El documento describe el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje en los niños. Explica que los niños adquieren el lenguaje de su entorno durante la niñez y luego lo procesan y desarrollan a lo largo del tiempo. También destaca que el lenguaje es fundamental para la comunicación, el pensamiento y la socialización.

1. 3. LENGUAJE
3.1 Adquisición y
desarrollo del
lenguaje
3.2 Relación pensamiento
/Lenguaje
Proceso mediante el cual la
persona durante su niñez
obtuvo esas enseñanzas o
experiencias verbales que son
derivadas de su entorno
Y que durante su desarrollo
va procesando lo adquirido y
en un futuro el empleo de
este lenguaje
Proceso cognitivo por el cual
los seres humanos, haciendo
uso de su competencia
lingüística innata.
Aprenden
a comunicarse
verbalmente usando
la lengua natural usada
en su entorno social al
momento de su
nacimiento y durante su
infancia hasta la
pubertad.
El lenguaje es el medio que
usamos para expresarnos,
para comunicar nuestros
pensamientos y también para
recibir, analizar, criticar y
compartir los pensamientos de
otros
Por lo cual es absolutamente
necesario para que ocurra el
proceso de socialización
Tener un lenguaje rico
permite tener un
pensamiento mucho más
amplio al lograr interpretar
todos los símbolos que nos
llegan a través del lenguaje
de los otros (oral o escrito)
y expresar nuestras propias
ideas de modo entendible y
coherente.
Un niño que
interactúa en un
ámbito familiar donde
se habla y se escribe
correctamente, donde
se leen exponentes
relevantes de nuestra
cultura, los periódicos
y revistas de
actualidad, y lo
comenta en familia,
será proclive a
adquirir un lenguaje
amplio que le
favorecerá
notablemente su
cognición.
Adquisición
Desarrollo
Tener un lenguaje rico
permite: