La educación popular surge como un proceso de formación dirigido a sectores marginados para lograr la construcción de una sociedad más justa. Se caracteriza por dar un papel protagónico al educando, utilizar métodos de investigación participativa y tener una concepción metodológica dialéctica. Su objetivo es emancipador, buscando que los oprimidos tengan un mayor control sobre sus vidas.
Documento sobre pedagogía crítica, una manera ética de generar procesos educativos por el señor Roberto Ramírez Bravo, artículo recibido el 22 de septiembre de 2008 y aprobado el 14 de noviembre de 2008. Revista Folios, N° 28, pp. 108 - 119. 2008.
Dentro de las corrientes pedagógicas destaca la Pedagogía Crítica de Peter McLaren; que hace frente a las necesidades políticas y contextuales influenciadas por desigualdad e injusticia, muestra una vista amplia de la educación.
Documento sobre pedagogía crítica, una manera ética de generar procesos educativos por el señor Roberto Ramírez Bravo, artículo recibido el 22 de septiembre de 2008 y aprobado el 14 de noviembre de 2008. Revista Folios, N° 28, pp. 108 - 119. 2008.
Dentro de las corrientes pedagógicas destaca la Pedagogía Crítica de Peter McLaren; que hace frente a las necesidades políticas y contextuales influenciadas por desigualdad e injusticia, muestra una vista amplia de la educación.
Reorganización del Estado y Modelos de regulación social en Pedagogía análisi...Joibel Gimenez
Reorganización del Estado y Modelos de regulación social en Pedagogía análisis del Discurso y ejemplos de un modelo de investigación Social
Autora: Msc. Oly Mar Valenzuela
La planificación de los aprendizajes permite al docente analizar, diseñar e implementar acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado, ya que a través de este proceso, el maestro accede a organizar y prever el cómo, cuándo dónde, con qué y para qué aprender; por lo que se considera una herramienta que beneficia el proceso educativo y la labor docente.
En la atención de los alumnos con Dificultades del Aprendizaje, este proceso de planeación se constituye en una aspecto fundamental en el éxito de la labor docente y está vinculado a un conjunto de condiciones que se desprenden primeramente de las necesidades educativas especiales de esta población y del hecho de asumir las innovaciones pedagógicas que el momento histórico plantea, al ser Educación Especial pioneros en considerar que la acción educativa se vincula con todos los sectores de la vida social
Una historia preparada para que los niños conozcan al gran personaje bíblico: El joven José, un tipo de Nuestro Señor Jesucristo en el Antiguo Testamento.
Un powerpoint que da la historia de José cuando fue vendido por sus hermanos. Da la lección acerca de cómo los celos pueden destruir y causar muchos problemas.
Reorganización del Estado y Modelos de regulación social en Pedagogía análisi...Joibel Gimenez
Reorganización del Estado y Modelos de regulación social en Pedagogía análisis del Discurso y ejemplos de un modelo de investigación Social
Autora: Msc. Oly Mar Valenzuela
La planificación de los aprendizajes permite al docente analizar, diseñar e implementar acciones y actividades para lograr un resultado pedagógico deseado, ya que a través de este proceso, el maestro accede a organizar y prever el cómo, cuándo dónde, con qué y para qué aprender; por lo que se considera una herramienta que beneficia el proceso educativo y la labor docente.
En la atención de los alumnos con Dificultades del Aprendizaje, este proceso de planeación se constituye en una aspecto fundamental en el éxito de la labor docente y está vinculado a un conjunto de condiciones que se desprenden primeramente de las necesidades educativas especiales de esta población y del hecho de asumir las innovaciones pedagógicas que el momento histórico plantea, al ser Educación Especial pioneros en considerar que la acción educativa se vincula con todos los sectores de la vida social
Una historia preparada para que los niños conozcan al gran personaje bíblico: El joven José, un tipo de Nuestro Señor Jesucristo en el Antiguo Testamento.
Un powerpoint que da la historia de José cuando fue vendido por sus hermanos. Da la lección acerca de cómo los celos pueden destruir y causar muchos problemas.
Instituto Academia de Formación Jurídica Simón Rodríguez
“Enseñanza Jurídica que transforma vidas”.
Somos una institución de Educación de Adultos, que germino legalmente el 17 de Julio del Año 2014, siendo registrada en el Ministerio del Poder Popular Para las Relaciones Interiores y Justicia, Servicio Autónomo de Registros y Notarias y ante los órganos educativos del Estado Venezolano, entre los que destacan el INCES y el Ministerio del Poder Popular para la Educación, dedicada a la formación continua de profesionales en el derecho, preparándolos para entender, comprender y desarrollar exitosamente su ejercicio jurídico.
Estamos ubicados en la Ciudad de Maracay Estado Aragua – Venezuela. www.iafjsr.com.ve
La comunicación tien un campo aún en construcción: La educación entendida como herramienta de transformación social donde la comunicación juega un papel indispensable.
4. DESARROLLO Tres son los aportes que, a juicio de los autores, hacen importante a la Educación Popular en el contexto de la Pedagogía Latinoamericana: el papel protagónico del educando, la investigación participativa (o investigación - acción - participación) y la concepción metodológica dialéctica. 1.- EL PAPEL PROTAGÓNICO DEL EDUCANDO A cada tipo de educación Corresponde una determinada concepción y practica de la comunicación MODELOS DE EDUCACIÓN
5.
6. La educación se puede agrupar, según el comunicador latinoamericano Mario Kaplún, en tres modelos:
7. 1) EDUCACIÓN QUE PONE EL ENFASIS EN LOS CONTENIDOS Paolo Freire la califica como "Educación Bancaria": el educador deposita conocimientos en la mente del educando. Trata de inculcar nociones e introducirlas en la memoria del alumno, visto este como receptáculo y depositario de informaciones. Es una educación VERTICAL Y AUTORITARIA o PATERNALISTA que predomina en el Sistema Educativo Formal. INFORMA pero NO FORMA.
11. Se asigna al HÁBITO un papel central en la educaciónEl HÁBITO es una conducta automática, mecánica, no reflexiva, no consciente y por lo tanto posible de ser condicionado y moldeado. Educar así no es razonar, sino generar hábitos.
15. Los hombres se educan entre sí, mediatizados por el mundo.Es el proceso educativo en el que el sujeto va descubriendo, elaborando, reinventando, haciendo suyo el conocimiento.
16. El modelo de COMUNICACIÓN que se desprende de esta concepción puede ser graficado así:
18. Para Freire desde la perspectiva liberadora en que se situaba, la investigación como acto de conocimiento, tenía los elementos básicos que se señalan en el esquema siguiente:
19.
20. Sitúa las herramientas científicas de que dispone al servicio del movimiento social con el que está comprometido.
21. Favorece la adquisición de un conocimiento y de una conciencia crítica del proceso de transformación por el grupo que está viviendo ese proceso, para que pueda asumir, de forma lúcida y autónoma, su papel de protagonismo y actor social.
27. Dimensión política, una comunicativa, una pedagógica (metodológica) y otra investigativa. Educación Popular, liberadora, dialógica, humanista, donde el educando recupera su papel protagónico La investigación - acción - participación La especificación de las habilidades teórico - prácticas