El documento describe la estructura básica de un relato, incluyendo personajes y argumento. El argumento se divide en inicio, nudo y desenlace. Se pide identificar estos elementos en un fragmento sobre un viaje en barco. En el inicio, los protagonistas parten de un lugar desconocido hacia el mar en un día soleado. En el nudo, ven delfines y ballenas desde la cubierta de un barco llamado. En el desenlace, el fragmento termina con los personajes acercándose a las ballenas, dejando abierta la continuación de la
En esta presentacion de power point quiero dar a conocer los diferentes tipos que hay y lo importante que es leer cuentos a los niños ellos son muy felices con todo tipo de cuentos ya sean de fantasia, de hadas e.t.c
Una Mejora Para Enseñar El Cuento... Partiendo de un diagnostico para llegar a una actividad donde nos podremos dar cuenta si nuestro conocimiento fue transmitido de la mejor manera... Espero les sirva a muchos!
"Intento formular mi experiencia de la guerra"ileniapelaez
Trabajo hecho por Ilenia Pelaez, Natalia Gorriz y Gloria Zapata. El siguiente powerpoint trata sobre el poema de Jaime Gil de Biedma y se titula "Intento formular mi experiencia de la guerra".
En esta presentacion de power point quiero dar a conocer los diferentes tipos que hay y lo importante que es leer cuentos a los niños ellos son muy felices con todo tipo de cuentos ya sean de fantasia, de hadas e.t.c
Una Mejora Para Enseñar El Cuento... Partiendo de un diagnostico para llegar a una actividad donde nos podremos dar cuenta si nuestro conocimiento fue transmitido de la mejor manera... Espero les sirva a muchos!
"Intento formular mi experiencia de la guerra"ileniapelaez
Trabajo hecho por Ilenia Pelaez, Natalia Gorriz y Gloria Zapata. El siguiente powerpoint trata sobre el poema de Jaime Gil de Biedma y se titula "Intento formular mi experiencia de la guerra".
2. En todo relato debemos distinguir los personajes y el argumento. Dentro del argumento, debemos identificar el
inicio, el nudo y el desenlace.
PERSONAJES:
1.- ¿Qué edad crees que tienen los
protagonistas?
2.- ¿Cómo se llaman?
3. ARGUMENTO
Inicio:
3.- ¿De dónde parten los protagonistas?
4.- ¿Hacia dónde se dirigen?
5.- ¿Dónde se sítúa la escena?
6. ¿Cómo se describe el día?
Nudo:
7.- ¿Cómo se llama el barco en el que viajan?
ballenas?
8.- Cómo se describe el movimiento de los delfines?
9.- ¿Quién mira hacia el mar y qué ve?
10. - ¿Cómo reaccionan en cubierta cuando ven las
11.- ¿Cómo acceden hasta las ballenas?
Desenlace:
12.- ¿Cómo termina el fragmento?
13.- ¿Qué crees que sucederá después?
4. Identifica la estructura del texto
14.- Divide el texto en las tres partes anteriores y di de dónde a dónde llega cada una.
30. GENEROS LITERARIOS
TEXTOS LÍRICOS
Al hablar del género lírico se habla de un género literario donde de manera poética se intenta expresar
sentimientos, emociones o ideas del autor o un determinado grupo de personas. Muchas veces se identifica este
género por su escritura en verso, pero también puede ser redactado en forma de prosa.
“¡Como se van las horas,
y tras ellas los días,
y los floridos años
de nuestra frágil vida!
La vejez luego viene
del amor enemiga,
y entre fúnebres sombras
la muerte se avecina,
que escuálida y temblando,
fea, informe, amarilla,
nos aterra, y apaga
nuestros fuegos y dichas […]”
Meléndez Valdés, Juan
TEXTOS NARRATIVOS
Composiciones escritas en prosa, sobre algún acontecimiento real o ficticio (novela y cuento)
La señora Valls había nacido en Suiza. A mediados del siglo XX, sus padres habían emigrado al país alpino, en
busca de una mejor vida. Dos décadas después, la familia regresó a España. Se instalaron en un pueblecito de
Castellón desde el que se veía el mar, a lo lejos. Muy a lo lejos.
La señora Valls, doña Engracia, creció con ojos soñadores y con la cara vuelta siempre hacia el mar que se
vislumbraba allá a lo lejos, en el horizonte. Cuando cumplió dieciocho años, Engracia se fue a estudiar Medicina
a Barcelona.
Luego probó Farmacia, Veterinaria, Biología…. Después de intentar durante unos meses Biología, se detuvo
para casarse con Iván y alquilar un piso muy cerca del mar, al final del Barrio Chino de Barcelona. Hecho esto,
todavía probó Filología (dos veces) y Periodismo. Ahí fue cuando nació su cuarto hijo y cuando encerraron un
año en un correccional, por chorizos, a sus dos hijos menores. Engracia decidió dar carpetazo de una vez a su
deambular por las aulas universitarias y ocuparse un poco más de la familia.
31. TEXTOS DRAMÁTICOS
La trama es el conflicto entre varios personajes, en la obra se presenta como se desarrolla dicho conflicto y
cual es el desenlace.
Los textos dramáticos están escritos para ser representados por lo personajes.(teatro)
Si el personaje es destruido es una tragedia
Si del personaje depende su salvación es un drama
Si la obra es ligera y tiene un final feliz es una comedia
LA CASA DE BERNARDA ALBA
Federico García Lorca
Acto primero
Habitación blanquísima del interior de la casa de Bernarda. Muros gruesos. Puertas en arco con cortinas de yute
rematadas con madroños y volantes. Sillas de anea. Cuadros con paisajes inverosímiles de ninfas o reyes de
leyenda. Es verano. Un gran silencio umbroso se extiende por la escena. Al levantarse el telón está la escena
sola. Se oyen doblar las campanas.
(Sale la Criada)
Criada: Ya tengo el doble de esas campanas metido entre las sienes.
La Poncia: (Sale comiendo chorizo y pan) Llevan ya más de dos horas de gori-gori. Han venido curas de todos
los pueblos. La iglesia está hermosa.
En el primer responso se desmayó la Magdalena.
Criada: Es la que se queda más sola.