reloj, y una evaluación final con más problemas relacionados.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para cuarto grado en un colegio en Bogotá, Colombia. Incluye siete secciones que cubren temas como números naturales, conjuntos, ángulos, fracciones y poligonos. Cada sección describe los contenidos y metodologías a enseñar, y provee rubricas de evaluación. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen habilidades matemáticas a través de actividades prácticas y situaciones de la vida real.
Secuencia didáctica para el aprendizaje de los sólidos geométricos.Andrea González Z
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar las características de los sólidos geométricos a estudiantes de tercer grado. La secuencia incluye actividades prácticas como la construcción y clasificación de sólidos geométricos utilizando materiales como plastilina y palillos. También incluye actividades digitales para reconocer y rotar sólidos geométricos tridimensionales. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar, clasificar y describir las propiedades de diferentes sólidos geom
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las plantas. La unidad se divide en seis secciones: identificación, objetivos, contenidos, competencias básicas, metodología y evaluación. Los contenidos incluyen las características de las plantas, la importancia de la fotosíntesis y la flora andaluza. La metodología propone actividades como visionar documentales, plantar semillas y visitar un vivero para consolidar los conocimientos sobre las plantas.
Este documento presenta el plan de estudios de primer grado básico para la unidad sobre las consonantes. Incluye los aprendizajes esperados, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, y un detalle de nueve clases con sus respectivos objetivos y temas a cubrir como las consonantes CH, RR, LL, V, G, Q y la lectura y escritura de textos aplicando estos conocimientos.
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de matemáticas en primaria sobre sumas y restas de números decimales. La actividad involucra dividir a los estudiantes en equipos para medir y registrar saltos usando una cinta métrica, y luego responder preguntas que requieren sumar y restar los resultados. El propósito es que los estudiantes practiquen operaciones con números decimales en un contexto lúdico. Al final, completarán ejercicios similares en su libro de texto para evaluar su aprendizaje.
La clase se centra en enseñar a los estudiantes de primer grado a identificar el sonido de la consonante L al principio, medio y final de palabras. La maestra usará presentaciones en PowerPoint, una guía de trabajo y un cuento corto para practicar la identificación y lectura de sílabas y palabras que comienzan con L. La lección concluirá con una evaluación para verificar si los estudiantes pueden reconocer y leer la consonante L en diferentes contextos.
Este documento presenta tres actividades planeadas para un grupo de niños de 3° grado con el objetivo de reforzar el aprendizaje de los números. La primera actividad es un juego de clasificación de números, la segunda es una lotería de números, y la tercera involucra agrupar objetos de acuerdo a números dados. Cada actividad tiene instrucciones detalladas y es evaluada para medir el progreso de los estudiantes.
Este documento presenta el plan anual de estudios para el tercer grado de la escuela número 245 "Castro Barros" para el año 2015. Incluye los espacios curriculares de matemática, lengua, ciencias sociales, ciencias naturales, formación ética y ciudadana y educación tecnológica. Para cada trimestre se detallan los contenidos, objetivos y metodologías de enseñanza de matemática, con un énfasis en desarrollar las habilidades de los estudiantes en números, operaciones y geometría.
El documento presenta una actividad lúdica llamada "Tutti Fruti de Precios" para practicar cálculos exactos y aproximados de sumas y restas con números de una y dos cifras. Los estudiantes deberán armar diferentes precios representados por cartas mediante la combinación de billetes de diferentes valores, anotando puntajes según la originalidad de sus respuestas. El objetivo es que practiquen descomponiendo los números de distintas maneras y realizando cálculos mentales en contextos cotidianos.
El documento presenta el plan diario para una lección sobre los tipos de líneas y ángulos. La lección utilizará métodos inductivos y experimentales como lluvia de ideas e interpretación oral. Evaluará el aprendizaje a través de observación, desarrollo de contenidos orales y una escala de estimación. La lección comenzará con una bienvenida y presentación del objetivo, luego explorará conocimientos previos e impartirá la teoría con imágenes antes de crear una actividad individual y resumir lo aprendido.
Este documento presenta la planeación bimestral de matemáticas para tercer grado. Incluye cuatro lecciones que abordan temas como comparar fracciones, resolver problemas aditivos y multiplicativos utilizando diferentes operaciones, multiplicación hasta centenas, y ángulos. Cada lección contiene ejercicios prácticos para reforzar los conceptos a través de problemas y actividades grupales como dibujar figuras geométricas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como resolver problemas de manera autónoma y comunicar información matemática
El documento habla sobre sumas con dificultad en 2° grado. Explica que estas sumas son difíciles debido al sistema de numeración posicional y tradicionalmente se resolvían de forma mecánica. La secuencia didáctica propuesta se enfoca en descomponer los números para utilizar sumas conocidas que dan 10 y resolver de forma mental. La primera clase fortalece sumas básicas y las siguientes aplican esta estrategia a sumas más difíciles.
