La autora describe sus conocimientos previos sobre organizadores gráficos pero no sobre la herramienta de mapas conceptuales que aprendió en este módulo. Participó activamente en las lecturas, comentarios y actividades. Aprendió a usar esta nueva herramienta y planea aplicarla con sus estudiantes. Identificó ventajas como adquirir información sobre los temas y usar mapas conceptuales, sin desventajas reportadas.

1. REFLEXIÓN MÓDULO 2
Nombre: ANA MARISOL GONZALES PÉREZ Fecha: 11 de mayo de 2016
CONOCIMIENTOS
¿Qué conocimientos previos
tenía acerca de la temática
tratada? ¿Cómo llegué a
conocerlos?
Tengo conocimientos básicos sobre algunos
organizadores, pero no tenía conocimiento de
esta nueva herramienta para elaborar mapas
conceptuales.
¿Cuáles son los nuevos
aprendizajes que adquirí después
de realizar el trabajo?
Los nuevos aprendizajes que he adquirido son el
conocimiento de una nueva herramienta para
elaborar un mapa conceptual que no había
utilizado antes. Serán de gran utilidad en mis
sesiones de aprendizaje.
¿Cómo utilizaré lo aprendido en
mi labor?
Lo utilizaré para aplicarlos con mis estudiantes en
las sesiones de aprendizaje en el Área que tengo a
mi cargo: Comunicación.
PARTICIPACIÓN
¿Cómo fue mi participación en la
construcción del aprendizaje?
Mi participación ha sido muy activa. Leyendo,
comentando, realizando las actividades, etc.
¿Participé activamente en el foro
ESPACIO PARA COMPARTIR Y
RETROALIMENTAR?
Si he participado activamente, revisando los blog
de los colegas, luego comentando algunos de
ellos.
¿Qué aspectos puedo mejorar de
mi participación?
Quizás dando recomendaciones a los colegas o
compartiendo algunas experiencias de mi Área.
ACTIVIDADDESARROLLADA
¿La metodología propuesta para
desarrollar la actividad me sirvió
para aprender los contenidos?
Sí, la metodología me ha servido para realizar las
actividades propuestas para este módulo.
¿Qué ventajas identifiqué en la
actividad realizada?
El adquirir información seleccionada sobre los
temas y utilizar esta nueva herramienta para
elaborar mapas conceptuales.
¿Qué desventajas identifiqué en la
actividad realizada?
Ninguna desventaja.

2. AUTOEVALUACIÓN – TAREA MÓDULO II
SÍ NO
ASPECTOS
FORMALES
(Portafolio de
evidencias)
 Indicaun título. X
 Mencionael área y nivel de enseñanza. X
 Realizatreso mástags (etiquetas). X
 Se aplicancorrectamente lasnormasde sintaxis,las
ideassoncoherentesylógicas.
X
 El documentoengeneral nopresentaerrores
ortográficos.
X
DESCRIPCIÓN
DEL SOFTWARE
(Portafolio de
evidencias)
 Hace mencióndel nombre del software. X
 Indicacaracterísticas del software (ventajaso
limitaciones).
X
 Describe ampliamente dossituacionesde usodel mapa
conceptual,segúnel áreaynivel.
X
MAPA
CONCEPTUAL
(Portafolio de
evidencias)
 La informaciónestáorganizadajerárquicamente. X
 Incluye todoslosconceptosimportantes(usaunaodos
palabras) del tema.
X
 Las relacionesque se establecensonclarasy
coherentes.
X
 Usa líneaspara relacionarconceptos. X
 Se utilizauntamañoy fuente de letralegible. X
 La distribución causaimpactovisual,se ve ordenadoy
hay coherenciaentre lasideas
X
FORO
 AdjuntalaURL de la entradade su portafoliode
evidencias.
X
 Realizalaretroalimentaciónde porlomenosdos
trabajosde sus compañeros,enespecial,aaquellosque
no han recibidointervenciones.
X