SlideShare una empresa de Scribd logo
LECTURA MULTIPANTALLA
Desirée Ruiz Ballesteros
Sara Seva Larrosa
Introducción
Lectura Multipantalla
“La tecnología está
revolucionando el hábito de
la lectura, que se convierte
en un fenómeno híbrido, con
el repunte de un lector que
alterna, para un mismo
relato, tanto el libro
convencional como el digital,
en cualquiera de sus
múltiples pantallas,
dependiendo del lugar y del
momento del día”
La lectura se vuelve híbrida, con multipantallas,
libros digitales y la nube
Los
problemas
del docente
ante las
nuevas
tecnologías
Propuestas TIC en el aula
Investigación: Percepción del futuro docente sobre la utilización académica y
personal de la lectura multipantalla y expectativas de su uso e implementación
futura en el aula.
Cuestiones de investigación
1. ¿Qué habilidades y destrezas o dificultades en el uso de la lectura multipantalla en
el ámbito académico refleja el alumnado de educación?
2. ¿Qué habilidades y destrezas o dificultades en el uso de la lectura multipantalla en
el ámbito personal refleja el alumnado de educación?
3. ¿Cómo piensan implementar, en el futuro y en el aula escolar la lectura
multipantalla?
4. Qué limitaciones, en su caso, pueden percibir respecto a su competencia lectora
multipantalla?
Aplicaciones educativas multipantalla
Enfoque Temático
Investigaciones lectura multipantalla
Para saber más…
Tablets y niños analfabetas
Tansmedia
¿Distracción o potencial de
aprendizaje?
WEB Recomendada
El mundo está en tus manos querido docente
Referencias
• Gregori, E. B., & Badia, A. (2005). Hacia el aula virtual: actividades de
enseñanza y aprendizaje en la red. Revista Iberoamericana de
Educación,36(9), 5.
• Salinas, J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza
universitaria. Revista universidad y sociedad del
conocimiento, 1(1), 1-16.
• Prendes, M. P., Castañeda, L., & Gutiérrez, I. (2010). ICT Competences of Future
Teachers/Competencias para el uso de TIC de los futuros
maestros.Comunicar, 18(35), 175.
• Kapenieks, A., Žuga, B., Vītoliņa, I., Kapenieks, J., Gorbunovs, A., Jirgensons, M., ...
& Balode, A. (2014). Piloting the eBig3: A triple-screen e-learning
approach. publication. editionName, 1, 325-329.
• Aróstegui, J. L., & Guerrero, J. L. (2014). The Role of ITs in Improving Teaching
Quality in Schools: A Multicase Study. REMIE Multidisciplinary Journal of
Educational Research, 4(1), 101.
• Navarro, H., González, Z., & Massana, E. El consumo multipantalla. Estudio sobre el
uso de medios tradicionales y nuevos por parte de niños, jóvenes, adultos y
personas mayores en Cataluña. Quaderns del CAC, 38, 91-100.
• http://goo.gl/4EuAnB
• http://goo.gl/JzbbSD
• https://goo.gl/uAhzqq
• http://goo.gl/ZXmeuB
• http://goo.gl/cdT8As
• http://goo.gl/oeNP6V
• http://goo.gl/nIMnSF
• http://goo.gl/i4OV4C
• http://goo.gl/do6o2M
• http://goo.gl/qOfc8n
• http://goo.gl/L389q3
• http://www.lecturalab.org/story/_5154
• http://goo.gl/LWAbex
• http://goo.gl/mbx9uE
• https://www.youtube.com/watch?v=xckZVFWDZRc
• http://goo.gl/zKKOFC
• http://goo.gl/iukAj6

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Vision educativa innovadora web 3.0
Vision educativa innovadora web 3.0Vision educativa innovadora web 3.0
Vision educativa innovadora web 3.0Raekyta
 
Las Tic - Ligia
Las Tic - LigiaLas Tic - Ligia
Las Tic - Ligia
LigiaLResabalaChvez
 
