La
p u b lic id
    ad
¿Qué es la publicidad?
Es un conjunto de técnicas que intentan
influir en el comportamiento de las
personas, incitándolas a consumir
determinados productos o a adoptar
actitudes frente a circunstancias
específicas.
Historia de la publicidad
El desarrollo e historia de la publicidad
nace y crece junto con el desarrollo e
historia del comercio.
Los elementos que han contribuido
fuertemente al desarrollo y extensión de
la publicidad han sido el periódico, la
radio y la televisión.
Elementos de la comunicación publicitaria
                               pág. 158
Emisor: Publicista o agencia publicitaria y la
 empresa anunciante.
Receptor: Es el individuo al que va referido el
 producto o servicio.
  Su papel es pasivo.
  La publicidad se dirige a un sector del publico
  (edad, sexo, profesión, nivel adquisitivo...)
Proceso unidireccional
Mensaje: Es el anuncio en sí (analizado más adelante).
• Es simple, directo y conativo.
• Su fuerza reside en el impacto de la
  imagen.
• Busca hacerse memorable.
• Trata de hacerse emotivo.
Referente: Es el producto o servicio que se
pretende vender.
Muchas veces el producto queda en segundo
plano porque lo que intentan vender las empresas
son necesidades de personalidad: juventud,
belleza, prestigio, distinción respecto a los demás, poder,
lujo, placer, seguridad, confianza, etc.
                                                    Página 179

Los modelos publicitarios reproducen
estereotipos: ama de casa obsesionada por la limpieza
del hogar y atender a sus hijos y esposo; adolescente
alocado y rebelde; ejecutivo agresivo; mujer seductora,
joven, delgada; hombre conquistador...
¿Cuándo consideramos sexista a la
                publicidad?
• Cuando hace un uso sexista
  del lenguaje
• Cuando directamente se
  insulta o agrede por razón
  de sexo.
• Se identifica a las
  mujeres con el mundo
  doméstico
  exclusivamente.
• Se utiliza a la mujer como objeto sexual
• Se excluye a las mujeres del mundo laboral
  o se las limita a ciertas profesiones.
• El hombre: las ideas y la acción
  La mujer: el cuerpo y los adornos.
Canal: Todos los medios de comunicación
 utilizados para este proceso de promoción.
• Prensa: (diarios, revistas…).
• Televisión: Sus formas son el spot, el
  publirreportaje, el patrocinio y la publicidad
  estática (deporte).
• Radio: La cuña radiofónica. También se
  utiliza el patrocinio.
• Directa: Llega a través de circulares,
  folletos (flyers) o catálogos.
• Exterior: En calles,
carreteras, transportes
urbanos, etc., en forma de
carteles, vallas publicitarias,
pancartas.
• Diversos: Por ejemplo
puntos de venta donde se
hacen promociones, objetos
de muestra que regalan los
fabricantes del producto,
escaparates, objetos con
leyendas (encendedores,
llaveros…), camisetas u otras
prendas.
Código: Es mixto, intervienen varios códigos.
  El código depende del canal utilizado
  clasificándose en:
• medios visuales (prensa, carteles e Internet:
  códigos lingüísticos, icónicos, gráficos...);
• medios auditivos (radio: códigos lingüísticos y
  sonoros) y
• medios audiovisuales (televisión, cine e
  Internet: todos ellos + imágenes en movimiento).
La publicidad según su emisor
La publicidad puede estar
lanzada por cualquier persona
o institución.
* La publicidad institucional
está lanzada por organismos
sin ánimo de lucro y su
función primordial es la de
informar a la ciudadanía o
prevenir ciertos malos hábitos.
*La propaganda
política nos
introduce en una
ideología
determinada.
*La publicidad
comercial trata de
vender productos
o servicios.
Funciones de la comunicación publicitaria