El documento describe los fundamentos teóricos del método Singapur para la enseñanza de las matemáticas. Se basa principalmente en los aportes de Jerome Bruner, Zoltan Dienes y Richard Skemp, enfocándose en el desarrollo del pensamiento, la comprensión de conceptos y la resolución de problemas. También describe modelos didácticos como la progresión en tipos de representación y el currículum en espiral de Bruner, así como la variación sistemática y perceptual de Dienes y las nociones de comprensión instrumental y relacional de Skemp
El documento presenta una secuencia de actividades para enseñar conceptos básicos de ángulos a niños. Las actividades incluyen identificar ángulos en el salón, representar ángulos con el cuerpo y dibujos, conceptualizar partes de los ángulos, representar giros para clasificar ángulos, reconocer ángulos usando materiales concretos e instrumentos geométricos, y trazar y medir ángulos usando un semicírculo. El objetivo general es que los niños aprendan a reconocer ángulos en su entorno.
Este documento presenta la planeación de una profesora para la asignatura de Español en la Escuela Primaria Generalísimo Morelos para el tercer bloque. La planeación incluye cuatro sesiones que abordan temas como las coplas, los trabalenguas, y la identificación del sujeto en las oraciones. Los objetivos son desarrollar habilidades comunicativas y de comprensión lectora en los estudiantes.
Este documento presenta el plan de clase para un curso de lectoescritura que se llevará a cabo del 5 al 16 de diciembre. El objetivo del curso es fortalecer las competencias básicas de lectoescritura en niños de 8 a 12 años. Cada día se enfocará en un tema diferente como grafomotricidad, vocales, silabas directas, y se utilizarán videos, juegos, dramatizaciones y otros materiales didácticos para enseñar los conceptos de manera práctica y lúdica.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre los puntos cardinales y la orientación. Incluye actividades como la construcción de un reloj de sol, el uso de una brújula, salidas al entorno escolar y la representación de planos. Los objetivos son que los estudiantes identifiquen y nombren los puntos cardinales, se orienten usando referencias cardinales y comprendan representaciones espaciales como los planos.
El documento presenta un plan de lección para conmemorar el 2 de abril, aniversario de la Guerra de Malvinas. La lección incluye escuchar un audio sobre la experiencia de un soldado durante la guerra, identificar detalles del audio y contextualizarlo en relación con la Guerra de Malvinas. Luego, los estudiantes describirán el significado de la palabra "guerra" y sus consecuencias sociales y personales, e investigarán el contexto histórico, social y económico de la Argentina durante el conflicto.
El documento presenta los objetivos, conceptos clave y desempeños esperados para una secuencia didáctica sobre el lenguaje como expresión humana para grados entre 0 y 3. Incluye cuatro etapas (exploración, estructuración, ejecución y valoración), con actividades para cada grado enfocadas en el desarrollo de habilidades comunicativas y de lectoescritura como el reconocimiento y uso correcto de las letras, vocales, puntuación, géneros literarios y estructuras textuales.
Este documento presenta la planificación anual bimestral para el primer grado de primaria. Describe los objetivos, la organización del tiempo en cuatro bimestres, y la distribución de las experiencias de aprendizaje en las diferentes áreas como comunicación, matemática, ciencia, entre otras. El propósito es brindar las primeras herramientas a los estudiantes para que logren los objetivos esperados de forma progresiva.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para matemáticas de segundo grado. Incluye 47 lecciones organizadas en ejes temáticos como sentido numérico, forma y medida, y manejo de información. Cada lección describe competencias, contenidos, actividades y evaluaciones relacionadas con temas como descomposiciones numéricas, operaciones, geometría espacial, uso de calendarios y medición. El plan proporciona recursos didácticos adicionales como libros de texto e internet.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque IV de matemáticas de cuarto grado. Incluye competencias, aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluación relacionados con números enteros, fracciones, operaciones aritméticas, geometría y estadística. El plan propone lecciones y ejercicios prácticos para que los estudiantes desarrollen habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para cuarto grado en un colegio en Bogotá, Colombia. Incluye siete secciones que cubren temas como números naturales, conjuntos, ángulos, fracciones y poligonos. Cada sección describe los contenidos y metodologías a enseñar, y provee rubricas de evaluación. El objetivo general es que los estudiantes desarrollen habilidades matemáticas a través de actividades prácticas y situaciones de la vida real.
Secuencia didáctica para el aprendizaje de los sólidos geométricos.Andrea González Z
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar las características de los sólidos geométricos a estudiantes de tercer grado. La secuencia incluye actividades prácticas como la construcción y clasificación de sólidos geométricos utilizando materiales como plastilina y palillos. También incluye actividades digitales para reconocer y rotar sólidos geométricos tridimensionales. El objetivo es que los estudiantes aprendan a identificar, clasificar y describir las propiedades de diferentes sólidos geom
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las plantas. La unidad se divide en seis secciones: identificación, objetivos, contenidos, competencias básicas, metodología y evaluación. Los contenidos incluyen las características de las plantas, la importancia de la fotosíntesis y la flora andaluza. La metodología propone actividades como visionar documentales, plantar semillas y visitar un vivero para consolidar los conocimientos sobre las plantas.
Este documento presenta el plan de estudios de primer grado básico para la unidad sobre las consonantes. Incluye los aprendizajes esperados, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, y un detalle de nueve clases con sus respectivos objetivos y temas a cubrir como las consonantes CH, RR, LL, V, G, Q y la lectura y escritura de textos aplicando estos conocimientos.