Paola totoy
Paola totoyPaola totoy
Paola totoy
FlaquISS
 
Una mirada hacia los dispositivos móviles en la escuela
Una mirada hacia los dispositivos móviles en la escuelaUna mirada hacia los dispositivos móviles en la escuela
Una mirada hacia los dispositivos móviles en la escuela
Carlos González Ruiz
 
Los entornos virtuales como espacios de e a
Los entornos virtuales como espacios de e aLos entornos virtuales como espacios de e a
Los entornos virtuales como espacios de e aMaría Tabares Luna
 
Pronie mep-fod, plataforma virtual upe
Pronie mep-fod, plataforma virtual upePronie mep-fod, plataforma virtual upe
Pronie mep-fod, plataforma virtual upe
Greytty Valverde Elizondo
 
2014 05 30 (uc3m) eMadrid jgbarah urjc mirando 4 anyos atras adelante tecnolo...
2014 05 30 (uc3m) eMadrid jgbarah urjc mirando 4 anyos atras adelante tecnolo...2014 05 30 (uc3m) eMadrid jgbarah urjc mirando 4 anyos atras adelante tecnolo...
2014 05 30 (uc3m) eMadrid jgbarah urjc mirando 4 anyos atras adelante tecnolo...
eMadrid network
 
Paola totoy
Paola totoyPaola totoy
Paola totoy
FlaquISS
 
Situándo el aprendizaje móvil
Situándo el aprendizaje móvilSituándo el aprendizaje móvil
Situándo el aprendizaje móvil
Paz Gonzalo
 
Portafolio tema 3
Portafolio tema 3Portafolio tema 3
Portafolio tema 3
Oliva1noguez
 
Competencias digitales del docente
Competencias digitales del docenteCompetencias digitales del docente
Competencias digitales del docente
chopsnoop
 
Programa Profesor Ricardo Fernández Muñoz
Programa Profesor Ricardo Fernández MuñozPrograma Profesor Ricardo Fernández Muñoz
Programa Profesor Ricardo Fernández MuñozYaiza Salvador
 
Exposición de objetos de aprendizaje
Exposición de objetos de aprendizaje   Exposición de objetos de aprendizaje
Exposición de objetos de aprendizaje
Juan Carlos Flores Ferrándiz
 
Exposición de objetos de aprendizaje juan carlos flores ferrándiz
Exposición de objetos de aprendizaje   juan carlos flores ferrándizExposición de objetos de aprendizaje   juan carlos flores ferrándiz
Exposición de objetos de aprendizaje juan carlos flores ferrándiz
Juan Carlos Flores Ferrándiz
 
IKANOS WORKSHOP: Las comunidades de aprendizaje cCA - Iñaki Murua
IKANOS WORKSHOP: Las comunidades de aprendizaje cCA - Iñaki MuruaIKANOS WORKSHOP: Las comunidades de aprendizaje cCA - Iñaki Murua
IKANOS WORKSHOP: Las comunidades de aprendizaje cCA - Iñaki Murua
IKANOS. Eusko Jaurlaritza-Gobierno Vasco
 
Las tic´s como herramientas para la informática educativa
Las tic´s como herramientas para la informática educativaLas tic´s como herramientas para la informática educativa
Las tic´s como herramientas para la informática educativa
IED San Fernando
 
Presentacion conectar-jujuy
Presentacion conectar-jujuyPresentacion conectar-jujuy
Presentacion conectar-jujuyINFOD
 
2014 05 30 (uc3m) e madrid etovar upm mirando 4 anyos atras adelante tecnolog...
2014 05 30 (uc3m) e madrid etovar upm mirando 4 anyos atras adelante tecnolog...2014 05 30 (uc3m) e madrid etovar upm mirando 4 anyos atras adelante tecnolog...
2014 05 30 (uc3m) e madrid etovar upm mirando 4 anyos atras adelante tecnolog...
eMadrid network
 