La publicidad desempeña cuatro
funciones básicas:
 Conativa: La persuasión está
detrás de muchos anuncios
publicitarios para que el receptor
compre.
 Fática: El receptor presta atención
entre los otros muchos estímulos
(sonoros y visuales) que
constantemente recibimos.
 Referencial: Se nos da
una información sobre el
producto (marca,
instrucciones de uso,
composición).
 Poética: Se realzan los
valores connotativos que se
añaden al producto –belleza,
alegría, juventud...-
Además, facilita que el
mensaje se recuerde
(eslogan, recursos
literarios...).
El lenguaje de la publicidad
Para conseguir su objetivo, el anuncio debe
cumplir cuatro funciones que se resumen en
la palabra AIDA:

  Atraer la atención hacia el mensaje,
  suscitar interés por el producto o servicio,
  despertar deseo de adquirirlo o utilizarlo y
  provocar la acción de comprarlo.

                                    Pág. 159
Las relaciones entre la imagen y la palabra

•   El texto publicitario emplea un código
    múltiple: la imagen, la palabra y la
    tipografía.

•   Imagen y texto se combinan utilizando sus
    signos respectivos con significados
    denotativos o connotativos.
    La imagen suele predominar sobre la palabra
    y el texto puede llegar a su mínima expresión
    o incluso suprimirse.
Las relaciones entre imagen y
   palabra más destacables son las
              siguientes:
• Identificadora:
  el texto se
  limita a
  identificar la
  imagen, como
  en las marcas.
De anclaje: el
texto precisa el
significado de la
imagen o a la
inversa, dando
pistas para
descodificar el
significado
connotativo.
• Complementaria: el
  texto aporta un
  significado denotativo
  o connotativo que no
  está en la imagen.
Otras funciones de las
  relaciones entre el texto y
  la imagen son:
• de intriga, una imagen
  sola (o con poco texto)
  intriga al receptor, lo que
  aumenta su interés por el
  mensaje
• de repetición, palabras e
  imágenes repiten el
  mismo contenido para
  reforzarlo
• de contradicción
  expresiva.
La imagen del anuncio publicitario utiliza también
recursos retóricos como la repetición, la elipsis, el
contraste, la sinécdoque, la metonimia, la metáfora,
la hipérbole, la personificación...
La imagen produce su impacto visual a través de
  la manipulación expresiva de sus componentes:
(pág. 156)
• el tratamiento de la luz y del color;
• la distorsión del volumen o de las
  dimensiones;
• la planificación o encuadre;
• la angulación;
• la focalización (punto de fuga, rectángulo de
  oro...).
Los planos
Está determinado por la distancia entre el actante y la
cámara. Se distinguen: primer plano, plano medio,
americano, detalle, entero, general, etc.
Las angulaciones de la cámara
La lengua en la publicidad: estilo y estructura
                                     pág. 176-179
• El mensaje lingüístico en los anuncios es un
  texto breve, conciso e innovador; fácil de
  comprender y de recordar; y también
  reiterativo, para asegurar la memorización.
• Lo innovador se da en el uso de un lenguaje
  heterogéneo con un amplio margen de libertad.
  Se combinan registros variados (formal,
  coloquial...); idiomas distintos;
  discursos variados (literario, técnico,
  científico...); recursos retóricos;
  neologismos;
   rupturas de la norma.
 La tipología característica es la
  argumentación y la descripción (la
  narración y el diálogo se utilizan como
  recursos expresivos).
 La estructura suele presentar tres
  partes:
1. Titular (headline)
2. Cuerpo de texto (bodycopy). Con la
  información y los argumentos
3. Logotipo y eslogan
 Puede aparecer la frase de cierre (payoff),
   que insiste en la idea básica para reforzar
                la memorización.
Marca, eslogan y el cuerpo de texto

En un anuncio pueden aparecer tres textos distintos:
• La marca informa por sí misma y está llena de
   connotaciones que se asocian al producto
   (distinción, elegancia, calidad, éxito...).
   Para ello se buscan nombres eufónicos,
   llamativos y fáciles de recordar, de origen muy
   variado: el nombre del inventor o propietario,
   metáforas, vocabulario evocador, etc. Donut,
   Vueling, Nike, Mercedes, Chupa-Chups, Wii,
   Nokia, etc.
Marca, eslogan y el cuerpo de texto

