El viento causa la erosión por el viento al arrastrar polvo, tierra o arena de un lugar a otro. • 2. Describir Describan la erosión por el viento y por el agua. La erosión por el viento ocurre cuando este arrastra partículas como polvo, arena o tierra de un lugar a otro. Puede formar dunas u otros depósitos eólicos. La erosión por el agua ocurre cuando lluvia, ríos, olas u otros agentes hídricos remueven y transportan partículas de roca y

2. ¿Recuerdas
Las capas de la Tierra?
…..Recordemos….

4. ATMOSFERA
NUCLEO INTERNO
HIDROSFERA
NUCLEO EXTERNO
LITOSFERA
MANTO

6. Teoría del Movimiento Continental:
Alfred Wegener en su libro
“Los Orígenes de los
Continentes y los Océanos”,
1915.
Todos los continentes estaban
originalmente unidos en un
supercontinente llamado
Pangea”………………580 m.a.

7. Pangea se separó y los continentes comenzaron a moverse lentamente a
sus posiciones actuales……………………………………………….. 200 m.a.
La corteza terrestre (litósfera) está estructurada en placas tectónicas que
están en continuo desplazamiento.
¿Cual es la fuerza que mueve los continentes? ¿De
dónde viene? ¿Cuánta fuerza se necesita para mover un
continente?

8. ¿Y CUALES SON LAS PREDICCIONES SI LA DERIVA
CONTINENTAL CONTINUA?
Predicción para los siguientes 30 M.A, de las placas continentales

9. Estos movimientos de las placas de la tierra
originan:
• Las islas
• Los volcanes
• Las montañas
• Los Sismos
• Terremotos
• Etc.

10. Clase 08/08
Litosfera
SUELO

11. Objetivo de la clase:
• Conocer las propiedades de diferentes tipos de
suelo.
• Conocer los diferentes horizontes y sus
características.

12. ¿Qué entienden por suelo?

13. SUELO
¿Qué interés puede tener para nosotros el estudio
del suelo?

14. Suelo
• El suelo es un recurso renovable.
• El suelo está compuesto por pedazos de
roca, organismos vivos, minerales, aire,
agua y humus.
• La meteorización de las rocas es uno de
los principales procesos que preparan el
desgaste de los materiales de la
superficie terrestre.

15. Lee tu texto de estudio páginas 158-
159 y responde las siguientes
preguntas.
1. Todos los suelos ¿son iguales?
2. ¿qué es el Humus?
3. ¿Qué componentes del suelo pueden influir en su color?
4. ¿A qué corresponden los horizontes del suelo?
5. Define cada horizonte.
6. ¿cómo se forma el suelo?
7. ¿qué es la meteorización, la erosión y deposición?

16. Es muy importante resaltar :
• El suelo es un sistema cambiante en constante desarrollo, con
muchos procesos y con las condiciones ambientales ejerciendo
modificaciones y alteraciones;
• Las alteraciones por parte de las actividades humanas que
conllevan a problemas en la calidad de vida de las poblaciones.
Meteorización Los Suelos
A
Se
Erosión renuevan Se clasifican en
capas B
Horizontes
Deposición C
D

17. Horizonte Es el estrato superior, sobre el que se asienta la vegetación. Es muy
A: rico en humus (color oscuro). Su espesor es muy variable, de algunos
milímetros a varios decímetros. A veces se distingue una subcapa, O,
de restos de plantas y animales sin descomponer del todo.
Horizonte De color más claro, es pobre en humus y rico en sustancias
B: minerales, procedentes de la descomposición de las sustancias
orgánicas del nivel superior arrastradas por el agua. Puede llegar a
alcanzar un espesor de hasta 1 m.
Horizonte Formado por los fragmentos de la roca madre, mezclados con arenas
C: o arcillas. Su espesor es variable, desde pocos metros hasta más de
30 m.
Horizonte Consta de la roca madre sin alterar
D:

18. El suelo reserva el agua para las plantas, las
personas y el resto de los seres vivos. Como
está lleno de poros, una gran parte del agua de
lluvia queda almacenada en él. Hay suelos
capaces de guardar más cantidad de agua que
otros.
¿Cómo podríamos medir la
cantidad de agua en los
suelos?
¿Cuál es su importancia?

19. DIBUJA EN TU CUADERNO EL SIGUIENTE ESQUEMA DEL SUELO Y ESCRIBE EL
NOMBRE QUE CORRESPONDE A CADA CAPA U HORIZONTE

21. Resumen de la Clase:
• El suelo está compuesto por pedazos de roca,
organismos vivos, minerales, aire, agua y humus.
• • Las fuerzas asociadas a la meteorización, la erosión y
la deposición trabajan en conjunto para formar el suelo.
• • Los horizontes son las capas de suelo dispuestas de
manera horizontal que presentan características muy
diferentes entre si.