La actualidad más candente (20)

Vision educativa innovadora web 3.0
Vision educativa innovadora web 3.0Vision educativa innovadora web 3.0
Vision educativa innovadora web 3.0
 
TIC en el nuevo paradigma educativo (estudiantes)
TIC en el nuevo paradigma educativo (estudiantes)TIC en el nuevo paradigma educativo (estudiantes)
TIC en el nuevo paradigma educativo (estudiantes)
 
Las Tic - Ligia
Las Tic - LigiaLas Tic - Ligia
Las Tic - Ligia
 
Paola totoy
Paola totoyPaola totoy
Paola totoy
 
Una mirada hacia los dispositivos móviles en la escuela
Una mirada hacia los dispositivos móviles en la escuelaUna mirada hacia los dispositivos móviles en la escuela
Una mirada hacia los dispositivos móviles en la escuela
 
Los entornos virtuales como espacios de e a
Los entornos virtuales como espacios de e aLos entornos virtuales como espacios de e a
Los entornos virtuales como espacios de e a
 
Pronie mep-fod, plataforma virtual upe
Pronie mep-fod, plataforma virtual upePronie mep-fod, plataforma virtual upe
Pronie mep-fod, plataforma virtual upe
 
2014 05 30 (uc3m) eMadrid jgbarah urjc mirando 4 anyos atras adelante tecnolo...
2014 05 30 (uc3m) eMadrid jgbarah urjc mirando 4 anyos atras adelante tecnolo...2014 05 30 (uc3m) eMadrid jgbarah urjc mirando 4 anyos atras adelante tecnolo...
2014 05 30 (uc3m) eMadrid jgbarah urjc mirando 4 anyos atras adelante tecnolo...
 
Paola totoy
Paola totoyPaola totoy
Paola totoy
 
Situándo el aprendizaje móvil
Situándo el aprendizaje móvilSituándo el aprendizaje móvil
Situándo el aprendizaje móvil
 
Portafolio tema 3
Portafolio tema 3Portafolio tema 3
Portafolio tema 3
 
Borrador
BorradorBorrador
Borrador
 
Competencias digitales del docente
Competencias digitales del docenteCompetencias digitales del docente
Competencias digitales del docente
 
Programa Profesor Ricardo Fernández Muñoz
Programa Profesor Ricardo Fernández MuñozPrograma Profesor Ricardo Fernández Muñoz
Programa Profesor Ricardo Fernández Muñoz
 
Exposición de objetos de aprendizaje
Exposición de objetos de aprendizaje   Exposición de objetos de aprendizaje
Exposición de objetos de aprendizaje
 
Exposición de objetos de aprendizaje juan carlos flores ferrándiz
Exposición de objetos de aprendizaje   juan carlos flores ferrándizExposición de objetos de aprendizaje   juan carlos flores ferrándiz
Exposición de objetos de aprendizaje juan carlos flores ferrándiz
 
IKANOS WORKSHOP: Las comunidades de aprendizaje cCA - Iñaki Murua
IKANOS WORKSHOP: Las comunidades de aprendizaje cCA - Iñaki MuruaIKANOS WORKSHOP: Las comunidades de aprendizaje cCA - Iñaki Murua
IKANOS WORKSHOP: Las comunidades de aprendizaje cCA - Iñaki Murua
 
Las tic´s como herramientas para la informática educativa
Las tic´s como herramientas para la informática educativaLas tic´s como herramientas para la informática educativa
Las tic´s como herramientas para la informática educativa
 
Presentacion conectar-jujuy
Presentacion conectar-jujuyPresentacion conectar-jujuy
Presentacion conectar-jujuy
 
2014 05 30 (uc3m) e madrid etovar upm mirando 4 anyos atras adelante tecnolog...
2014 05 30 (uc3m) e madrid etovar upm mirando 4 anyos atras adelante tecnolog...2014 05 30 (uc3m) e madrid etovar upm mirando 4 anyos atras adelante tecnolog...
2014 05 30 (uc3m) e madrid etovar upm mirando 4 anyos atras adelante tecnolog...
 

