El documento habla sobre los recursos didácticos en general y las nuevas tecnologías. Define las nuevas tecnologías como medios que facilitan el flujo de información como Internet, DVD, computadoras portátiles. Explica que las nuevas tecnologías usan información en diferentes formatos y son aplicables en educación. Finalmente, discute cómo planificar actividades integrando las tecnologías de la información y comunicación y ejemplos de su uso como Internet y aplicaciones web 2.0 en educación.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
ESCUELA DE EDUCACION
Ciencia de la Educación Mención Lengua Española
ASIGNATURA
Recursos Didácticos y Tecnológicos
TEMA
Recursos didácticos en general
PARTICIPANTE:
Anastasio Ulises Henríquez 16-11950
FACILITADOR
Carmen Nazaret Rodríguez
FECHA: 24-07-2019
Santiago República Dominicana

2. Las nuevas tecnologías
¿Qué son las nuevas
tecnologías?
Las nuevas tecnologíasse refieren a todos los nuevos medios que,
en los últimos años, han facilitado el flujo de información(internet, el
videodiscodigital [DVD], los computadoresportátiles y todos los
aparatos tecnológicos que sirven para producir, desarrollar y llevar a
cabo la comunicación).

3. Características de las Nuevas Tecnologías.
Características de las nuevas tecnologías.La materia prima con la
que trabajan las nuevas tecnologías es la información en múltiples
códigos yformas: visuales, auditivas, audiovisuales, textuales de
datos. Ya fueran estacionarios como en movimiento, como
individuales o en combinación.
Aplicaciónde las
nuevas tecnologíaen
la educación.
La presenciade las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de
nuestra sociedad hace inevitable su uso en entornos educativos y,
por tanto, exige una profunda reflexión en busca de sus mejores
potencialidades educativas y su adaptación a la actividad educativa
cotidiana. La introducción del ordenadorcomo proyecto de
innovación en un centro educativo conlleva modificacionesen las
diferentes estructuras, en la organización de los medios,en la
formacióndel profesorado,en su colaboraciónen proyectos
comunes,etc. Estos cambios suponen una serie de implicaciones
que inciden también en el propio alumnado: nuevos medios,nuevas
metodologías,nuevas relaciones con el profesorado.

4. Planificar
actividades integrando las TIC.
El docente innovador, crea, inventa, participa, se adapta al
aprendizaje permanente buscando estrategias y se capacita
constantemente porque él está convencido que una educaciónsin
renovación no lleva al camino anhelado que es el de ir a la par con
el conocimiento delnuevo milenio.
Internet como
Herramienta Educativa.
• El uso de la Internet en las aulas es muy útil porque es una
poderosaherramienta que motiva y asombra, permite que los
alumnos puedan aprender a su ritmo; nos brinda acceso a
base de datos y publicaciones electrónicas;y permite el
intercambio de experiencias didácticas,tutorías en línea,
trabajo con contenidos ...

5. Aplicaciones de la
Web 2.0. en la
educación.
Hace más de 8 años que se introdujo por primera vez el término
Web 2.0. Desde entonces han crecido mes a mes y de forma
exponencial las webs que siguen esta filosofíay ponen a
disposiciónde los usuariarios aplicaciones que les permiten
comunicarse,compartir, intercambiar, ... pasado este tiempo
conviene echar la vista atrás y, sin pretenderser originales,
reflexionar sobre la aplicación de la web 2.0 en el aula, los recursos
de los que se disponeny cómo los podemos emplear.