La webquest en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
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Este documento describe el uso de WebQuests para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Explica que una WebQuest es una actividad de investigación donde los estudiantes interactúan con recursos en Internet. Detalla los elementos de una WebQuest y los beneficios para el aprendizaje colaborativo. También presenta tres proyectos de WebQuest diseñados e implementados por la autora con estudiantes de escuela secundaria para mejorar el vocabulario y la comprensión lectora.
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![Marco Teórico La WebQuest ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Este documento describe un proyecto realizado en una escuela primaria en Argentina para promover la apreciación del arte. El proyecto involucró a estudiantes recreando obras de arte famosas como Van Gogh y Kandinsky usando software de edición de imágenes. Los objetivos fueron desarrollar habilidades con la tecnología, fomentar la confianza, estimular la creatividad y promover el respeto por el equipo de computación.
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Jonathan es un joven con parálisis cerebral que solo puede mover voluntariamente un brazo y controlar sus parpadeos. Ha logrado escolarizarse en una escuela primaria común con apoyo tecnológico. Las TIC le han permitido ganar autonomía e independencia al operar programas educativos con un pulsador o su mirada, y comunicarse a través de un editor predictivo. Aunque requiere asistencia por sus movimientos involuntarios, las TIC han abierto posibilidades para su desarrollo personal y participación escolar que antes parec
Diseñar para la presentación de temas y proyectos
El documento describe un proyecto educativo en Argentina en 2006 que utiliza nuevas tecnologías de la información para mejorar la calidad de la educación. El proyecto involucra el diseño de sitios web y proyectos curriculares por estudiantes para presentar temas de investigación. El objetivo es motivar a los estudiantes y mejorar sus habilidades de investigación y presentación utilizando recursos informáticos.
Proyecto Voces
El documento describe un proyecto llamado "Voces" implementado con estudiantes para desarrollar un sintetizador de voz para ayudar a personas con dificultades para hablar. Los estudiantes trabajaron en grupos múltiples e interrelacionados en áreas como programación, grabación y edición de voces, diseño web y presentación. El objetivo final era crear un software que permita ingresar texto para reproducirlo como voz sintetizada.
Nos informamos para estar bien alimentados
El documento presenta una propuesta educativa para un jardín de infantes sobre el tema de la alimentación saludable y el uso crítico de los medios de comunicación. La propuesta se desarrollará a lo largo de cuatro etapas durante el segundo semestre del año a través de diversas actividades como la creación de una huerta, el análisis de publicidades y noticias, y la producción de un programa de televisión para concientizar sobre hábitos alimenticios saludables.
CICE / Programa de trabajo
Este resumen describe un proyecto para incluir las TICs en la educación media en Argentina. El proyecto se lleva a cabo en una escuela secundaria pública en Villa Cura Brochero que cuenta con 17 computadoras pero sin acceso a Internet. El objetivo es generar recursos didácticos vinculando las TICs con la educación y la cultura para promover el pensamiento crítico en los estudiantes. En 16 meses se han desarrollado varios recursos como una página web, foros virtuales, talleres y una intranet escolar.
Te cuento
Este documento describe un proyecto para producir audiolibros infantiles destinados a niños con dificultades para acceder a textos escritos. Los estudiantes grabarán cuentos para ser prestados a través de bibliotecas. El proyecto busca sensibilizar a los estudiantes y beneficiar a niños con problemas visuales u otros impedimentos físicos que les dificultan la lectura tradicional.
Alumnos creadores de aplicaciones multimedia educativas
Este documento describe un proyecto entre una escuela secundaria y una universidad para capacitar a estudiantes y profesores en el desarrollo de aplicaciones multimedia educativas. Los estudiantes crearán una aplicación sobre organismos genéticamente modificados con la ayuda de profesores universitarios. Se espera que esto promueva un aprendizaje interdisciplinario y colaborativo utilizando nuevas tecnologías.
"Desafiando los límites del espacio áulico para emprender. Más allá de la tiz...
Trabajo ganador del 1° premio en la categoría Calidad de la edición 2006 del concurso Educ.ar - Intel.