Este documento presenta una secuencia didáctica para una clase de matemáticas en primaria sobre sumas y restas de números decimales. La actividad involucra dividir a los estudiantes en equipos para medir y registrar saltos usando una cinta métrica, y luego responder preguntas que requieren sumar y restar los resultados. El propósito es que los estudiantes practiquen operaciones con números decimales en un contexto lúdico. Al final, completarán ejercicios similares en su libro de texto para evaluar su aprendizaje.
La clase se centra en enseñar a los estudiantes de primer grado a identificar el sonido de la consonante L al principio, medio y final de palabras. La maestra usará presentaciones en PowerPoint, una guía de trabajo y un cuento corto para practicar la identificación y lectura de sílabas y palabras que comienzan con L. La lección concluirá con una evaluación para verificar si los estudiantes pueden reconocer y leer la consonante L en diferentes contextos.
Este documento presenta tres actividades planeadas para un grupo de niños de 3° grado con el objetivo de reforzar el aprendizaje de los números. La primera actividad es un juego de clasificación de números, la segunda es una lotería de números, y la tercera involucra agrupar objetos de acuerdo a números dados. Cada actividad tiene instrucciones detalladas y es evaluada para medir el progreso de los estudiantes.
Este documento presenta el plan anual de estudios para el tercer grado de la escuela número 245 "Castro Barros" para el año 2015. Incluye los espacios curriculares de matemática, lengua, ciencias sociales, ciencias naturales, formación ética y ciudadana y educación tecnológica. Para cada trimestre se detallan los contenidos, objetivos y metodologías de enseñanza de matemática, con un énfasis en desarrollar las habilidades de los estudiantes en números, operaciones y geometría.
El documento presenta una actividad lúdica llamada "Tutti Fruti de Precios" para practicar cálculos exactos y aproximados de sumas y restas con números de una y dos cifras. Los estudiantes deberán armar diferentes precios representados por cartas mediante la combinación de billetes de diferentes valores, anotando puntajes según la originalidad de sus respuestas. El objetivo es que practiquen descomponiendo los números de distintas maneras y realizando cálculos mentales en contextos cotidianos.
El documento presenta el plan diario para una lección sobre los tipos de líneas y ángulos. La lección utilizará métodos inductivos y experimentales como lluvia de ideas e interpretación oral. Evaluará el aprendizaje a través de observación, desarrollo de contenidos orales y una escala de estimación. La lección comenzará con una bienvenida y presentación del objetivo, luego explorará conocimientos previos e impartirá la teoría con imágenes antes de crear una actividad individual y resumir lo aprendido.
Este documento presenta la planeación bimestral de matemáticas para tercer grado. Incluye cuatro lecciones que abordan temas como comparar fracciones, resolver problemas aditivos y multiplicativos utilizando diferentes operaciones, multiplicación hasta centenas, y ángulos. Cada lección contiene ejercicios prácticos para reforzar los conceptos a través de problemas y actividades grupales como dibujar figuras geométricas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades como resolver problemas de manera autónoma y comunicar información matemática
El documento habla sobre sumas con dificultad en 2° grado. Explica que estas sumas son difíciles debido al sistema de numeración posicional y tradicionalmente se resolvían de forma mecánica. La secuencia didáctica propuesta se enfoca en descomponer los números para utilizar sumas conocidas que dan 10 y resolver de forma mental. La primera clase fortalece sumas básicas y las siguientes aplican esta estrategia a sumas más difíciles.
El documento describe los fundamentos teóricos del método Singapur para la enseñanza de las matemáticas. Se basa principalmente en los aportes de Jerome Bruner, Zoltan Dienes y Richard Skemp, enfocándose en el desarrollo del pensamiento, la comprensión de conceptos y la resolución de problemas. También describe modelos didácticos como la progresión en tipos de representación y el currículum en espiral de Bruner, así como la variación sistemática y perceptual de Dienes y las nociones de comprensión instrumental y relacional de Skemp
El documento presenta una secuencia de actividades para enseñar conceptos básicos de ángulos a niños. Las actividades incluyen identificar ángulos en el salón, representar ángulos con el cuerpo y dibujos, conceptualizar partes de los ángulos, representar giros para clasificar ángulos, reconocer ángulos usando materiales concretos e instrumentos geométricos, y trazar y medir ángulos usando un semicírculo. El objetivo general es que los niños aprendan a reconocer ángulos en su entorno.
Este documento presenta la planeación de una profesora para la asignatura de Español en la Escuela Primaria Generalísimo Morelos para el tercer bloque. La planeación incluye cuatro sesiones que abordan temas como las coplas, los trabalenguas, y la identificación del sujeto en las oraciones. Los objetivos son desarrollar habilidades comunicativas y de comprensión lectora en los estudiantes.
Este documento presenta el plan de clase para un curso de lectoescritura que se llevará a cabo del 5 al 16 de diciembre. El objetivo del curso es fortalecer las competencias básicas de lectoescritura en niños de 8 a 12 años. Cada día se enfocará en un tema diferente como grafomotricidad, vocales, silabas directas, y se utilizarán videos, juegos, dramatizaciones y otros materiales didácticos para enseñar los conceptos de manera práctica y lúdica.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre los puntos cardinales y la orientación. Incluye actividades como la construcción de un reloj de sol, el uso de una brújula, salidas al entorno escolar y la representación de planos. Los objetivos son que los estudiantes identifiquen y nombren los puntos cardinales, se orienten usando referencias cardinales y comprendan representaciones espaciales como los planos.
