El documento discute la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC han abierto nuevas formas de enseñar, aprender e investigar. Angola reconoce la necesidad de incorporar las TIC en la educación según su reforma educativa, pero se enfrenta a desafíos sociales y culturales que se oponen a este esfuerzo. También argumenta que las escuelas deben adoptar cambios para seguir siendo útiles y que los proyectos de aprendizaje con

1. Las tecnologias de
la informacion y
las comunicaciones
TIC´s

2. ¿Qué es y que no es l integración de la tecnologia?
• El desarrollo de las TIC es de particular significación para la Educación, pues ellas han
abierto nuevos horizontes para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación en todas
las disciplinas y asignaturas. Ellas han dado lugar a novedosas modalidades
educativas, que facilitan al estudiante y al profesor una nueva dimensión de acceso
al conocimiento e interactividad comunicacional, y que puede conducir a cambiar
radicalmente los paradigmas del trabajo académico en todos los niveles de educación.
Es por ello que en la actualidad es cada vez más creciente el número de países que han
integrado las TIC en sus sistemas educativos y trabajan en su perfeccionamiento.

3. ¿Dónde y
cuando se
produce la
integración?
En Angola, la Reforma Educativa
advierte la necesidad de incorporar
las TIC en la educación, como algo
necesario para el logro de
sus objetivos, así como perfeccionar
el uso de los medios de enseñanza
en la educación y aprovechar las
potencialidades de las TIC en este
sentido. Sin embargo, a pesar la
decisión política y de la voluntad
del Gobierno de Angola de utilizar
los recursos económicos necesarios
en este empeño, se requiere
prestar atención a un conjunto de
situaciones de orden social y
cultural que se contraponen a este
esfuerzo.

4. Si las escuelas permanecen impasible ante los cambios que se están
produciendo en nuestra sociedad, corren el riesgo de transformarse en
instituciones anticuadas e inútiles (Monje, 2005). En el momento histórico que
vivimos, es cada vez más exigente la necesidad de presentar nuevas
alternativas o ideas innovadoras con respecto al aprendizaje, refiriéndome a la
utilización de las TIC en los proyectos de aprendizaje y así mejorar calidad
educativa. Desde hace algún tiempo los proyectos de aprendizaje aplicados en
la educación básica, se ha constituido en una herramienta útil para los
educadores y los educandos, en la actualidad es el medio para el
aprendizaje no sólo por el contenido de las materias escolares, sino también
del uso efectivo de las TIC (Andrade, 2007). Es muy referente que el
rendimiento escolar infantil aumenta de manera considerable si éstos tienen
acceso a la informática, por eso y de acuerdo a los temas ya planteados, las
TIC son muy necesarias para la educación básica como inicio de adaptación y
aprendizaje.
¿Cuáles son las barreras de la integración?