Destacado

звуки и буквы .docx
звуки и буквы .docxзвуки и буквы .docx
звуки и буквы .docxspecsh
 
O que é Munck?
O que é Munck?O que é Munck?
O que é Munck?
Munckmaq Guindastes
 
-лебеди.doc
-лебеди.doc-лебеди.doc
-лебеди.docspecsh
 
Sop harwat kapal polisi; AKBP DADANG DK-JAMBI
Sop harwat kapal polisi; AKBP DADANG DK-JAMBISop harwat kapal polisi; AKBP DADANG DK-JAMBI
Sop harwat kapal polisi; AKBP DADANG DK-JAMBI
Woro Handayani
 
над деформированным предложением.docx
над деформированным предложением.docxнад деформированным предложением.docx
над деформированным предложением.docxspecsh
 
Menulis Esai - Bahasa Indonesia Kelas XII
Menulis Esai - Bahasa Indonesia Kelas XIIMenulis Esai - Bahasa Indonesia Kelas XII
Menulis Esai - Bahasa Indonesia Kelas XII
Christophorus Ardi Nugraha
 
Webinar slides treasury policies tms 9-20-16_ss
Webinar slides treasury policies  tms 9-20-16_ssWebinar slides treasury policies  tms 9-20-16_ss
Webinar slides treasury policies tms 9-20-16_ss
Tomás Karagianes
 
Genre research
Genre research Genre research
Genre research
EmmaLBentley
 
Bagaimana membuat tulisan yang baik
Bagaimana membuat tulisan yang baikBagaimana membuat tulisan yang baik
Bagaimana membuat tulisan yang baik
BaKTI Foundation
 
KESULITAN BELAJAR
KESULITAN BELAJARKESULITAN BELAJAR
KESULITAN BELAJAR
indriana titinurjanah
 
Materi tms
Materi tmsMateri tms
Materi tms
Paul Nyoman
 
PAPARAN KARODALOPS SOPS POLRI
PAPARAN KARODALOPS SOPS POLRIPAPARAN KARODALOPS SOPS POLRI
PAPARAN KARODALOPS SOPS POLRI
Kukuh Setiawan
 
Penulisan esai
Penulisan esaiPenulisan esai
Penulisan esai
Arif Setiawan
 

Destacado (14)

CV Jist
CV JistCV Jist
CV Jist
 
звуки и буквы .docx
звуки и буквы .docxзвуки и буквы .docx
звуки и буквы .docx
 
O que é Munck?
O que é Munck?O que é Munck?
O que é Munck?
 
-лебеди.doc
-лебеди.doc-лебеди.doc
-лебеди.doc
 
Sop harwat kapal polisi; AKBP DADANG DK-JAMBI
Sop harwat kapal polisi; AKBP DADANG DK-JAMBISop harwat kapal polisi; AKBP DADANG DK-JAMBI
Sop harwat kapal polisi; AKBP DADANG DK-JAMBI
 
над деформированным предложением.docx
над деформированным предложением.docxнад деформированным предложением.docx
над деформированным предложением.docx
 
Menulis Esai - Bahasa Indonesia Kelas XII
Menulis Esai - Bahasa Indonesia Kelas XIIMenulis Esai - Bahasa Indonesia Kelas XII
Menulis Esai - Bahasa Indonesia Kelas XII
 
Webinar slides treasury policies tms 9-20-16_ss
Webinar slides treasury policies  tms 9-20-16_ssWebinar slides treasury policies  tms 9-20-16_ss
Webinar slides treasury policies tms 9-20-16_ss
 
Genre research
Genre research Genre research
Genre research
 
Bagaimana membuat tulisan yang baik
Bagaimana membuat tulisan yang baikBagaimana membuat tulisan yang baik
Bagaimana membuat tulisan yang baik
 