El documento presenta un plan de lección para conmemorar el 2 de abril, aniversario de la Guerra de Malvinas. La lección incluye escuchar un audio sobre la experiencia de un soldado durante la guerra, identificar detalles del audio y contextualizarlo en relación con la Guerra de Malvinas. Luego, los estudiantes describirán el significado de la palabra "guerra" y sus consecuencias sociales y personales, e investigarán el contexto histórico, social y económico de la Argentina durante el conflicto.
El documento presenta los objetivos, conceptos clave y desempeños esperados para una secuencia didáctica sobre el lenguaje como expresión humana para grados entre 0 y 3. Incluye cuatro etapas (exploración, estructuración, ejecución y valoración), con actividades para cada grado enfocadas en el desarrollo de habilidades comunicativas y de lectoescritura como el reconocimiento y uso correcto de las letras, vocales, puntuación, géneros literarios y estructuras textuales.
Este documento presenta la planificación anual bimestral para el primer grado de primaria. Describe los objetivos, la organización del tiempo en cuatro bimestres, y la distribución de las experiencias de aprendizaje en las diferentes áreas como comunicación, matemática, ciencia, entre otras. El propósito es brindar las primeras herramientas a los estudiantes para que logren los objetivos esperados de forma progresiva.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para matemáticas de segundo grado. Incluye 47 lecciones organizadas en ejes temáticos como sentido numérico, forma y medida, y manejo de información. Cada lección describe competencias, contenidos, actividades y evaluaciones relacionadas con temas como descomposiciones numéricas, operaciones, geometría espacial, uso de calendarios y medición. El plan proporciona recursos didácticos adicionales como libros de texto e internet.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque IV de matemáticas de cuarto grado. Incluye competencias, aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluación relacionados con números enteros, fracciones, operaciones aritméticas, geometría y estadística. El plan propone lecciones y ejercicios prácticos para que los estudiantes desarrollen habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque de matemáticas de quinto grado. El plan incluye 34 sesiones que abordan temas como números fraccionarios, división, conversión de unidades de medida, gráficas y sistemas de referencia. El plan describe los aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluaciones para cada lección. Las actividades involucran resolver problemas, analizar sistemas de numeración, construir figuras geométricas y representar datos en gráficas. El plan provee recursos como libros de texto,
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3RA SECUENCIA DE MATEMATICA, NUMEROS MAS GRANDES.docxRosannaRamirez14
Este plan diario de actividades describe las lecciones de matemáticas para el segundo grado en la Escuela Primaria Matías Ramón Mella. Los estudiantes aprenderán sobre números naturales hasta 199, adición, sustracción, patrones numéricos y valor de posición. Las actividades incluyen descubrir patrones numéricos, resolver problemas de adición y sustracción, y realizar cálculos aproximados de sumas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen competencias matemáticas a través de aprendizaje significativo y colaborativo.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el bloque 4 de sexto grado. Incluye aprendizajes esperados, ejes temáticos, actividades y lecciones que abarcan temas como sistemas de numeración, geometría, proporcionalidad, probabilidad y estadística. Las actividades involucran juegos, problemas, ejercicios prácticos y uso de material concreto para explorar los conceptos de una manera lúdica y significativa.
Los estudiantes aprenderán a resolver problemas de suma y resta aplicando propiedades como la asociativa. Resolverán un problema donde deben sumar la cantidad de adornos elaborados por dos grupos para decorar sus cometas, representando las cantidades de forma concreta y simbólica. Luego de aplicar la propiedad asociativa al ordenar y agrupar los sumandos, concluirán que no importa el orden al sumar, ya que el resultado es el mismo.
Este documento presenta la planeación bimestral para el tercer grado de primaria en matemáticas. Incluye aprendizajes esperados como resolver problemas multiplicativos mediante diversos procedimientos. Contiene ejes temáticos como números y sistemas de numeración, problemas multiplicativos, medida, y manejo de información. Propone actividades para trabajar cada tema como juegos, desafíos, y ejercicios complementarios.
Este documento presenta cuatro semanas de planificación de una asignatura de matemáticas para un grupo de tercer grado. Incluye objetivos, contenidos, actividades y materiales didácticos relacionados con conceptos numéricos como relaciones entre números, análisis del valor posicional y resolución de problemas aditivos. El plan se enfoca en desarrollar habilidades como la resolución autónoma de problemas y la comunicación de información matemática.
Este documento presenta la planeación bimestral de sexto grado para el proyecto 3 de español y las lecciones 28, 29 y 30 de matemáticas. El proyecto de español se enfoca en aprender a estudiar y resolver exámenes y cuestionarios, con actividades como contestar exámenes de diferentes asignaturas, elaborar cuestionarios y distinguir entre preguntas abiertas y cerradas. Las lecciones de matemáticas cubren porcentajes, representaciones equivalentes de porcentajes y análisis de gráficos con cambios de escal
La secuencia didáctica propone actividades para enseñar a estudiantes de primer grado a sumar y restar números entre 50 y 60. Los estudiantes jugarán en equipos con tarjetas que contienen sumas y restas, y se evaluará su desempeño. También se utilizará un juego de computadora interactivo para reforzar los conceptos. El objetivo es que los estudiantes establezcan relaciones entre números al sumar y restar 10.