Se suele asociar a la
marca un logotipo
(formado por letras,
abreviaturas, dibujos,
etc.) que refuerza o
sustituye a la palabra.
•   El eslogan es una frase breve,
    atractiva (poética, ingeniosa,
    original...), clara y comprensible para
    ser recordada fácilmente en el
    momento de comprar. Aparece como
    titular o frase de cierre.
•   El cuerpo de texto, que a veces
    desaparece totalmente. Según el tipo
    de anuncio, es más o menos
    informativo o persuasivo. La
    información suele ser tan breve como
    es posible y en un estilo claro y
    sencillo.
Tipografía
Las posibilidades expresivas
del tamaño, disposición
espacial, tipo de letra, color,
mayúsculas, negritas, etc.,
influyen decisivamente en el
sentido global del texto
publicitario.
En ocasiones, las palabras se
convierten en imágenes
(iconización) o viceversa; en otras,
realzan determinados elementos o
son claves para la correcta
interpretación del texto.

            ZanusSI
Las formas lingüísticas y los recursos retóricos
                                     págs. 176-179
• Nivel fónico:

• Fonemas o grafemas extranjeros o escasos en
  nuestra lengua (Cillit Bang y la suciedad se va
  en un bang; Qué menox que Monix)
• Combinaciones inusuales o fonemas
  interpuestos (Pezqueñines, no gracias)
• Rima (Revilla, un sabor que maravilla)
• Onomatopeya: Iñaki-ki-ki-ri-ki con Iñaki
  Gabilondo (a las seis de la mañana)
• Aliteración: Sombra sabe negro suave
• Paronomasia: El que sabe, Saba
• Nivel morfosintáctico:

• Elipsis del verbo (o de artículos, nexos...):
  Estambul, naturalmente.
• Adjetivos comparativos: la mejor música
  independiente del planeta; y superlativos
  (con prefijos, adverbio+adjetivo...): La
  megaoferta Caprabo.
• Adjetivos sustantivados: el nº uno, el líder
• Reduplicación: el café, café
• Antonomasia: Clones de Michael Smith, la
  novela
• Modalidades oracionales imperativas,
  interrogativas y exclamativas (¡Porque tú lo
  vales).
• 2ª persona (tú) que implica al receptor.
  3ª persona es más formal y distante (usted).
• Oraciones suelen ser cortas.
  En ocasiones son SN, con aposiciones
  (Sony, líder europeo) u oraciones de
  infinitivo.
• Entre las oraciones compuestas predominan
  las coordinadas y yuxtapuestas; y entre las
  subordinadas, las condicionales, consecutivas
  y comparativas.
• Nivel léxico-semántico:
  Léxico connotativo, sobre todo
  asociadas a valores positivos:
  tradición, distinción, inteligencia,
  elegancia, ecología, amor,
  blancura, aventura, placer,
  velocidad, alimento....
A ello hay que añadir los valores
  connotativos de las marcas (Chanel, lujo y
  distinción; Camper, juventud, comodidad y
  modernidad) y del uso de otros idiomas con
  valor expresivo (Eau de toilette)
• Neologismos: xenismos, derivación o
  composición, préstamos...; a menudo
  presentados como tecnicismos para
  prestigiar el producto: compact, bioalcohol,
  antiarrugas, tetrabrick. Y coloquialismos o
  vulgarismos: ¡Enróllate!;
  ¡Jooodell! (ordenadores Dell).
• Recursos retóricos: Con ellos se busca la
  sorpresa, el ingenio, la provocación, la belleza...,
  para llamar la atención y favorecer el recuerdo
  del mensaje.
  Recursos fónicos, tropos (metáforas,
  comparaciones, metonimias y sinestesias) y los
  que afectan al significado como calambur,
  equívoco, dilogía, personificación, contraste
  o antítesis, paradoja, hipérbole, etc.
PUBLICIDAD ENCUBIERTA
              • Determinados
                productos
                aparecen en
                programas o
                películas, o
                cuando los usan
                personajes
                públicos
                (deportistas).
              •   Dibujo: La familia Mata
PUBLICIDAD SUBLIMINAL
Un mensaje subliminal es un
estímulo que ha sido diseñado
para programar la mente
humana a través de la
percepción no consciente.
Estos mensajes pueden ser
visuales (imágenes
transmitidas por espacios de
tiempo muy cortos) o auditivos
(sonidos imperceptibles).