KESULITAN BELAJAR
KESULITAN BELAJARKESULITAN BELAJAR
KESULITAN BELAJAR
 
Materi tms
Materi tmsMateri tms
Materi tms
 
PAPARAN KARODALOPS SOPS POLRI
PAPARAN KARODALOPS SOPS POLRIPAPARAN KARODALOPS SOPS POLRI
PAPARAN KARODALOPS SOPS POLRI
 
Penulisan esai
Penulisan esaiPenulisan esai
Penulisan esai
 

Similar a Lector multipantalla final

Elias Hernández
Elias HernándezElias Hernández
Elias Hernández
Joel Bucio
 
Lectura y escritura en la era digital
Lectura y escritura en la era digitalLectura y escritura en la era digital
Lectura y escritura en la era digitalrenatamandelbaum
 
Programa ticcolombo
Programa ticcolomboPrograma ticcolombo
Programa ticcolomboporqueleer
 
Nuevos Retos, nuevos contextos: TICs y Educación
Nuevos Retos, nuevos contextos: TICs y EducaciónNuevos Retos, nuevos contextos: TICs y Educación
Nuevos Retos, nuevos contextos: TICs y Educación
Juan Fontanillas
 
Presentación capitulo 3 Doctorado en Ciencias de la Educación UFT
Presentación capitulo 3 Doctorado en Ciencias de la Educación UFTPresentación capitulo 3 Doctorado en Ciencias de la Educación UFT
Presentación capitulo 3 Doctorado en Ciencias de la Educación UFT
rosaortiz3110
 
Conferencia san salvador_apantoja_julio2012
Conferencia san salvador_apantoja_julio2012Conferencia san salvador_apantoja_julio2012
Conferencia san salvador_apantoja_julio2012
Antonio Pantoja Vallejo
 
Carruthers trabajo final-enseñar y aprender con tic 2012
Carruthers trabajo final-enseñar y aprender con tic 2012Carruthers trabajo final-enseñar y aprender con tic 2012
Carruthers trabajo final-enseñar y aprender con tic 2012Patricia Carruthers
 
1 de battisti-encuentro-12-11-20
1 de battisti-encuentro-12-11-201 de battisti-encuentro-12-11-20
1 de battisti-encuentro-12-11-20
Pablo De Battisti
 
Tic en el aula de clases
Tic en el aula de clasesTic en el aula de clases
Tic en el aula de clases
Cecy Davila
 
Postitulo TIC - Modulo 1 EyAT Trabajo final
Postitulo TIC - Modulo 1 EyAT Trabajo finalPostitulo TIC - Modulo 1 EyAT Trabajo final
Postitulo TIC - Modulo 1 EyAT Trabajo finalMa Alejandra Soto
 
Sesion de clase
Sesion de claseSesion de clase
Sesion de clase
Fed Jql
 
Sesion de clase (1)
Sesion de clase (1)Sesion de clase (1)
Sesion de clase (1)
Juan Mnauel Chalco Rios
 
Guia docente 2013
Guia docente 2013Guia docente 2013
Guia docente 2013LauraMFdez
 
Guia docente 2013_-_las_tic_en_la_escuela_inclusiva
Guia docente 2013_-_las_tic_en_la_escuela_inclusivaGuia docente 2013_-_las_tic_en_la_escuela_inclusiva
Guia docente 2013_-_las_tic_en_la_escuela_inclusivaANTONIOSHARE
 
Guia docente 2013 - las tic en la escuela inclusiva
Guia docente 2013 - las tic en la escuela inclusivaGuia docente 2013 - las tic en la escuela inclusiva
Guia docente 2013 - las tic en la escuela inclusiva
XIAOYU YU
 
Presentación Maria Teresa Lugo
Presentación Maria Teresa LugoPresentación Maria Teresa Lugo
Presentación Maria Teresa Lugo
colegiolascumbres
 