Este documento presenta la planeación de una sesión educativa sobre sumas y restas con números de hasta dos cifras utilizando propiedades. La sesión incluye un inicio, un desarrollo y un cierre. En el desarrollo, los estudiantes resolverán un problema representando cantidades con material concreto y aplicando la propiedad asociativa para sumar los resultados. En el cierre, reflexionarán sobre sus aprendizajes y plantearán un problema de suma para resolver en casa.
Este documento presenta el plan de clases de tres sesiones para enseñar conceptos matemáticos a estudiantes de quinto grado. La primera sesión se enfoca en comparar y ordenar números decimales. La segunda sesión cubre sumas y restas con números decimales. La tercera sesión trata sobre figuras geométricas, áreas, y trazado de figuras usando regla y escuadra. Cada sesión incluye actividades grupales e individuales para desarrollar los conceptos a través de la práctica y resol
El documento presenta las actividades planeadas para las clases de Español y Matemáticas del cuarto grado durante 3 semanas. En Español, los estudiantes aprenderán sobre entrevistas mediante la realización de una entrevista a un experto y la creación de un reporte. En Matemáticas, las actividades se centran en el reconocimiento de números naturales, la descomposición de números, y la identificación y cálculo de fracciones equivalentes.
Los documentos presentan información sobre desafíos matemáticos para grados 3°, 4°, 5° y 6°. Detallan las competencias que se fomentan, los aprendizajes esperados y contenidos clave en áreas como números, geometría y medición. También incluyen ejemplos de actividades para reforzar conceptos como comparar y ordenar números, operar con fracciones y decimales, y resolver problemas usando diferentes sistemas de medición.
Este documento presenta las actividades planeadas para el primer bimestre en matemáticas. Los temas a cubrir son números ordinales, sistema monetario, problemas aditivos y representación de operaciones matemáticas. Se utilizarán desafíos, juegos y material recortable para que los estudiantes practiquen conceptos como orden numérico, valor de monedas y billetes, suma, resta y uso de símbolos matemáticos.
Este documento presenta la planeación bimestral para la asignatura de matemáticas del segundo grado. Incluye cuatro semanas que abordan los temas de sistemas de numeración, patrones y problemas aditivos y multiplicativos. Cada semana propone actividades, ejercicios y desafíos del libro de texto para reforzar los contenidos a través de la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre números enteros para estudiantes de 2o de ESO. La unidad tiene como objetivos que los estudiantes operen correctamente con números enteros y los apliquen para resolver problemas. Incluye contenidos sobre conceptos y procedimientos de números enteros, y propone cinco actividades de aprendizaje utilizando dominós, calculadoras, programas informáticos y páginas web. La metodología combina explicaciones, ejercicios y las actividades de forma individual y en grupos.
En 3 oraciones:
1) Los estudiantes construirán un panel matemático sobre derechos y deberes de los niños decorándolo con figuras geométricas. 2) Para determinar la cantidad de figuras, cada grupo lanzará un dado grande y multiplicará el número que salga por 4, representando la operación de multiplicación como suma repetida. 3) Luego resolverán problemas adicionales que involucren multiplicación para reforzar su comprensión de este concepto.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para cuarto grado. El objetivo principal es que los estudiantes apliquen las propiedades de las operaciones entre números naturales para resolver problemas. El plan incluye ejes curriculares, competencias, estándares, contenidos, metodología, recursos, actividades y evaluación. Se propone trabajar temas como números naturales, fracciones, decimales, ecuaciones y datos estadísticos a lo largo de 10 semanas.
El documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de historia de quinto grado. Cubre el periodo de 1920 a 1982 en México, desde los caudillos posrevolucionarios hasta el establecimiento de instituciones. Incluye contenidos sobre la formación del PNR, la rebelión cristera, la expropiación petrolera, la participación de México en la Segunda Guerra Mundial y el desarrollo económico y cultural durante este periodo. Propone diversas actividades para que los estudiantes analicen y comprendan este periodo de la
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de geografía de quinto grado. Incluye objetivos de aprendizaje relacionados con las características económicas de los continentes, con énfasis en las actividades primarias, secundarias y terciarias. Propone diversas actividades para que los estudiantes analicen los recursos y sectores económicos en los diferentes continentes a través de mapas, gráficas e investigación.
Plan 5to grado - bloque iv - formación cy eChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el bloque IV de Formación Cívica y Ética de quinto grado. El bloque se centra en la vida y el gobierno democráticos. Incluye aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluaciones relacionados con temas como las normas democráticas, los derechos constitucionales, las formas de gobierno y la participación ciudadana.
Este documento presenta un proyecto para que los estudiantes de quinto grado hagan una obra de teatro con personajes prototípicos de cuentos. El proyecto incluye actividades como identificar los elementos estructurales de una obra de teatro, analizar los estereotipos de personajes en cuentos, adaptar diálogos y escribir un guión teatral basado en un cuento conocido.
Plan 5to grado - bloque iv - educación artísticaChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios bimestral de Educación Artística para quinto grado. Incluye aprendizajes esperados en artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro. Propone lecciones que abordan la creación de esculturas, el análisis de bailes folclóricos mexicanos, la clasificación de instrumentos musicales y el desarrollo de trayectorias en obras de teatro. Cada lección incluye actividades prácticas para que los estudiantes exploren y aprendan sobre diferentes formas de
Plan 5to grado - bloque iv - dosificaciónChelk2010
Este documento presenta la planificación de temas, contenidos y proyectos para las diferentes asignaturas del cuarto bimestre de quinto grado. Incluye los temas que se verán en español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia y formación cívica, así como las páginas de los libros de texto correspondientes.
