Laboratorio practica sobre el ojo de vaca

1. AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN
” DISECCIÓN DE UN OJO DE VACA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MALTERÍA
“LIDERAZGO EN EMPRENDIMIENTO Y DESARROLLO HUMANO”
“TRABAJEMOS JUNTOS PARA FORTALECER NUESTRO MODELO ESCUELA NUEVA”
Área: CIENCIAS NATURALES Grado: OCTAVO Código: LAB No 3 Acompañan: Carmenza Ramírez Gómez
NOMBRE DE LA UNIDAD: LOS ORGANOS DE LOS SENTIDOS.
TEMA CENTRAL DEL LABORATORIO: Estructura y funcionamiento de un ojo de vaca.
COMPONENTES: Aproximación al conocimiento científico y natural, entorno vivo y físico,
ciencia tecnología y sociedad, desarrollo de compromisos personales y sociales.
COMPETENCIAS DEL AREA: Interpretativa, argumentativa, comunicativa y propositiva
COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS: Aplico procedimientos sencillos para la disección y estudio del
ojo de una vaca
Vivamos los momentos A-B-C-D-E. Juntos:
VIVENCIA, CONOCIMIENTO, USO, PROPOSICIÓN, COMPLEMENTACIÓN
AVIVENCIAS
♥ 1. Imagina que nuestro laboratorio se convirtió en un quirófano en el cual se esta
llevando a cabo una cirugía, y los roles del personal en ésta ocasión, son: El
cirujano, instrumentista, jefe de cirugía, comentarista, fotografo ?
♥ Estudia y dibuja los siguientes dibujos en el cuaderno, antes de realizar el
laboratorio:
B
FUNDAMENTACIÓN CIENTIFICA
Vuelve a repasar y estudiar, explicación sobre los órganos de los sentidos; láminas
y videos sobre el ojo realizado en clase. No olvides que éstos resúmenes
deben estar en el cuaderno de teoría.
ACTIVIDAD DE EJERCITACIÓN
Materiales e implementos
Equipo de disección (balisturí, tijeras, pinzas, lupa, entre otros), tabla de disección,
guantes, tapaboca, cámara fotográfica, servilletas, toalla, un ojo de vaca, no olvides tú
cuaderno de laboratorio. Completa los materiales que requieres, de los que se hablo
en clase y que no aparecen.
C
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PROCEDIMIENTO: LEE y RELEE
1. Antes de iniciar no olvides portar, guantes, tapaboca y bata de laboratorio. Coloca el ojo de vaca sobre la
tabla de disección y observalo muy bien, describe. Identifica las partes externas como la cornea, iris y
esclerótica. Al presionar el ojo hacia a fuera observaras todo el globo ocular.
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Séptiembre 12 de 2016

2. AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN
2. Voltea el ojo y observa el nervio óptico a demás una capa blanca que es la exclerótica, toma una fotografía.
Empieza a extraer con el bisturí las partes de grasa y músculo que recuerda es quien le permite el
movimiento al ojo.
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3. Realiza un corte por detrás del ojo con mucho cuidado, observaras que sale un liquido acuoso que es el
humor vítreo, la volita que observas es el cristalino, la cual actua como una lupa, con una tijera retira la
córnea y describe lo que observas.
4. Alcanzas a ver la pupila y el iris; describe.
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5. Al fondo estas observando una especie de cuarto oscuro en donde se encuentra la retina comparable con una
pantalla de cine. Tambien los conos y bastones, retiralos raspando y encuentra el punto ciego, el cual se
conecta con el nervio óptico u ocular. Recuerada que su función es llevar la señal lúminica al cerebro para
que la convierta en imagen.
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6. Es cierto que las vacas ven de color rojo, porque ellas distinguen los rayos ultravioleta ? Sustenta:
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7. Cuántas veces podemos llegar a parpadear? ___________________________________________________
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8. Escribe las conclusiones del laboratorio?
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9. Menciona las partes del ojo de vaca que realmente pudiste diseccionar y sus funciones:
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D
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
♥ Leer detenidamente del libro contextos naturales para grado 8° de la Editorial Santillana, las pag 60 a la 63 y cuenta los
temas que se tratan allí, resume en tú cuaderno.
E ACTIVIDADES DE COMPLEMENTACIÓN
Consulta, investiga y compara el funcionamiento de una cámara fotográfica con el funcionamiento del ojo. Presenta las
conclusiones de lo que encontraste
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3. AMO MI PROFESIÓN, ME SIENTO EDUCADORA DE CORAZÓN Y CON VOCACIÓN
“CIENTIFICOS EN POTENCIA, LABORATORIO DE CORAZONES, A TRABAJAR CON PASIÓN Y DEDICACIÓN”
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