Este documento es una lista de cotejo para evaluar la capacidad de estudiantes de inferir el significado de textos escritos. La lista incluye los nombres de los estudiantes, indicadores de evaluación como deducir características de personajes y el tema central de un texto, e incluye espacios para que el profesor indique si cada estudiante cumple o no con cada indicador de evaluación.

1. LISTA DE COTEJO
NOMBRE DE LA SESIÓN: ___________________________________________________________
GRADO: _________ SECCIÓN: _____________ Prof. ANA MARISOL GONZALES PÉREZ
COMPETENCIA
-Comprende textos escritos
CAPACIDAD
-Infiere el significado delos textos escritos.
ALUMNOS
INDICADORES DE EVALUACIÓN
-Deduce el
características
de personajes,
objetos y
lugares en el
texto.
-Deduce el
tema central.
-Deduce el
propósito del
texto leído.
-Interpreta el
significado de
expresiones o
frases con
sentido figurado
y doble sentido.
SI l NO SI l NO SI l NO SI l NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
OBSERVACIONES:_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________