Lenguaje publicitario clase

  • 1.
    La p u blic id ad
  • 2.
    ¿Qué es lapublicidad? Es un conjunto de técnicas que intentan influir en el comportamiento de las personas, incitándolas a consumir determinados productos o a adoptar actitudes frente a circunstancias específicas.
  • 3.
    Historia de lapublicidad El desarrollo e historia de la publicidad nace y crece junto con el desarrollo e historia del comercio. Los elementos que han contribuido fuertemente al desarrollo y extensión de la publicidad han sido el periódico, la radio y la televisión.
  • 4.
    Elementos de lacomunicación publicitaria pág. 158 Emisor: Publicista o agencia publicitaria y la empresa anunciante. Receptor: Es el individuo al que va referido el producto o servicio. Su papel es pasivo. La publicidad se dirige a un sector del publico (edad, sexo, profesión, nivel adquisitivo...) Proceso unidireccional
  • 5.
    Mensaje: Es elanuncio en sí (analizado más adelante). • Es simple, directo y conativo. • Su fuerza reside en el impacto de la imagen. • Busca hacerse memorable. • Trata de hacerse emotivo.
  • 6.
    Referente: Es elproducto o servicio que se pretende vender. Muchas veces el producto queda en segundo plano porque lo que intentan vender las empresas son necesidades de personalidad: juventud, belleza, prestigio, distinción respecto a los demás, poder, lujo, placer, seguridad, confianza, etc. Página 179 Los modelos publicitarios reproducen estereotipos: ama de casa obsesionada por la limpieza del hogar y atender a sus hijos y esposo; adolescente alocado y rebelde; ejecutivo agresivo; mujer seductora, joven, delgada; hombre conquistador...
  • 7.
    ¿Cuándo consideramos sexistaa la publicidad? • Cuando hace un uso sexista del lenguaje • Cuando directamente se insulta o agrede por razón de sexo.
  • 8.
    • Se identificaa las mujeres con el mundo doméstico exclusivamente.
  • 9.
    • Se utilizaa la mujer como objeto sexual
  • 11.
    • Se excluyea las mujeres del mundo laboral o se las limita a ciertas profesiones. • El hombre: las ideas y la acción La mujer: el cuerpo y los adornos.
  • 13.
    Canal: Todos losmedios de comunicación utilizados para este proceso de promoción. • Prensa: (diarios, revistas…). • Televisión: Sus formas son el spot, el publirreportaje, el patrocinio y la publicidad estática (deporte). • Radio: La cuña radiofónica. También se utiliza el patrocinio. • Directa: Llega a través de circulares, folletos (flyers) o catálogos.
  • 14.
    • Exterior: Encalles, carreteras, transportes urbanos, etc., en forma de carteles, vallas publicitarias, pancartas. • Diversos: Por ejemplo puntos de venta donde se hacen promociones, objetos de muestra que regalan los fabricantes del producto, escaparates, objetos con leyendas (encendedores, llaveros…), camisetas u otras prendas.
  • 15.
    Código: Es mixto,intervienen varios códigos. El código depende del canal utilizado clasificándose en: • medios visuales (prensa, carteles e Internet: códigos lingüísticos, icónicos, gráficos...); • medios auditivos (radio: códigos lingüísticos y sonoros) y • medios audiovisuales (televisión, cine e Internet: todos ellos + imágenes en movimiento).
  • 16.
    La publicidad segúnsu emisor La publicidad puede estar lanzada por cualquier persona o institución. * La publicidad institucional está lanzada por organismos sin ánimo de lucro y su función primordial es la de informar a la ciudadanía o prevenir ciertos malos hábitos.
  • 17.
    *La propaganda política nos introduceen una ideología determinada. *La publicidad comercial trata de vender productos o servicios.
  • 18.
    Funciones de lacomunicación publicitaria La publicidad desempeña cuatro funciones básicas:  Conativa: La persuasión está detrás de muchos anuncios publicitarios para que el receptor compre.  Fática: El receptor presta atención entre los otros muchos estímulos (sonoros y visuales) que constantemente recibimos.
