Las practicas ritualizadas en los procesos de formación
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Este documento describe las prácticas ritualizadas en los procesos de formación de maestros. Señala que los alumnos adquieren comportamientos y formas de presentarse a través de rituales de formación magisterial. Estos rituales modelan la interacción pero también dejan espacio para reinterpretar símbolos, lo que puede generar resistencia o cinismo entre los grupos. Un ritual es una ceremonia solemne que ayuda a establecer prescripciones a través de su carga emotiva.
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1. ser maestro. eduardo mercado cruz,
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El trabajo de los maestros está formado por relaciones entre personas, con el conocimiento, la institución y todos los aspectos de la vida humana que conforman la sociedad, así como con un conjunto de valores personales e institucionales. Este concepto de práctica docente no se reduce a la aplicación de técnicas de enseñanza, sino que es una praxis social compleja determinada por múltiples factores. Las propuestas de formación docente basadas en el análisis crítico de la práctica reconocen el carácter multideterminado de la
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Cuadro de análisis de la práctica educativa y sus dimensiones.
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Currículum
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El contexto institucional para el diagnóstico
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Diseño curricular problematizador
Este documento discute el diseño curricular problematizador. Propone que los maestros e instituciones deben adoptar un enfoque académico y pedagógico que se centre en la construcción del conocimiento y un proceso de formación integral. Se argumenta que un currículo basado en problemas centrará y fortalecerá la vida académica y formativa de los estudiantes, lo que puede conducir a una reconstrucción social. Al reflexionar, criticar e inquietarse sobre los problemas, los estudiantes pueden responder y solucionar problemas del mundo real
Un Modelo Educativo En Valores
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Fases
El documento discute la importancia de la educación en valores en el currículo escolar. Propone que la educación en valores debe ser co-constructivista y desarrollada a través de la interacción entre profesores, estudiantes y el entorno. También describe tres fases para integrar la educación en valores en los proyectos educativos: estudio del modelo de ciudadanía, acuerdos sobre el modelo de educación en valores, y establecimiento de un contrato moral entre el profesorado.
Educacion
El documento discute la dimensión ética de los profesionales de la educación. Explica que los docentes deben ser moldeados a través de su formación para comprometerse con la institución escolar y con valores cívicos. También debe promover el desarrollo de habilidades y actitudes en los estudiantes para ejercer su vocación profesional y humana. Los valores importantes en las escuelas incluyen una concepción humanista de las relaciones y una revalorización ética de la responsabilidad docente.
Observación y analisis de la practica educativa
El documento describe la importancia de la práctica docente en la formación de maestros. Señala que la práctica debe estar fundamentada teóricamente y considerar factores como el contexto social, cultural e institucional. El objetivo es que los futuros maestros desarrollen habilidades a través de la observación de aulas y la reflexión sobre experiencias pedagógicas reales.
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Las practicas ritualizadas en los procesos de formación
- 1. PA G . 6 7 - 7 8 LAS PRACTICAS RITUALIZADAS EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN
- 2. • En la formación inicial de un maestro en diversos conjuntos de acciones ritualizadas que llamaremos RITUALES DE LA FORMACION MAGISTERIAL. • A partir de estos rituales los alumnos no solo adquieren los comportamientos, actitudes, formas de presentarse y relacionarse con maestros sino que también aquellos símbolos discursos, y practicas.
- 3. • El ritual en tanto practica de interacción, modela, pero a la ves deja un espacio para la reinterpretación del símbolo, situación que puede generar, el interior de los grupos, manifestaciones de resistencia, de ironía e incluso de cinismo. • Un ritual es una ceremonia, la carga emotiva que esto conlleva y la solemnidad de la misma que contribuyen a fijar un conjunto de prescripciones.