22. Objetivo de la Clase:
• Describir la importancia del suelo para la sustentación
de la vida
• Conocer los tipos de suelo.
• Explicar que el suelo está compuesto por rocas y
minerales meteorizados, plantas y animales en
descomposición y organismos vivos.

23. Tipos de suelo
• Diferentes tipos de suelo (por ejemplo, la arcilla, el limo
o la arena) están formados por partículas de diferentes
tamaños.
• El suelo se puede usar como materia prima en la
fabricación de muchos productos cotidianos.
• El uso repetitivo de fertilizantes puede contaminar los
suelos.
• Responde de la página 160:
• ¿qué es la arcilla?
• ¿qué es el limo?
• ¿Qué es la arena?

24. Tipos de Suelo
Veamos el siguiente video.
Coloca atención y toma apuntes
de lo que consideres más
importante.

25. El suelo, franja donde se desarrolla la vida
• El suelo es una delgada
capa superficial de la
corteza continental
• Compuesta de minerales,
materia orgánica, agua y
aire
• Constituye el soporte en el
que se fijan las plantas y
viven los seres humanos y
gran parte de los animales

26. • La formación del suelo se debe a un proceso de
millones de años
• Si no existiera suelo, las plantas no crecerían y los
animales no tendrían cómo alimentarse
• Los suelos son de diferentes calidad (arcillosos,
arenosos, etc.)
• Un suelo sin vegetación está expuesto a la erosión
y la destrucción

27. Lee las páginas 160 y 161 .Responde las
siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los tres tipos de suelo?
• 2. ¿De qué manera el tamaño de dos partículas de un tipo de
suelo afecta la capacidad del agua de fluir entre ellas?
• 3. ¿Por qué creen que el mejor suelo para cultivar tiene
humus?
• 4.¿Cuáles son los principales tipos de metales pesados?

28. Responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los tres tipos de suelo? Los tres tipos de suelo son
la arcilla, el limo y la arena.
2. ¿De qué manera el tamaño de dos partículas de un tipo de
suelo afecta la capacidad del agua de fluir entre ellas? Cuanto
más pequeñas son las partículas, más tiempo tarda el agua en fluir
por el suelo.
3. ¿Por qué creen que el mejor suelo para cultivar tiene humus?
• El suelo con humus retiene el agua y contiene nutrientes. Permite
que las raíces de las plantas se extiendan.
4.¿Cuáles son los principales tipos de metales pesados?
• El cadmio, el mercurio, el plomo, el cobre, el níquel, el zinc, el
estroncio, el bismuto, el astato, el boro, el cobalto, el cromo, el
molibdeno, el manganeso y el selenio.

29. Las fuerzas externas que
modifican la Litosfera

30. Objetivos de la Clase:
• Comprender los mecanismos y efectos de la erosión
sobre la superficie de la Tierra.
• Comprender que la apariencia del planeta está en
constante cambio.

31. Erosión
• Los paisajes son el resultado de las fuerzas internas y
externas de la Tierra.
• Agentes de modificación del relieve (agentes
erosivos): aire, lluvia, viento, la nieve, los ríos, los
glaciares y las olas, acción de animales

32. La erosión
• Proceso por el cual los agentes del modelado van
fragmentando las rocas, que son transportadas,
provocando grandes transformaciones en la superficie
terrestre
• La erosión ocurre a través de los siguientes procesos:

33. a) Fragmentación
• Paulatina ruptura de las rocas que se
convierten en porciones cada vez más
pequeñas
• Ocurre por la acción de diferentes agentes, tales como:
- Temperatura (que contrae y expande la roca)
- Agua (que al penetrar en la roca y congelarse, ejerce presión,
fragmentándola. Puede también disolver algunos minerales)
- Plantas y animales (con sus raíces, las plantas fragmentan la roca y los
animales las van triturando
- Oxígeno (descompone las rocas)
- Ser humano (rompe las rocas para sus construcciones)

34. b) Transporte
• Por efecto de la gravedad y las pendientes, las rocas
fragmentadas son arrastradas por:
- Lluvia
- Viento
- La nieve
- Ríos y esteros
- Avalanchas
- Seres humanos

35. c) Depósito
• Los materiales arrastrados son depositados en sectores
más bajos y algunos a las cuencas oceánicas