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¿Que hay que saber de la informática?
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para programadores y desarrolladores de inteligencia artificial y machine learning, como se automatiza una cadena de valor o cadena de valor gracias a la teoría por Manuel Diaz @manuelmakemoney
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El impacto de las tecnologías de la información y las comunicaciones en nuestra sociedad.
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La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
MONOGRAFIA memoria RAM.docx trabajo DE TECNOLOGIA
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GULARTE ZARZOSA LEIA ERENI 1 CICLO.
Projecte Iniciativa TIC 2024 KAWARU CONSULTING. inCV.pdf
KAWARU CONSULTING presenta el projecte amb l'objectiu de permetre als ciutadans realitzar tràmits administratius de manera telemàtica, des de qualsevol lloc i dispositiu, amb seguretat jurídica. Aquesta plataforma redueix els desplaçaments físics i el temps invertit en tràmits, ja que es pot fer tot en línia. A més, proporciona evidències de la correcta realització dels tràmits, garantint-ne la validesa davant d'un jutge si cal. Inicialment concebuda per al Ministeri de Justícia, la plataforma s'ha expandit per adaptar-se a diverses organitzacions i països, oferint una solució flexible i fàcil de desplegar.
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Projecte Iniciativa TIC 2024 SOPRA STERIA. inCV.pdf
SOPRA STERIA presenta una aplicació destinada a persones amb discapacitat intel·lectual que busca millorar la seva integració laboral i digital. Permet crear currículums de manera senzilla i intuitiva, facilitant així la seva participació en el mercat laboral i la seva independència econòmica. Aquesta iniciativa no només aborda la bretxa digital, sinó que també contribueix a reduir la desigualtat proporcionant eines accessibles i inclusives. A més, "inCV" està alineat amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'Agenda 2030, especialment els relacionats amb el treball decent i la reducció de desigualtats.
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Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
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Reparación de refrigeradores Samsung, forzado de deshielo.
Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...
Descarga el Catálogo General de Tarifas 2024 de Vaillant, líder en tecnología para calefacción, ventilación y energía solar térmica y fotovoltaica. En Amado Salvador, como distribuidor oficial de Vaillant, te ofrecemos una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador para tus proyectos de climatización y energía.
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La webquest en la enseñanza del inglés como lengua extranjera
- 1. CONCURSO EDUC.AR – INTEL 2006 “ La WebQuest en la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera” Carina Grisolía
- 3. Constituye una actividad práctica que contribuye al aprendizaje significativo en la que el conocimiento es construido por el alumno a través de la investigación y transformación de la información con la ayuda del andamiaje que es facilitado por el docente, con el fin de llevar a cabo una tarea final. Además, los alumnos normalmente trabajan en grupos, por lo cual contribuye al aprendizaje colaborativo y cooperativo . Learning Input Transformation Learning Outcome (Pérez Torres, 2006)
- 5. Modelo de WebQuest para la enseñanza del I/LE (Pérez Torres, 2006)
- 7. Factores a tener en cuenta ( Pérez Torres, 2006)
- 15. Our Music Magazine Teachers´s notes Credits
- 16. Proyecto Nº 2 A continuación, se presenta la página de inicio de la WebQuest que se llevará a cabo con los alumnos de 9º año “A” de la ESB Nº 10, en Chacabuco, Buenos Aires. Adaptada de Pérez Torres, www.isabelperez.com
- 17. Romeo and Juliet For never was a story of more woe Than this of Juliet and her Romeo Introduction Task Process Evaluation Conclusion Teacher´s Notes Credits
- 18. Proyecto Nº 3 A continuación, se presenta la página de inicio de la WebQuest que se llevará a cabo con los alumnos de 9º año “B” de la ESB Nº 10, en Chacabuco, Buenos Aires. Adaptada de Pérez Torres, www.isabelperez.com
- 19. Poems being happy for the other person when they are happy being sad for the other person when they are sad being together in good times and being together in bad times Love is the source of strength ... by Susan Polis Schutz Introduction Task Process Evaluation Conclusion Teacher´s Notes Credits