Las TIC
Las TICLas TIC
Santafe isfd 16anexo-largosinfotos
Santafe isfd 16anexo-largosinfotosSantafe isfd 16anexo-largosinfotos
Santafe isfd 16anexo-largosinfotosiamjuanman
 
D I A P O A B A D
D I A P O  A B A DD I A P O  A B A D
D I A P O A B A D
Carlos Abad Quenaya
 
D I A P O A B A D
D I A P O  A B A DD I A P O  A B A D
D I A P O A B A D
Carlos Abad Quenaya
 

Similar a Lector multipantalla final (20)

Elias Hernández
Elias HernándezElias Hernández
Elias Hernández
 
Lectura y escritura en la era digital
Lectura y escritura en la era digitalLectura y escritura en la era digital
Lectura y escritura en la era digital
 
Programa ticcolombo
Programa ticcolomboPrograma ticcolombo
Programa ticcolombo
 
Nuevos Retos, nuevos contextos: TICs y Educación
Nuevos Retos, nuevos contextos: TICs y EducaciónNuevos Retos, nuevos contextos: TICs y Educación
Nuevos Retos, nuevos contextos: TICs y Educación
 
Presentación capitulo 3 Doctorado en Ciencias de la Educación UFT
Presentación capitulo 3 Doctorado en Ciencias de la Educación UFTPresentación capitulo 3 Doctorado en Ciencias de la Educación UFT
Presentación capitulo 3 Doctorado en Ciencias de la Educación UFT
 
Conferencia san salvador_apantoja_julio2012
Conferencia san salvador_apantoja_julio2012Conferencia san salvador_apantoja_julio2012
Conferencia san salvador_apantoja_julio2012
 
Carruthers trabajo final-enseñar y aprender con tic 2012
Carruthers trabajo final-enseñar y aprender con tic 2012Carruthers trabajo final-enseñar y aprender con tic 2012
Carruthers trabajo final-enseñar y aprender con tic 2012
 
1 de battisti-encuentro-12-11-20
1 de battisti-encuentro-12-11-201 de battisti-encuentro-12-11-20
1 de battisti-encuentro-12-11-20
 
Tic en el aula de clases
Tic en el aula de clasesTic en el aula de clases
Tic en el aula de clases
 
Postitulo TIC - Modulo 1 EyAT Trabajo final
Postitulo TIC - Modulo 1 EyAT Trabajo finalPostitulo TIC - Modulo 1 EyAT Trabajo final
Postitulo TIC - Modulo 1 EyAT Trabajo final
 
Sesion de clase
Sesion de claseSesion de clase
Sesion de clase
 
Sesion de clase (1)
Sesion de clase (1)Sesion de clase (1)
Sesion de clase (1)
 
Guia docente 2013
Guia docente 2013Guia docente 2013
Guia docente 2013
 
Guia docente 2013_-_las_tic_en_la_escuela_inclusiva
Guia docente 2013_-_las_tic_en_la_escuela_inclusivaGuia docente 2013_-_las_tic_en_la_escuela_inclusiva
Guia docente 2013_-_las_tic_en_la_escuela_inclusiva
 
Guia docente 2013 - las tic en la escuela inclusiva
Guia docente 2013 - las tic en la escuela inclusivaGuia docente 2013 - las tic en la escuela inclusiva
Guia docente 2013 - las tic en la escuela inclusiva
 
Presentación Maria Teresa Lugo
Presentación Maria Teresa LugoPresentación Maria Teresa Lugo
Presentación Maria Teresa Lugo
 
Las TIC
Las TICLas TIC
Las TIC
 
Santafe isfd 16anexo-largosinfotos
Santafe isfd 16anexo-largosinfotosSantafe isfd 16anexo-largosinfotos
Santafe isfd 16anexo-largosinfotos
 
D I A P O A B A D
D I A P O  A B A DD I A P O  A B A D
D I A P O A B A D
 
D I A P O A B A D
D I A P O  A B A DD I A P O  A B A D
D I A P O A B A D
 

Último

Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
almitamtz00
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
IES Vicent Andres Estelles
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
estroba5
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
El Fortí
 