  • 20.
     Referencial: Senos da una información sobre el producto (marca, instrucciones de uso, composición).  Poética: Se realzan los valores connotativos que se añaden al producto –belleza, alegría, juventud...- Además, facilita que el mensaje se recuerde (eslogan, recursos literarios...).
  • 22.
    El lenguaje dela publicidad Para conseguir su objetivo, el anuncio debe cumplir cuatro funciones que se resumen en la palabra AIDA: Atraer la atención hacia el mensaje, suscitar interés por el producto o servicio, despertar deseo de adquirirlo o utilizarlo y provocar la acción de comprarlo. Pág. 159
  • 23.
    Las relaciones entrela imagen y la palabra • El texto publicitario emplea un código múltiple: la imagen, la palabra y la tipografía. • Imagen y texto se combinan utilizando sus signos respectivos con significados denotativos o connotativos. La imagen suele predominar sobre la palabra y el texto puede llegar a su mínima expresión o incluso suprimirse.
  • 24.
    Las relaciones entreimagen y palabra más destacables son las siguientes: • Identificadora: el texto se limita a identificar la imagen, como en las marcas.
  • 25.
    De anclaje: el textoprecisa el significado de la imagen o a la inversa, dando pistas para descodificar el significado connotativo.
  • 27.
    • Complementaria: el texto aporta un significado denotativo o connotativo que no está en la imagen.
  • 28.
    Otras funciones delas relaciones entre el texto y la imagen son: • de intriga, una imagen sola (o con poco texto) intriga al receptor, lo que aumenta su interés por el mensaje • de repetición, palabras e imágenes repiten el mismo contenido para reforzarlo • de contradicción expresiva.
  • 32.
    La imagen delanuncio publicitario utiliza también recursos retóricos como la repetición, la elipsis, el contraste, la sinécdoque, la metonimia, la metáfora, la hipérbole, la personificación...
  • 36.
    La imagen producesu impacto visual a través de la manipulación expresiva de sus componentes: (pág. 156) • el tratamiento de la luz y del color; • la distorsión del volumen o de las dimensiones; • la planificación o encuadre; • la angulación; • la focalización (punto de fuga, rectángulo de oro...).
  • 37.
    Los planos Está determinadopor la distancia entre el actante y la cámara. Se distinguen: primer plano, plano medio, americano, detalle, entero, general, etc.
  • 39.
  • 41.
    La lengua enla publicidad: estilo y estructura pág. 176-179 • El mensaje lingüístico en los anuncios es un texto breve, conciso e innovador; fácil de comprender y de recordar; y también reiterativo, para asegurar la memorización. • Lo innovador se da en el uso de un lenguaje heterogéneo con un amplio margen de libertad. Se combinan registros variados (formal, coloquial...); idiomas distintos; discursos variados (literario, técnico, científico...); recursos retóricos; neologismos; rupturas de la norma.
  • 42.
     La tipologíacaracterística es la argumentación y la descripción (la narración y el diálogo se utilizan como recursos expresivos).  La estructura suele presentar tres partes: 1. Titular (headline) 2. Cuerpo de texto (bodycopy). Con la información y los argumentos 3. Logotipo y eslogan Puede aparecer la frase de cierre (payoff), que insiste en la idea básica para reforzar la memorización.
  • 46.
    Marca, eslogan yel cuerpo de texto En un anuncio pueden aparecer tres textos distintos: • La marca informa por sí misma y está llena de connotaciones que se asocian al producto (distinción, elegancia, calidad, éxito...). Para ello se buscan nombres eufónicos, llamativos y fáciles de recordar, de origen muy variado: el nombre del inventor o propietario, metáforas, vocabulario evocador, etc. Donut, Vueling, Nike, Mercedes, Chupa-Chups, Wii, Nokia, etc.