Plan 5to grado - bloque iv - ciencias naturalesChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para el quinto grado de primaria en Ciencias Naturales. Incluye tres temas: 1) La propagación del sonido y sus aplicaciones en la audición, 2) El funcionamiento del circuito eléctrico y su aprovechamiento, y 3) La conducción del calor y su aprovechamiento, con un proyecto sobre dispositivos de utilidad práctica. El plan describe los contenidos, actividades y evaluación para cada tema, con el objetivo de que los estudiantes comprendan fenómenos naturales desde
Este documento presenta un plan de estudios de dos semanas para el cuarto grado sobre la historia del Virreinato de Nueva España. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluación. Los temas a cubrir son la sociedad virreinal, la organización política, las actividades económicas, el legado de la época y leyendas como reflejo de la vida cotidiana. Se espera que los estudiantes comprendan cómo vivía la gente y identifiquen elementos del virreinato presentes hoy en día.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de geografía de cuarto grado. El bloque se centra en las características económicas de México e incluye lecciones sobre actividades económicas, recursos naturales, minerales, comercio y turismo. Propone diversas actividades como lecturas, mapas, proyectos y debates para que los estudiantes aprendan sobre la distribución de recursos y la participación económica de las entidades federativas de México.
Plan 4to grado bloque iv - formación cy eChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios de dos semanas para el cuarto grado sobre Formación Cívica y Ética. El plan cubre temas como el papel de las leyes, los derechos de los niños, las autoridades locales y la importancia de una alimentación saludable. Incluye objetivos de aprendizaje, contenidos, actividades y evaluaciones.
Este documento presenta la planeación bimestral para el cuarto grado de primaria en la asignatura de español. El bloque se centra en la práctica social del lenguaje a través de la escritura de notas enciclopédicas y relatos. Incluye competencias, aprendizajes esperados, temas de reflexión, actividades y evaluación. El objetivo es que los estudiantes desarrollen habilidades de lectura, escritura y análisis de textos expositivos y narrativos.
Plan 4to grado bloque iv - educación artísticaChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios bimestral de Educación Artística para cuarto grado. Cubre cuatro lecciones que se enfocan en artes visuales, expresión corporal y danza, música y teatro. Cada lección incluye los aprendizajes esperados, actividades prácticas y materiales necesarios. El plan también identifica cómo la asignatura se relaciona con otras materias y cómo se evaluarán los logros de los estudiantes.
Plan 4to grado bloque iv - ciencias naturalesChelk2010
Este documento presenta el plan de estudios para el bloque IV de Ciencias Naturales de cuarto grado. Incluye lecciones sobre la reflexión y refracción de la luz, la electrización de materiales, los efectos del calor en los materiales, y un proyecto estudiantil para integrar los aprendizajes. Propone actividades experimentales y debates para que los estudiantes exploren estos temas científicos.
Este documento presenta el plan de estudios de matemáticas para el primer grado durante el cuarto bloque. Incluye competencias, aprendizajes esperados, contenidos, actividades y evaluaciones relacionadas con sumas, restas, valor posicional, medición y geometría. Las actividades involucran la resolución de problemas, formación de números, juegos y construcción de figuras geométricas.
Plan 1er grado bloque 4 formación cye. docChelk2010
Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de Formación Cívica y Ética para el bloque 4 de primer grado. El plan incluye aprendizajes esperados relacionados con las reglas para vivir y convivir mejor, actividades para que los estudiantes aprendan sobre las reglas y la autoridad, y una evaluación basada en los aprendizajes esperados y un proyecto final.
Este documento presenta un plan de estudios bimestral para la asignatura de Español de primer grado. El plan se centra en dos temas: 1) Elaborar un fichero temático sobre los animales de zoológico, que incluye actividades como identificar un tema de interés, buscar información, elaborar fichas y armar un fichero; y 2) Reescribir cuentos, recuperando su estructura y adaptando el lenguaje para ser escrito. El plan describe aprendizajes esperados, actividades, materiales, evaluación y adec
Plan 1er grado bloque 4 educación artísticaChelk2010
El documento presenta el plan de estudios de Educación Artística para el Bloque IV de primer grado. Incluye lecciones sobre artes visuales, expresión corporal, música y teatro con enfoque en el color, el movimiento, los sonidos y la voz. Las actividades involucran la observación, creación e interpretación de imágenes, gestos, paisajes sonoros y juegos vocales para desarrollar habilidades artísticas y culturales en los estudiantes.
Este documento presenta la planeación bimestral para el bloque IV de historia de sexto grado. El bloque se centra en la Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente durante este periodo. Incluye competencias, contenidos, actividades y recursos relacionados con temas como el feudalismo, el Imperio Bizantino, las Cruzadas, el Islam y las culturas de India, China y Japón entre los siglos V y XV.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de geografía del bloque 4 para sexto grado. El plan incluye 3 lecciones que cubren temas sobre la economía mundial como países pobres vs países ricos, el comercio internacional, cadenas de producción y sociedades de consumo. Cada lección describe los contenidos, actividades y materiales a utilizar, así como la evaluación de los aprendizajes esperados.
