El documento habla sobre los problemas del lenguaje y el desarrollo del lenguaje en los niños. Explica que el lenguaje es fundamental para la comunicación humana y que se desarrolla principalmente durante los primeros cinco años de vida, aunque continúa evolucionando. Describe las etapas del desarrollo del lenguaje, incluyendo la pre-lingüística caracterizada por el llanto y balbuceo, y la lingüística cuando el niño empieza a usar sonidos para nombrar cosas.

1. ALUMNA . DORIS DAVALOS “ Cuando le hable a un niño utilice siempre un lenguaje lo más claro y perfecto posible” PROBLEMAS DE LENGUAJE

2. El hombre como ser social que es, tiene necesidad de comunicarse con sus semejantes, transmitirles sus pensamientos, organizar formas de vida colectiva, adaptar su carácter a la de los otros individuos. Lo que permite ésta comunicación, éste intercambio de ideas y de experiencias, es el LENGUAJE.

3. Se debe tener en cuenta que tanto el lenguaje como la comunicación, el pensamiento, la afectividad y el nivel cultural, tienen influencias que se incluyen en el desarrollo integral del niño. El lenguaje oral es nuestro principal medio de comunicación y a través de él, el ser humano puede relacionarse con los demás, influir sobre sus semejantes y a su vez recibir las influencias de éstos.

4. Se llama desarrollo del lenguaje al proceso por el cual los seres humanos adquirimos la capacidad de comunicarnos. Este desarrollo se produce desde los primeros meses de vida. Durante los primeros cinco años es cuándo se da lugar a la mayor velocidad del aprendizaje y se adquieren los instrumentos básicos para su dominio. Es un período fundamental pero el desarrollo del lenguaje no tiene fin, ya que constantemente se produce un aumento de vocabulario y un enriquecimiento con nuevas aportaciones expresivas .

5. 1. LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE. De todos los progresos que realiza el niño el hablar y el caminar son los más esperados. La adquisición del lenguaje constituye uno de los aspectos importantes y principales del desarrollo psicológico del niño y posibilita entre otras muchas cosas , el entendimiento con el resto de los seres humanos y el intercambio de pensamientos, ideas y afectos .

6. 2. DESARROLLO DEL LENGUAJE: Etapa prelinguística : es la base y cimiento de la formación del lenguaje en el ser humano por lo que es conveniente precisar sus características a fin de estimular convenientemente su desarrollo. Etapa lingüística : Es la etapa en la que empieza el verdadero lenguaje, cuando éste observa que los sonidos que emite le sirven para nombrar algo, para expresarse, para su comunicación con los seres que los rodean.

7. a. Etapa pre-lingüística: El grito Es la primera manifestación. El grito o llanto en el cual del recién nacido es la más elemental forma de comunicación ya que éstos primeros gritos son la expresión de una necesidad biológica y también la defensa contra los estímulos perturbadores. El significado del llanto viene determinado por el ritmo, el tono y la intensidad que el gritar produce, y esto la madre comprenderá poco a poco, cuando gritan de alegría y lloran de enojo o fastidio .

8. El gorjeo o balbuceo : Son las primeras vocalizaciones emitidas por el niño, esto aparece a los dos o tres meses de vida. Esta actividad se diferencia de los gritos por su mayor variedad de sonidos y porque son menos coherentes y más libres que los gritos instintivos. Con el balbuceo aprende a pronunciar varios sonidos libres como las vocales, uniéndolas con consonantes como Ma, Te, Ti, etc. los repite y modifica jugando con su voz.