36. Ejemplo de erosión: los valles
Valle glacial Valle fluvial
• Los glaciares son agentes • Los ríos excavan las
erosivos que configura los montañas, generando
valles hendiduras
• Valle ancho en forma de U • Valle estrecho en forma de
V

37. Erosión
1.- Define la erosión y di cómo actúa la fuerza
de gravedad en la erosión.
2.- describe las características principales de las
causas de erosión, por el viento, el agua, etc
Fuerza de Olas Agua Viento
gravedad
Describe las
características
Efectos sobre la
superficie de la Tierra

38. ¿Cómo ocurre la erosión?
La erosión es el movimiento de materiales de un lugar a
otro. La deposición es el proceso por el cual se acumulan
materiales en otro lugar.
• La Tierra ha cambiado con el transcurso de los años.
• Las características de la Tierra están cambiando
constantemente, es un proceso lento y largo que se puede
medir a través del tiempo geológico.

39. Realiza la siguiente actividad:

40. Responde:
• 1. ¿Cuál es la principal fuerza que causa erosión?
• 2. Comparen la erosión y la deposición.
• 3. ¿Cuál es la principal causa de erosión en las costas?
• 4. ¿Por qué creen que las olas contribuyen a la formación de
ensenadas en algunas áreas y no en otras?
• 5. Describe ¿Cómo se formaron las siete tazas del parque
Radal?
• 6. ¿Qué causa la erosión por el viento?
• 7. ¿Qué es una Duna?
• 8. Describan la erosión por el viento y por el agua.

41. Responde:
• 1. ¿Cuál es la principal fuerza que causa erosión? La
fuerza de gravedad.
• 2. Comparen la erosión y la deposición. La erosión
es el movimiento de materiales, y la deposición es el
depósito de esos materiales en otro lugar.
• 3. En algunas partes del mundo, las personas
cultivan en las laderas de las montañas. ¿Cuáles
son los principales problemas y beneficios de esta
práctica? Al cultivar en las laderas, las personas
disponen de más tierra, pero deben impedir que el
suelo sea arrastrado montaña abajo.

42. Erosión por agua:
• Las olas son importantes agentes de erosión y
deposición en las costas.
• • Generalmente, las olas llegan a la playa de costado, lo
que crea una corriente de agua que da lugar a distintas
formaciones.
• • En la Reserva Nacional Radal Siete Tazas se
encuentra una formación geológica. Las siete tazas se
han formado producto del desgaste de la roca basáltica
a lo largo de millones de años.

44. Responde:
• 1. ¿Cuál es la principal causa de erosión en las
costas?
• 2. ¿Por qué creen que las olas contribuyen a la
formación de ensenadas en algunas áreas y no en
otras?
• 3. ¿Por qué creen que podría resultar dañino
construir barreras de cemento a lo largo de las
playas?
• 4. Describe ¿Cómo se formaron las siete tazas del
parque Radal?

45. Responde:
• 1. ¿Cuál es la principal causa de erosión en las
costas? Las olas.
• 2. ¿Por qué creen que las olas contribuyen a la
formación de ensenadas en algunas áreas y no en
otras? La fuerza de las olas, impulsada por las
mareas o las corrientes, es más fuerte en algunas
áreas que en otras.

46. • 3. ¿Por qué creen que podría resultar dañino
construir barreras de cemento a lo largo de las
playas?
• Las olas siempre están moviendo la arena. Al
impedir que las olas muevan la arena, las barreras
cambian el movimiento de las olas y el suelo que
erosionan y depositan.
• 4. Describe ¿Cómo se formaron las siete tazas del
parque Radal? Las siete tazas del parque Radal son
una formación geológica. Durante miles de años el
agua del río Claro erosionó la roca basáltica
formando los pozones.

47. La erosión por el viento
• La erosión por el viento se produce cuando el viento
arrastra polvo, tierra o arena de un lugar a otro.
• • El tamaño y la forma de una duna depende del viento,
la cantidad de arena y el número de plantas.
• • La erosión por el viento en los campos puede
representar un problema grave en los campos.

48. Realiza la siguiente actividad

49. Responde:
• 1. Recordar ¿Qué causa la erosión por el viento?
• 2. Describir Describan la erosión por el viento y por
el agua.

50. Responde:
• 1. Recordar ¿Qué causa la erosión por el viento? El
viento vuela polvo, tierra y arena de un lugar a otro.
• 2. Describir Describan la erosión por el viento y por
el agua. La erosión por el viento implica que el
viento vuele tierra o arena y la deposite en otro
lugar; la erosión por el agua, que el agua arrastre
sedimentos y los deposite en otro lugar.

51. ¿QUÉ LE
SUCEDE?
PODREMO
S HACER
ALGO POR
ÉL?