El documento discute la importancia de incluir la lectura ilustrativa en la enseñanza del área de tecnología e informática en el colegio. Argumenta que las ilustraciones hacen que la lectura sea más atractiva y comprensible para los estudiantes, similar a cómo se presenta la información en los juegos y medios digitales que consumen. También señala que la escritura ilustrada permite a los estudiantes transmitir mejor sus ideas.

1. La lectura ilustrativa para la enseñanza del área de tecnología e informática en el colegio por Yesid Stiven Fernandez Hurtado se
distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.
La lectura ilustrativa para la enseñanza del área de tecnología e informática en el colegio
Yesid Stiven Fernandez Hurtado
Escuela de Ciencias de la Educación, Universidad ICESI.
Maestría en Educación Mediada por las TIC.
Comunicación y Argumentación en la era digital.
Juan Camilo Zúñiga Amaya
15 de septiembre de 2022

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La lectura ilustrativa para la enseñanza del área de tecnología e informática en el colegio
La lectura está presente en muchos aspectos de nuestra vida, cual sea el lugar por donde caminemos
siempre vamos a encontrar un cartel, alguna publicidad aleatoria o algún cuadro informativo que desvíe
nuestra mirada y haga que terminemos leyendo esta información. Este tipo de texto está diseñado
precisamente para eso, para captar la atención de las personas por lo que se acompaña de gráficos o
ilustraciones muy llamativas y coloridas. En la nueva era digital, este tipo de texto se ha acentuado mucho
más, nuestros estudiantes hacen uso continuo del internet, tanto para juego y ocio, como para investigación
y tareas escolares. Si hablamos de juegos, estos están diseñados para envolver a sus usuarios con gráficos
extraordinarios, y rápidas guías de juego que, por supuesto hay que leer, y quienes jugamos lo hacemos con
el mayor de los gustos. Por el contrario, a la hora de realizar una lectura académica, la información
presentada es mucho mas tediosa de interpretar y mucho menos llamativa, por lo general, encontramos
textos planos sin ningún tipo de Ilustración, incluso en el área de tecnología e informática que supone
debería adelantarse como pionera a las nuevas formas de percibir los entornos en la educación. Por lo que
es necesaria la inclusión de la lectura de forma ilustrativa para la enseñanza del área de tecnología e
informática en el colegio.
Es bien conocido que la lectura como experiencia didáctica se aplica en todas las disciplinas, como
se expresa en el texto “LA LECTURA COMO EXPERIENCIA DIDÁCTICA” de Marisela Partido Calva,
quien nos explica que, de forma implícita, toda disciplina en algún apartado hace uso de la lectura como
herramienta en los procesos de aprendizaje, se usa tanto para realizar ejercicios o como método de
evaluación, la misma autora también nos dice que:
“Desde un punto de vista cognoscitivista, se plantea la lectura como fuente de aprendizaje, de
información, que permite resolver problemas tanto del contexto escolar como extraescolar, como
un medio que permite ampliar la visión del mundo, el desarrollo de la sensibilidad y los procesos
cognitivos”. (Partido Calva)
Reafirmando que la lectura es necesaria en toda disciplina por lo que se incluye en la tecnología e
informática.
La autora (Barvo, 2015) en “El libro ilustrado y su importancia en el fomento de la lectura” nos
habla de la importancia de las ilustraciones en las lecturas que se realizan sin importar la edad, ya que las
ilustraciones representan la vida tal como nuestros sentidos la perciben, por lo que la enseñanza basada en
la vivencia se ve reflejada bajo este método. Es así como se hace necesario ilustrar las lecturas usadas en la
enseñanza de la tecnología e informática, hacer uso de las herramientas disponibles, como plataformas en

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línea o aplicaciones de uso local para crear contenido llamativo e interesante que fomente la lectura y genere
en los estudiantes un gusto nativo por leer.
Por otro lado, (Giraldo Giraldo, 2015) en el texto “La escritura en el aula como instrumento de
aprendizaje. Estudio en universidades” hace un estudio sobre la importancia de realizar el trabajo de
escritura como mecanismo de aprendizaje y afianzamiento de conocimientos, pues este proceso de construir
un escrito nos lleva a generar ideas, conocer nuestros propios pensamientos y por tanto descubrir falencias
en el tema de estudio y reconocer conceptos en los cuales se hace necesario profundizar, lo que conlleva un
mejor entendimiento y una mejor retención de los aprendizajes obtenidos. Así como en la lectura, en la
escritura se hace necesario emplear métodos que permitan al estudiante generar escritos ilustrados, que les
permitan transmitir completamente sus ideas, por lo que el uso de herramientas computacionales como
aplicaciones diseñadoras de presentaciones (PowerPoint) nos ayudaran a cumplir este objetivo.
En conclusión, resulta necesario el uso de la lectura en la enseñanza del área de tecnología e
informática, donde se es necesario el uso de métodos ilustrativos para hacer de la lectura una actividad
entretenida y llamativa para los estudiantes, que atrape su atención y sea de fácil comprensión. La escritura
por su parte es indispensable para afianzar los conocimientos adquiridos donde los métodos ilustrativos son
necesarios para una mejor representación de las ideas y pensamientos que nuestros estudiantes quieren
transmitir en sus escritos.
(720 palabras)

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Referencias
Barvo, C. (2015). El libro ilustrado y su importancia en el fomento de la lectura. Obtenido de MaguaRED:
https://maguared.gov.co/libro-ilustrado-fomento-lectura/
Giraldo Giraldo, C. (2015). La escritura en el aula como instrumento de aprendizaje. Estudio en
universidades. Obtenido de
https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&ved=2ahUKEwjy2u7kor
v6AhUrTjABHfbLDG4QFnoECAQQAw&url=https%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2F
articulo%2F5151538.pdf&usg=AOvVaw07kKd85touRNO6zH7p0DNq
Partido Calva, H. M. (s.f.). La lectura como experiencia didáctica. Obtenido de
https://www.uv.mx/cpue/colped/n_2728/pagina_n8.htm