El documento describe el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en Venezuela. Explica que las TIC permiten nuevas formas de enseñar y aprender mediante estrategias comunicativas y educativas avanzadas. También destaca que las TIC juegan un papel importante en el desarrollo de la sociedad venezolana al facilitar el trabajo en diferentes ámbitos. Finalmente, concluye que los centros de información en Venezuela han facilitado el acceso a las TIC para los ciudadanos de menores recursos y han

1. Las TIC posibilitan poner en práctica estrategias comunicativas y educativas para
establecer nuevas formas de enseñar y aprender, mediante el empleo de concepciones
avanzadas de gestión, en un mundo cada vez más exigente y competitivo, donde no hay
cabida para la improvisación.
Así mismo, E. Castañeda, define las TIC como “el resultado de las posibilidades creadas
por la humanidad en torno a la digitalización de datos, productos, servicios y procesos y de
su transportación a través de diferentes medios, a grandes distancias y en pequeños
intervalos de tiempo, de forma confiable, y con relación costo-beneficio nunca antes
alcanzadas por el hombre”.
Cabe destacar que las TIC juegan un papel muy importante en el desarrollo de nuestra
sociedad por que nos facilita el trabajo en diferentes ámbitos y espacios donde se pueda
manipular este sistema.
En Venezuela el uso de las TIC se han empleado con mayor exactitud a través del
internet considerado como una herramienta eficaz para el beneficio estudiantil ya que
aporta información desde muchas partes del mundo, por eso se ha implementado un
sistema a nivel Nacional, que lleva por nombre Linux a través de computadoras canaimas,
esto permite que la persona se desenvuelva y obtenga conocimiento a través de este
medio.
Tanto en Internet como en el Infocentro, se puede hablar de un uso con sentido que
apenas se desarrollaba, por cuanto allí los usuarios realizan actividades tales como: tareas
escolares, buscar trabajo, entretenimiento, obtener información turística, que pueden ser
indicios de un uso que, relaciona las necesidades de los diferentes grupos sociales con la
búsqueda de alternativas. Así, ante la carencia de recursos para comprar libros, el
Infocentro es la Biblioteca del estudiante, el libro moderno, como lo han afirmado algunos;
cuando no hay más nada para entretenerse. En este sentido, no se puede banalizar el
entretenimiento, por cuanto es un elemento fundamental para la constitución de la
personalidad de los jóvenes.
La noción de Internet, como espacio para la comunicación, se ve reflejado en el 86% que
está de acuerdo con que la red le ha permitido conocer gente nueva, así como expresar
sus ideas y gustos, pero un 49% ve con indiferencia la posibilidad de que Internet le haya
incrementado su interés por participar en los problemas de su comunidad.
En conclusión, el estudio arrojó que los Infocentros, Fase I, han facilitado el acceso a las
TIC a un número creciente de venezolanos, en especial los de menores recursos. En
menor grado, permitieron más que estimulado, el uso con sentido de esta herramienta por
parte de los usuarios, quienes de manera intuitiva y en otros casos, porque habían
recibido instrucción previa llegan con algunas nociones, lo cual les facilita acceder a las Tic
con mayor seguridad y en cuanto a la apropiación social de las TIC, se afirma que esta
fase se estimulaba muy poco en estos Infocentros, dada la escasa vinculación con las
comunidades, su dinámica y sus problemas así como sus soluciones. Hoy eso ha
cambiado.

2. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO SANTIAGO MARIÑO
PORLAMAR, EDO. NUEVA ESPARTA
APLICACIONES DE LAS TIC EN VENEZUELA Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD
BACHILLER:
CALDERIN ROSEGLIS
CI: 20.112.921
SECCION: 1B
ING. CIVIL