Último (20)

Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdfel pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
el pensamiento critico de paulo freire en basica .pdf
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
Tema 3-3 Métodos anticonceptivos y ETS 2024
 
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJAPANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
PANDERETAS DECORADAS CON MOTIVOS DE LA RIOJA
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdfFORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
FORTI-JUNIO 2024. CIENCIA, EDUCACION, CULTURA,pdf
 

Lector multipantalla final

  • 1. LECTURA MULTIPANTALLA Desirée Ruiz Ballesteros Sara Seva Larrosa
  • 2.
  • 5.
  • 6.
  • 7. “La tecnología está revolucionando el hábito de la lectura, que se convierte en un fenómeno híbrido, con el repunte de un lector que alterna, para un mismo relato, tanto el libro convencional como el digital, en cualquiera de sus múltiples pantallas, dependiendo del lugar y del momento del día” La lectura se vuelve híbrida, con multipantallas, libros digitales y la nube
  • 8.
  • 9.
  • 11.
  • 12. Propuestas TIC en el aula
  • 13.
  • 14. Investigación: Percepción del futuro docente sobre la utilización académica y personal de la lectura multipantalla y expectativas de su uso e implementación futura en el aula. Cuestiones de investigación 1. ¿Qué habilidades y destrezas o dificultades en el uso de la lectura multipantalla en el ámbito académico refleja el alumnado de educación? 2. ¿Qué habilidades y destrezas o dificultades en el uso de la lectura multipantalla en el ámbito personal refleja el alumnado de educación? 3. ¿Cómo piensan implementar, en el futuro y en el aula escolar la lectura multipantalla? 4. Qué limitaciones, en su caso, pueden percibir respecto a su competencia lectora multipantalla?
  • 18. Para saber más… Tablets y niños analfabetas Tansmedia ¿Distracción o potencial de aprendizaje? WEB Recomendada
  • 19. El mundo está en tus manos querido docente
  • 20. Referencias • Gregori, E. B., & Badia, A. (2005). Hacia el aula virtual: actividades de enseñanza y aprendizaje en la red. Revista Iberoamericana de Educación,36(9), 5. • Salinas, J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. Revista universidad y sociedad del conocimiento, 1(1), 1-16. • Prendes, M. P., Castañeda, L., & Gutiérrez, I. (2010). ICT Competences of Future Teachers/Competencias para el uso de TIC de los futuros maestros.Comunicar, 18(35), 175. • Kapenieks, A., Žuga, B., Vītoliņa, I., Kapenieks, J., Gorbunovs, A., Jirgensons, M., ... & Balode, A. (2014). Piloting the eBig3: A triple-screen e-learning approach. publication. editionName, 1, 325-329. • Aróstegui, J. L., & Guerrero, J. L. (2014). The Role of ITs in Improving Teaching Quality in Schools: A Multicase Study. REMIE Multidisciplinary Journal of Educational Research, 4(1), 101. • Navarro, H., González, Z., & Massana, E. El consumo multipantalla. Estudio sobre el uso de medios tradicionales y nuevos por parte de niños, jóvenes, adultos y personas mayores en Cataluña. Quaderns del CAC, 38, 91-100. • http://goo.gl/4EuAnB • http://goo.gl/JzbbSD • https://goo.gl/uAhzqq • http://goo.gl/ZXmeuB • http://goo.gl/cdT8As • http://goo.gl/oeNP6V • http://goo.gl/nIMnSF • http://goo.gl/i4OV4C • http://goo.gl/do6o2M • http://goo.gl/qOfc8n • http://goo.gl/L389q3 • http://www.lecturalab.org/story/_5154 • http://goo.gl/LWAbex • http://goo.gl/mbx9uE • https://www.youtube.com/watch?v=xckZVFWDZRc • http://goo.gl/zKKOFC • http://goo.gl/iukAj6