Este documento presenta la planeación bimestral para el sexto grado en español. Incluye dos proyectos, el primero sobre la elaboración de textos de contraste entre tratamientos médicos tradicionales y científicos de diferentes malestares, y el segundo sobre aprender una canción, rima o adivinanza en una lengua indígena mexicana.
1. MATEMÉTICAS BLOQUE 4 TIEMPO 1 Bimestre. Se recomienda
trabajar 3 lecciones cada 15
días.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
• Resolver problemas de manera autónoma.
• Comunicar información matemática.
• Validar procedimientos y resultados.
• Manejar técnicas eficientemente.
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos o figuras.
EJES CONTENIDOS
Sentido numérico Números y sistemas de numeración
y pensamiento • Identificación de algunas diferencias entre la numeración oral y la
algebraico escrita con números de hasta tres cifras.
• Identificación y descripción del patrón en sucesiones construidas con
figuras compuestas.
Problemas aditivos
• Resolución de sustracciones utilizando descomposiciones aditivas,
propiedades de las operaciones o resultados memorizados previamente.
Problemas multiplicativos
• Resolución de distintos tipos de problemas de multiplicación (relación
proporcional entre medidas, arreglos rectangulares).
• Distinción entre problemas aditivos y multiplicativos.
ACTIVIDADES
Establece diferencias entre la numeración oral y escrita. Lección 30.
¿Cómo se lee? (Páginas 115 a la 120).
• Realizar el ejercicio introductorio de la página 115 de su libro de texto. Los alumnos
tendrán que unir una cantidad con su nombre con letra.
• Escriban el nombre de algunas cantidades. Realizar ejercicios en su cuaderno y en el libro
de texto. Páginas 116 y 117.
• Reunirse en equipos para jugar al basta numérico. Cada integrante, por turnos, dirá un
número entre 100 y 1000. El resto del equipo deberá escribir el número con letra en su
cuaderno. El primero que termine gritará Basta. Si el número está escrito correctamente
ganará los puntos.
• Organizados en equipos deberán realizar un memorama de cantidades con el nombre del
número con letra. Jugar al memorama.
• Consulta el material disponible para esta lección en:
http://www.lainitas.com.mx/inicio.html --> Menú de Recrusos Material didáctico 2do
Matemáticas – (Bloque IV) Escritura de números.doc
Genere su propio material de escribir números con letra en el siguiente generador:
http://www.olesur.com/educacion/f_escrible_con_letra.asp
Para abrir el link, ponga el ratón sobre el link, presione CTRL al mismo tiempo que da
clic sobre el enlace.
2. Construye y afirma un procedimiento formal la sustracción de
números de dos cifras. Lección 31. ¿Cómo realizo la sustracción?
(Páginas 121 a la 124).
• Como recuperación de conocimientos previos, los alumnos realizan algunas sustracciones
sencillas y escriben con letra el resultado. Página 121 de su libro de texto.
• Reunir a los alumnos en parejas para resolver algunos problemas que impliquen
sustracción. Los niños los resuelven con sus propios procedimientos.
• Realizar algunos ejercicios de sustracción como modelo en el pizarrón donde se utilice la
descomposición de cantidades. Ejemplo: 63- 18=, para esto 63 = 50+13, para poder
extraer 8 de 13 y luego 10 de 50.
• Realicen algunos ejercicios de resta en su libro de texto utilizando el procedimiento de
descomposición de cantidades. Páginas 122 y 123.
• Reunidos en parejas los alumnos intentarán resolver algunos problemas de resta, pueden
utilizar el procedimiento de descomposición o cualquier otro que ellos se les haga más
fácil y que dominen. Página 124.
• Descarga el material de apoyo en la web de Lainitas en la siguiente ruta:
http://www.lainitas.com.mx/inicio.html --> Menú de Recrusos Material didáctico 2do
Matemáticas – (Bloque IV) Ejercicios de sustracción.doc
• Consulta el siguiente material para poner ejercicios de suma y resta. Operaciones y
problemas
https://picasaweb.google.com/pilarl1965/MiLibroDeEjerciciosMatematicos#
https://picasaweb.google.com/pilarl1965/ProblemasAnaya3#5390547054010262994
Para abrir el link, ponga el ratón sobre el link, presione CTRL al mismo tiempo que da
clic sobre el enlace.
Resuelve distintos problemas de multiplicación. Lección 32.
Multiplicando las compras. (125 a la 129).
• Expresen sumas repetidas en forma de multiplicación. Ejemplo 3+3+3+3+3= 3 X 5.
• Con base a la imagen de la página 125, los alumnos en equipos resuelven problemas que
implican multiplicar.
• En parejas analizan la estructura de mosaicos, que sirven como medio para la
multiplicación. Resuelven algunos problemas relacionados. Página 127.
• Observen la imagen de una niña que tiene varias prendas de vestir. De manera individual
determinen cuantas maneras posibles se pueden hacer para que la niña se vista. Resolver
la actividad de la página 128.
• En equipos resuelvan problemas que impliquen multiplicación.