  • 47.
    Marca, eslogan yel cuerpo de texto Se suele asociar a la marca un logotipo (formado por letras, abreviaturas, dibujos, etc.) que refuerza o sustituye a la palabra.
  • 49.
    El eslogan es una frase breve, atractiva (poética, ingeniosa, original...), clara y comprensible para ser recordada fácilmente en el momento de comprar. Aparece como titular o frase de cierre. • El cuerpo de texto, que a veces desaparece totalmente. Según el tipo de anuncio, es más o menos informativo o persuasivo. La información suele ser tan breve como es posible y en un estilo claro y sencillo.
  • 51.
    Tipografía Las posibilidades expresivas deltamaño, disposición espacial, tipo de letra, color, mayúsculas, negritas, etc., influyen decisivamente en el sentido global del texto publicitario. En ocasiones, las palabras se convierten en imágenes (iconización) o viceversa; en otras, realzan determinados elementos o son claves para la correcta interpretación del texto. ZanusSI
  • 52.
    Las formas lingüísticasy los recursos retóricos págs. 176-179 • Nivel fónico: • Fonemas o grafemas extranjeros o escasos en nuestra lengua (Cillit Bang y la suciedad se va en un bang; Qué menox que Monix) • Combinaciones inusuales o fonemas interpuestos (Pezqueñines, no gracias) • Rima (Revilla, un sabor que maravilla) • Onomatopeya: Iñaki-ki-ki-ri-ki con Iñaki Gabilondo (a las seis de la mañana) • Aliteración: Sombra sabe negro suave • Paronomasia: El que sabe, Saba
  • 54.
    • Nivel morfosintáctico: •Elipsis del verbo (o de artículos, nexos...): Estambul, naturalmente. • Adjetivos comparativos: la mejor música independiente del planeta; y superlativos (con prefijos, adverbio+adjetivo...): La megaoferta Caprabo. • Adjetivos sustantivados: el nº uno, el líder • Reduplicación: el café, café • Antonomasia: Clones de Michael Smith, la novela
  • 55.
    • Modalidades oracionalesimperativas, interrogativas y exclamativas (¡Porque tú lo vales). • 2ª persona (tú) que implica al receptor. 3ª persona es más formal y distante (usted). • Oraciones suelen ser cortas. En ocasiones son SN, con aposiciones (Sony, líder europeo) u oraciones de infinitivo. • Entre las oraciones compuestas predominan las coordinadas y yuxtapuestas; y entre las subordinadas, las condicionales, consecutivas y comparativas.
  • 56.
    • Nivel léxico-semántico: Léxico connotativo, sobre todo asociadas a valores positivos: tradición, distinción, inteligencia, elegancia, ecología, amor, blancura, aventura, placer, velocidad, alimento....
  • 57.
    A ello hayque añadir los valores connotativos de las marcas (Chanel, lujo y distinción; Camper, juventud, comodidad y modernidad) y del uso de otros idiomas con valor expresivo (Eau de toilette) • Neologismos: xenismos, derivación o composición, préstamos...; a menudo presentados como tecnicismos para prestigiar el producto: compact, bioalcohol, antiarrugas, tetrabrick. Y coloquialismos o vulgarismos: ¡Enróllate!; ¡Jooodell! (ordenadores Dell).
  • 59.
    • Recursos retóricos:Con ellos se busca la sorpresa, el ingenio, la provocación, la belleza..., para llamar la atención y favorecer el recuerdo del mensaje. Recursos fónicos, tropos (metáforas, comparaciones, metonimias y sinestesias) y los que afectan al significado como calambur, equívoco, dilogía, personificación, contraste o antítesis, paradoja, hipérbole, etc.
  • 63.
    PUBLICIDAD ENCUBIERTA • Determinados productos aparecen en programas o películas, o cuando los usan personajes públicos (deportistas). • Dibujo: La familia Mata
  • 64.
    PUBLICIDAD SUBLIMINAL Un mensajesubliminal es un estímulo que ha sido diseñado para programar la mente humana a través de la percepción no consciente. Estos mensajes pueden ser visuales (imágenes transmitidas por espacios de tiempo muy cortos) o auditivos (sonidos imperceptibles).