• Descarga el material de apoyo en la web de Lainitas en la siguiente ruta:
http://www.lainitas.com.mx/inicio.html --> Menú de Recrusos Material didáctico 2do
Matemáticas – (Bloque IV) Ejercicios de multiplicación.doc
3. Distingue problemas aditivos y multiplicativos. Lección 33. ¿Sumo o
multiplico? (Páginas 130 a la 135).
• Presentar a los alumnos problemas en los que tengan que realizar sumas o
multiplicaciones. Esta actividad permitirá indagar los conocimientos previos. Página 130.
• En parejas realizar los problemas que se presentan en el libro de texto. Al finalizar
compartir los procedimientos con sus compañeros.
• Realizar operaciones de suma y resta utilizando los algoritmos. Actividad de la página
132. Practicar con más ejercicios en su cuaderno.
• Lean varios problemas e identifiquen si se trata de problemas aditivos o multiplicativos.
• Realizar las actividades sugeridas de su libro de texto.
Calcula mentalmente algunos productos de números utilizando
diversas estrategias. Lección 34. Multiplico mentalmente. (Páginas
136 y 137).
• Calcular mentalmente algunas multiplicaciones sencillas.
• Jugar al Basta Numérico de Multiplicación. Seguir las instrucciones de la página 136 de su
libro de texto.
• En equipos realizar actividades en las que tengan que resolver multiplicaciones mediante
la suma repetida. Ejemplo: 7 X 3 = 21 o 7 + 7 + 7 o 3+3+3+3+3+3+3
• Descarga el material de apoyo en la web de Lainitas en la siguiente ruta:
http://www.lainitas.com.mx/inicio.html --> Menú de Recrusos Material didáctico 2do
Matemáticas – (Bloque IV) Ejercicios de multiplicación.doc
O descarga el archivo completo de Material Matemáticas Nivel 2.pdf y consulta la
sección de multiplicación.
Estima longitudes y verifica con una unidad. Lección 35.
Estimación, cálculo y medida. (Páginas 138 a la 140).
• En equipos comparen las tiras de colores que aparecen en la página 138 de su libro de
texto. Esta actividad será útil para indagar los conocimientos previos de los alumnos.
• Utilizar de 2 a 6 hojas de papel periódico del mismo tamaño para un formar un
rectángulo en el patio de la escuela.
• En equipos responden algunos cuestionamientos de su libro de texto, como por ejemplo:
¿Cuántas cuartas mide el contorno de la figura? ¿Cuántos de tus pies caben en el lado
más largo del rectángulo? etc.
• Una vez concluida la actividad comparar sus respuestas con las de sus compañeros.
• Utilizando un paso como unidad de medida, realizar algunas estimaciones y
comprobaciones de ciertas distancias.
• Se recomienda jugar a “Declaro la guerra”. Ver las instrucciones del juego en:
http://es.wikibooks.org/wiki/Juegos_populares/Declaro_guerra
4. Aprende a ubicarse en relación a su entorno. Lección 36. A mi
derecha o a tu izquierda. (Páginas 141 y 142).
• Como actividad previa y recuperación de conocimientos previos, los alumnos dibujan un
croquis de su salón, tomándose ellos mismos como referencia donde se ubicaran el
centro. Dibujaran lo que hay a su alrededor. Comparar su croquis con el de sus
compañeros.
• En grupo realizar un juego donde tengan que realizar acciones que un compañero
ordene. Ver las instrucciones del juego en la página 142 de su libro de texto.
Lee información contenida en portadores diversos. Lección 37.
Obtengo información. (Páginas 143 a la 145).
• Lleven al salón de clases etiquetas de agua embotellada. Con la información en la
etiqueta respondan algunos cuestionamientos. Página 143 de su libro de texto.
• En parejas analicen información que se presenta en diferentes portadores, utilizando e
interpretando la información, respondan a los cuestionamientos que su libro de texto
presenta en las páginas 143 a la 145.
• Lleven al salón de clases etiquetas de algunos productos. Escojan uno de ellos y elaboren
preguntas que se puedan contestar con la información de las etiquetas.
Representa información en tablas de doble entrada. Lección 38.
Tablas de información. (Páginas 146 a la 148).
• Organizados en equipos completen la tabla de la página 146 de su libro de texto, de
acuerdo con la información que se presenta en las imágenes de la página 145.
Posteriormente respondan a los cuestionamientos donde sea necesario interpretar la
información.
• Interprete tablas y organice información.
REFERENCIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Libro de texto. Páginas 115 a la 151.
• http://www.lainitas.com.mx/inicio.html --> Menú de Recrusos Material didáctico 2do
Matemáticas – (Bloque IV) Escritura de números.doc
• http://www.olesur.com/educacion/f_escrible_con_letra.asp
http://www.lainitas.com.mx/inicio.html --> Menú de Recrusos Material didáctico 2do
Matemáticas – (Bloque IV) Ejercicios de sustracción.doc
• https://picasaweb.google.com/pilarl1965/MiLibroDeEjerciciosMatematicos#
• https://picasaweb.google.com/pilarl1965/ProblemasAnaya3#5390547054010262994
• http://www.lainitas.com.mx/inicio.html --> Menú de Recrusos Material didáctico 2do
Matemáticas – (Bloque IV) Ejercicios de multiplicación.doc
• Se recomienda jugar a “Declaro la guerra”. Ver las instrucciones del juego en:
http://es.wikibooks.org/wiki/Juegos_populares/Declaro_guerra
5. RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES